INSTITUCIÓN EDUCATIVA Área: C y T

INSTRUCCIONES:

José explica a los estudiantes que existen cinco reinos: reino fungí, reino animal, reino vegetal,
reino monera y reino protista y le muestra la siguiente imagen:

1. En base a la información presentada, responda: ¿Cuál es la principal diferencia del reino

vegetal y animal?
a) Que las plantas no se desplazan y los animales se desplazan.
b) El color de las plantas es verde y de los animales de diferentes colores.
c) Que las plantas tienen tallos y hojas y los animales diferentes tamaños.
d) Que las plantas tienen diferentes colores y los animales diferentes sabores.
2. El reino fungí y el reino animal tienen en común las siguientes características:
a) Son eucarióticas y autótrofos.
b) Son eucarióticas y heterótrofos.
c) Son procariotas y autótrofos.
d) Son procariotas y heterótrofos.
3. Indique de la imagen, ¿Cuál es la diferencia del reino plantas los gimnospermas y
angiospermas?
a) Con tallos y flores
b) Con hojas y sin hojas
c) Con flores y sin flores
d) Con frutos y sin frutos

LA FOTOSINTESIS: Para realizar la fotosíntesis, las plantas

necesitan de la clorofila, la cual se encarga de absorber la luz
solar adecuada. A partir de la luz del sol y el dióxido de
carbono, se transforma la savia bruta a savia elaborada, el cual
es el alimento y el que se encarga del crecimiento de una
planta.
Un grupo de alumnos realiza un experimento sobre la
importancia de los rayos solares en las plantas, los cuales

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cuentan con dos maseteros que contienen la misma planta. El experimento consta en saber cual
de las dos plantas se va a desarrollar mejor teniendo en cuenta que el masetero 1° esta cubierto
por una caja de cartulina la cual no va a permitir el ingreso de los rayos del sol y el 2° masetero
lo dejan en un lugar libre donde pueda llegar los rayos del sol.
4. De acuerdo al experimento realizado: ¿ cual será el procedimiento mas adecuado para
controlar la influencia de la variable independiente en el crecimiento de la planta?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..

RESPUESTA: 1° para poder controlar la influencia de los rayos del sol, el masetero se debe de
encontrar dentro de una caja donde no ingrese la luz solar( CORRECTA)
2° para controlar la influencia de los rayos del sol, el masetero tendría que estar en un lugar
oscuro (PARCIAL)

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME.

Decimos que se trata de un movimiento rectilíneo uniforme cuando:

El móvil recorre distancias iguales en intervalos de tiempo iguales, por lo tanto, su velocidad es
constante y la trayectoria es una línea recta. Y la fórmula es: velocidad es igual a la distancia
sobre el tiempo. En un entrenamiento de aviación un piloto va con una velocidad de 450 Km/h
en un avión de 50m de largo, se desplaza en línea recta tardando en recorrer una distancia
determinada. ¿Cuál será el tiempo que tarda en recorrer esa distancia?
5. Del problema planteado ¿cuál es la verdadera conclusión que podemos establecer?
a) Aplicamos la fórmula de: velocidad es igual a la distancia sobre el tiempo y encontramos
la respuesta
b) El tiempo de recorrido será 400 minutos El problema planteado está incompleto ya que el
redactor no consideró el área de desplazamiento.
c) El problema planteado está incompleto ya que el redactor no consideró la distancia
de desplazamiento.
d) El problema planteado está completo ya que el redactor consideró el tamaño del avión

¿CÓMO VIAJA EL CALOR?

Cuando dos objetos de diferentes temperaturas entran en contacto el calor fluye, desde el objeto
más caliente al más frio hasta que ambos alcancen la misma temperatura. Algunas sustancias
conducen mejor el calor que otros y los metales son buenos conductores del calor.
Al poner una cuchara de metal en una taza con agua caliente Juan observa lo siguiente: La
cuchara se calienta rápidamente y al retirarlo del recipiente se enfría con facilidad.
6. De la situación presentada relacione las causas del calentamiento y enfriamiento rápido
de la cuchara.
a. La cuchara de metal se calienta y enfría con facilidad debido al agua caliente.
b. La cuchara de metal se calienta y enfría con facilidad debido al clima.
c. La cuchara contiene metal que es un buen conductor del calor y la temperatura por eso se
calienta y enfría con facilidad.
d. Si colocamos en un vaso con leche caliente la cuchara de metal no sucede lo mismo.

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TROPISMO

El tropismo, es la respuesta de una planta o ciertos animales a un estímulo que las hace
orientarse con mayor intensidad de una dirección a otra. Es la capacidad biológica que poseen
estos organismos para moverse por sí mismos en respuesta a diversas formas de estímulos
externos, ya sea luz, viento, sustancias químicas, tacto, temperaturas, gravedad y otros. El tema
de los tropismos en general sigue siendo un fenómeno muy interesante entre la comunidad
científica.
Juan Observa los siguientes gráficos:
Gráfico 1 Gráfico 2

Gráfico 3
Gráfico 4

7. A

partir del cuarto gráfico mostrado. Juan

explica asertivamente:
a) Que el hidrotropismo es la respuesta de la raíz de las plantas frente al estímulo del agua
b)Que el fototropismo es la respuesta de crecimiento de las plantas frente al estímulo de
la luz
c) Que el geotropismo es la respuesta de crecimiento de los raises de las plantas frente al
estímulo de la gravedad del suelo.
d) Que el tigmotropismo es la respuesta de crecimiento de sarcillos para trepar frente al
estímulo de plantas que se encuentran cerca a ellos.

8. ¿Cuál de los gráficos observados por Juan le ayudan a describir sobre el geotropismo?
a) Con el estímulo de la gravedad los tallos y raíces de las plantas buscan el suelo.
b) Las raíces de las plantas se estimulan con el agua para su crecimiento.
c) Los tallos y las hojas de las plantas buscan la luz solar
d)Algunas plantas reaccionan frente al estimulo de otras plantas que crecen cerca a ellos.

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8. Juan observa los cuatro gráficos sobre los tipos de tropismos. ¿Cuál de las explicaciones
es correcta según la secuencia de los gráficos?
a) Las raíces buscan agua-Las plantas crecen donde hay luz-Las raíces de las plantas
crecen hacia abajo debido a la gravedad-Las plantas trepana otras que están a su
costado.
b)Las plantas crecen donde hay luz-Las raíces de las plantas crecen hacia abajo debido a
la gravedad-Las plantas trepana otras que están a su costado-Las raíces buscan el
agua
c) Las raíces de las plantas crecen hacia abajo debido a la gravedad-Las plantas trepana
otras que están a su costado-Las raíces buscan el agua-Las plantas crecen donde hay
luz.
d) Las plantas trepan otras que están a su costado-Las raíces buscan el agua-Las raíces de
las plantas crecen hacia abajo debido a la gravedad-Las plantas crecen donde hay luz.

AGITACIÓN TÉRMICA
El estudiante Juan en una clase de Ciencia y Tecnología, argumenta que el termómetro clínico al
contacto con el cuerpo recibe calor y este provoca la agitación de las moléculas de mercurio, lo
que aumenta la fuerza de repulsión entre ellas, y genera que se dilate y ascienda por el capilar del
termómetro hasta 39 °C, que es un signo de fiebre.

39
37

Medida del termómetro Medida del termómetro

colocado a María colocado al hermanito de
María

María al llegar a casa, coge dos termómetros que guardaban en casa y se coloca uno en la axila y
el otro en la axila de su hermanito. Al observar y comparar ambos termómetros, nota una
diferencia en estas.
9. De acuerdo a las figuras mostradas, ¿Cuál de los termómetros representa mayor
agitación molecular?
a) El termómetro que uso María.
b) El termómetro que uso el hermanito de María.
c) Ambos termómetros presentan igual agitación molecular.
d) No se puede percibir la agitación molecular.

10. De acuerdo a la comparación de los termómetros, ¿Cuál fue el diagnostico de María?

a) María noto que su hermanito tenia menor temperatura y está con fiebre.
b) La temperatura de María es mayor que la de su hermanito y está con fiebre.
c) Ambos tienen la misma temperatura y no está con fiebre.

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d) La temperatura del hermanito de María es mayor y está con fiebre.

11. De acuerdo a la explicación de Juan, ¿Cómo se produce la dilatación del mercurio?

a) Por transferencia de calor del cuerpo de menor temperatura hacia el mercurio.
b) Por transferencia de calor del cuerpo de mayor temperatura hacia el mercurio.
c) Por transferencia de calor entre el cuerpo de mayor temperatura, vidrio del
termómetro y luego el mercurio.
d) Por transferencia de calor del aire hacia el termómetro.

DÉFICIT HÍDRICO

12. El déficit hídrico por la falta de lluvias se hace cada vez mas evidente en varias zonas
del país afectando tanto a los agricultores y ganaderos , por tal motivo los estudiantes del
2° año de la institución educativa Ramón Castilla se encuentran preocupados ya que la
falta de lluvias esta afectando la siembra del Centro poblado de San Isidro de Acobamba ,
con base a esta problemática los estudiantes se reunieron para buscar alternativas de
solución considerando que el centro poblado cuenta con un rio que tal vez podría ser
aprovechado .
Con base a la información anterior , marque la alternativa de solución correcta.

a. Identificar el problema – diseñar y elaborar bombas de agua aprovechando el caudal del

rio y teniendo en cuenta la distancia de los sembríos.
b. Elaborar una bomba de agua teniendo en cuenta la distancia de los sembríos
aprovechando el caudal del rio y los canales de riego
c. Diseñar la elaboración de bombas de agua utilizando los canales de riego
d. Elaborar y diseñar un plan de riego con los comuneros.

LOS LÍQUENES

Los líquenes son organismos que surgen de la

simbiosis entre un hongo llamado micobionte ,
y una alga llamada ficobionte o
cianobacterias .Un tercer componente, una
levadura de varias especies de líquenes .De
acuerdo con el carácter , de esta asociación se
puede distinguir numerosos tipos estructurales
de líquenes , desde mas simples ,donde un
hongo y un alga se unen de forma casual a los
mas complejos donde el micobionte y
ficobionte dan un lugar a un talo ,
morfológicamente muy diferente a que forman por separados y donde el alga se encuentra
formando una capa bajo la protección del hongo
13. ¿Cuál seria la pregunta mas pertinente para investigar el rol del organismo en esta
asociación ?
a. Cual es el rol de cada organismo en esta asociación?
b. Cual es la diferencia entre micobionte y ficobionte?
c. cual es la función de los líquenes?
d. Como es la estructura de los líquenes?

14. ¿cuál es la causa por la que se asocien el hongo con el alga?

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a. para generar nuevos organismos y vivir en colonias.

b. Para tener una estructura compleja.
c. Para mejorar su estructura.
d. Para obtener agua.

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