GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE # 1

Denominación del Programa de Formación:

Tecnólogo Gestión de Mercados

Código del programa de formación: 621113 Versión 1

Nombre del proyecto: _________________________________________

Fase del Proyecto: ANALISIS

Actividad de Proyecto:

_____________________________________________________________

Competencia:

- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

- COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERES PERSONAL Y

TEMAS TECNICOS.

Duración de la Guía: 24 horas

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACION Dado el posicionamiento cultural, científico y económico que diversas

comunidades angloparlantes han tenido en los últimos cinco siglos y, especialmente, durante el
pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua inglesa se ha convertido en un vehículo de
comunicación global, transnacional y transcultural.

Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempeñe
como estudiante o trabajador de cualquier área del conocimiento o del sector productivo, ser
competente en la comunicación que se da a través de esta lengua.
En el caso particular del SENA, se cuenta con políticas enfocadas a la masificación del inglés
como parte de la competencia comunicativa, no sólo de aprendices e instructores, sino también
de todos los colombianos. De esta manera, a partir de un programa de técnico Tecnólogo
Gestión de Mercados, donde se pretende alcanzar nivel A2- según el MCE, se espera dar inicio a
un proceso que apoyará la inserción laboral y académica tanto local como global de un amplio
rango de población dentro y fuera de la institución.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Aprendizaje 1: (Entrevista)

Para esta actividad los aprendices darán información personal siguiendo el
modelo dado por el instructor en la cual se usará el (name, from, age, live and
telephone number). Esta actividad es evaluada a partir de la pronunciación y
coherencia de sus respuestas según las preguntas dadas por el instructor.

Steps, Phase or Stage of the Learning Strategy to Develop

The activities.

Activities to Develop:

Part 1. Go to territorium forum and open the activities guide, read carefully
and do the task, following, step by step, the instructions from the guide, to
be success in this task.

Part 2. Download the support material and develop it at home, if you have
any question, please contact the instructor to help you or to give you an
explanation how to work the activities.

Part 3. “job Interview” go to the support material and in the page 3,

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answer the questions about personal information using in an interview, then

in your notebook or in word document, write 10 questions and answer them
using standard questions (personal information questions).

Ambiente # Ambiente de aprendizaje

Materiales: Televisor, computador, sonido, marcadores, tablero y

borrador.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación

Pregunta y responde de
forma coherente y usando
Desempeño: Entrevista de vocabulario técnico “de Lista de Chequeo.
trabajo (oral). información personal)

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http//:Learn English through comedy film Funny conversation with Subtitles 03

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) YOHOM FREDY SANCHEZ H Instructor FI 23-02-2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)