3.

1 OBJETIVO GENERAL Diseñar diferentes estrategias pedagógicas donde se involucre la lúdica

con el fin de mejorar el desarrollo motor en niños y niñas con edades entre 6 y 8 años. 3.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar las dificultades que permitan diagnosticar las falencias físicas motrices de niños y
niñas de 6 a 8 años de edad para categorizar y clasificar sus dificultades motrices

 Elaborar talleres de motricidad que fortalezcan las conductas básicas motrices para disminuir
las falencias físicas motrices de los niños, buscando que se sientan capas y seguros de
desenvolverse en cualquier entorno de actividades física, deportivas, recreativas y juegos.

 Proponer una estrategia lúdica en las diferentes instituciones de trabajo con el fin de
disminuir las dificultades motrices presentadas por niños y niñas con edades entre 6 y 8 años.

ontrol y Coordinación

1.1.1. Ejecución de acciones motrices en el tiempo diferenciando entre lento X X

y rápido.

1.1.2. Diferenciación entre frecuencia y pausa al realizar una secuencia X X

motriz.

1.1.3. Coordinación de movimientos al desplazarse en forma libre: gatear y X

caminar atendiendo la rectitud del tronco.

1.1.4. Ejecución de desplazamientos (gateando, caminando o corriendo) X

variando la dirección del movimiento: hacia delante y hacia atrás..

1.1.5. Ejecución de desplazamientos (gateando, caminando o corriendo)

atendiendo la trayectoria: en línea recta, en círculos, en zig – zag, entre
otros.
orientación lúdica motriz