ESCUELA:

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MATERIA:
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

TAREA NÚMERO:

UNIDAD 4

PARTICIPANTE:
MISAEL RENE GABIN JOHNSON

FECHA
07- 02 -2020
 Introducción

A continuación en el presente trabajo se ofrecen diversos puntos de

vista sobre la Educación dentro del contexto Social y vario más lo cual en

el proceso educativo se está actuando sobre el plano personal.

 Estimado participante en esta semana trabajaremos la UNIDAD IV
que tiene como Título: La Educación y su Contexto Social, y para el
desarrollo de la misma debes realizar las siguientes actividades:

1. Realiza una tabla informativa que contenga los contenidos

siguientes:

1-La Educación dentro del En el proceso educativo se está actuando sobre el

contexto Social.
plano personal. La educación tiene una vertiente
social preponderante que justifica que aparezca
como necesario una sociología de la educación. Por
lo que la función educacional es una forma de
comunicación, una modalidad de integración, lo cual
postula una situación social, en donde educando y
educador realizan sus encuentros en un contexto
social.

La educación es un fenómeno social por las

siguientes razones:

 Por el medio en que se efectúa, que es el

medio social.
 Por los contenidos que constituyen su objeto
propio (cultura social)
 Por los fines de esa educación (muchos de los
cuales son sociales)
 Por los factores que la motivan y realizan

2-Funciones de la Escuela A medida que un niño vaya creciendo, deberá

convertirse en un joven, en un profesional, en
miembro de un partido político, en esposo y padre,
etc. La educación lo prepara para ir entrando en la
vida social, consiste en una progresiva adquisición
de status (la posición que ocupa dentro de un grupo
social) y su correspondiente representación de roles.

Tenemos las siguientes funciones:

  Asegurar la continuidad social
 Promover el cambio social
 Adaptar a los individuos al grupo
 Ejercer un control social
 Servir a los fines políticos
 Realizar una selección social
 Disminuir las diferencias sociales

3-Educación y Pedagogía

En toda sociedad por primitiva que sea encontramos

que el hombre se educa. La educación responde al
hombre en sociedad. Un hombre es instruido,
cuando puede resolver los problemas presente en su
actividad cotidiana.

La pedagogía nace en la segunda mitad del siglo

XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo
XVIII, pero se afirma y sobra fuerza en el siglo XX.
Se puede considerar que la pedagogía es la reflexión
sobre la práctica de la educación y que la educación
es la acción ejercida sobre los educados. El
desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar
en Grecia y roma con figuras tan sobre saliente
como: Demócrito Sócrates, Aristóteles, Quintiliano
y platón.

La pedagogía contemporánea cuenta entre sus

aportes fundamentales la ampliación del concepto de
la educación. La educación ha cobrado una
proyección social importante junto al desarrollo de
la pedagogía tanto la educación como la pedagogía
no son hechos aislado, puesto que están ligadas a un
mismo complejo sistema educativo
4- Relación de la pedagogía y la La filosofía es otro de los saberes del hombre que
filosofía de la educación. pretende dar solución a los grandes problemas que
aquejan a la humanidad. La filosofía de la educación
pretende la adquisición de la capacidad para plantear
problemas formular hipótesis dentro del campo
educacional. Analizar el fenómeno de la educación y
la transición entre la concepción educativa
tradicional y la educación moderna.

Los fundamentos sociológicos de la actividad

educativa se encuentran refluidos en el plano
filosófico, ya que la filosofía de la educación se
convierte en medios para comprender mejor,
fundamental más profundamente y elevar la
eficiencia y la eficiencia de la labor educacional

5- Funciones del humano como

ente social.
EL SER HUMANO COMO SER RACIONAL.

El ser humano ha sido definido de múltiples

maneras como ser: racional, cultural, histórico,
social... Sin embargo, cada una de estas
consideraciones, aun siendo cierta, resulta
insuficiente, pues el ser humano es todo esto y
mucho más. Todos somos conscientes del carácter
específico de la especie humana y, para esclarecer
qué nos hace tan peculiares, partiremos de la idea de
que en el ser humano conviven dimensiones de
distinta naturaleza. Así, no debemos considerarlo un
animal más que viene al mundo genéticamente
determinado y con necesidades biológicas, como
dormir, comer o respirar..... El individuo humano es
 también un ser que no se agota en lo que le viene
dado y que da una respuesta cultural e histórica a
esas necesidades.

2. Elabora un esquema en el que sintetices cada una de las finalidades

sociales de la educación.

3. Establezca de manera personal la relación entre pedagogía y

filosofía de la educación

La pedagogía es la ciencia, perteneciente a las Ciencias sociales y

Humanas, que se encarga del estudio de la educación. El objeto principal
de estudio de la pedagogía es estudiar a la educación como un fenómeno
socio-cultural, es decir que existen conocimientos de otros ciencias que
pueden ayudar a hacer comprender lo que realmente es la educación, como
por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política, entre otras.
Por otra parte la filosofía de la educación.
Es una de las ramas de la Filosofía que se ocupa excluyentemente del tema
de la educación. La educación en si misma constituye un problema
filosófico, por tanto, los más grandes filósofos de todos los tiempos, desde
la antigüedad más remota, se han ocupado tanto de plantear el tema de la
educación como de su abordaje en las más diferentes situaciones y niveles.

4. Emite un juicio crítico sobre la función social de la escuela.

Cualquier centro que proporcione educación o enseñanza, un centro de
enseñanza, una institución de enseñanza, una institución educativa, o un
centro de participación, generalmente se conoce genéricamente como una
escuela; aunque generalmente se refiere específicamente a las escuelas
primarias. Al igual que la familia y el medio ambiente, que son los
primeros contextos donde nace y se desarrolla el ser humano, la escuela
después del hogar suele ser el pilar fundamental que tendrá lugar en la vida
de un sujeto. Esta institución de formato clásico y libre, es necesaria para
promover el pleno desarrollo de estudiantes o alumnos frente a la sociedad.
Dentro de las funciones de la escuela se encuentran la de ayudar a
desarrollar adultos capaces de enfrentar solos los problemas de la vida.

5. Observa el video disponible en: https://www.youtube.com/watch?

v=8DZsZLPS-noy partiendo del mismo elabore de manera personal la
diferencia entre didáctica y pedagogía.
La didáctica. Es la disciplina que se encarga de estudiar la práctica de
enseñanza, esta presenta fuerte relaciones con otra disciplina del campo de la
pedagogía. Se encarga de enseñar la práctica en el ámbito social.

También se relacionas más en cómo enseñar, de lo práctico.

La pedagogía. Es la orientación metódica y científica del crecer educativo.

La pedagogía responde científicamente más por cómo educar, se relaciona
por teórico.

CONCLUSION
En estés presente trabajo pude aprender sobre diversos temas Entiendo que
hablar la educación es algo sumamente importante puesto que el desarrollo
de los pueblos y de la sociedad va a depender del nivel educacional con que
cuente una determinada sociedad. En el ámbito pedagogía y filosofía
también por realzar que ambos completan las técnicas, los procedimientos,
las normas y reglas que causan esfuerzo cognitivas para el desarrollo de los
individuos en su conjunto la sociedad.