ESPACIO CURRICULAR: LENGUA MATERNA.

ESPAÑOL 1
TURNO: MATUTINO
PROFESORA: ODILIA STIBALIS MENA VELÁZQUEZ
GRADO: PRIMERO GRUPO: A,B Y C

ACTIVIDADES QUE DAN CONTINUIDAD A LA AMPLIACIÓN DEL PERIÓDO “SANA DISTANCIA” QUE CORRESPONDE DEL 20 AL 30 DE ABRIL”

PROYECTO: MÉXICO Y SU RIQUEZA DE IDIOMAS Y CULTURAS

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS PRINCIPALES LENGUAS ORIGINARIAS QUE SE HABLAN EN MÉXICO Y REFLEXIONA SOBRE LA RIQUEZA LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE
MÉXICO.
RECUERDA QUE YA REALIZASTE 10 ACTIVIDADES PREVIAS 23 DE MARZO AL 3 DE ABRIL, LAS SIGUIENTES CORRESPONDEN DEL 20 AL 30 DE ABRIL.

TODAS LAS ACTIVIDADES SE ENTREGARÁN EN LA LIBRETA DE APUNTES, SALVO LAS QUE SE REALICEN EN LIBRO DE TEXTO, RECUERDA COLOCAR: MARGEN, FECHA Y NÚMERO DE
ACTIVIDAD QUE CORRESPONDE.
FECHA NÚMERO TEMA ACTIVIDAD CARACTERÍSTICAS MATERIALES
DE
ACTIVIDAD
20-04- 11 REFLEXIONAMOS Leerás la p.150 de tu libro de texto. Margen ● Libro de texto
2020
SOBRE LAS Copiarás las 7 preguntas que se plantean en la misma página y las Fecha ● Cuaderno
LENGUAS EN contestarás, recuerda utilizar oraciones largas en tus respuestas. Tema ● Bolígrafos
MÉXICO. Aprendizaje ● Lápiz
Esperado (Se
especifica en esta
hoja al principio
de la misma).
Número de
Actividad
21-04- 12 LENGUAS Buscarás en libros de historia, formación cívica y ética, monografías o en Margen ● Fuentes de información:
2020
INDÍGENAS EN internet la siguiente información y la concentrarás en una tabla en tu Fecha libros, revistas,
MÉXICO cuaderno con los siguientes aspectos: Tema monografías o en todo
PREGUNTA RESPUESTA EJEMPLO IMAGEN o Aprendizaje caso internet.
DIBUJO Esperado ● Libreta de Español.
¿Cuántas lenguas Número de ● Bolígrafos
hay en México? actividad ● Imágenes
¿Cuáles son las La tabla la
lenguas indígenas realizarás en
más habladas? forma horizontal
¿Qué derechos en tu cuaderno,
tienen los del tamaño de la
hablantes de hoja del
estas lenguas? cuaderno,
¿En qué estados respetando los
de la República se aspectos que se te
localizan los solicitaron
hablantes de anteriormente.
 estas lenguas?
¿Por qué es
importante
preservar las
lenguas indígenas
de nuestro país?
Menciona 4
razones.
22-04- 13 LENGUAS 1. Leerás la página 152 de tu libro de texto. Margen ● Fuentes de información:
2020
INDÍGENAS EN 2. En tu cuaderno elaborarás la siguiente tabla y la completarás con Fecha libros, revistas,
MÉXICO. la información que investigaste ayer y con el texto que leíste en Tema monografías o en todo
esta página. Aprendizaje caso internet.
3. Investiga cuáles son las 10 lenguas más habladas en el país y el Esperado ● Si cuentas con internet
número de personas que hablan esa lengua. Número de puedes consultar la
Lengua Número de habitantes Actividad siguiente página para
La tabla la ampliar tu información.
realizarás en https://www.inali.gob.mx/
forma vertical en ● Libreta de Español.
tu cuaderno, del ● Bolígrafos
tamaño de la
mitad de la hoja
del cuaderno,
respetando los
aspectos que se te
solicitaron
anteriormente.

23-04- 14 ¿DÓNDE SE 1. Utilizando la información que has recopilado en los días Margen ● Fuentes de información:
2020
HABLAN LAS anteriores completarás la siguiente tabla: Fecha libros, revistas,
LENGUAS LENGUA INDÍGENA Entidad en la que se habla Tema monografías o en todo
ORIGINARIAS? 1 Aprendizaje caso internet.
2 Esperado ● Si cuentas con internet
3 Número de puedes consultar la
4 Actividad siguiente página para
5 La tabla la ampliar tu información.
6 realizarás en https://www.inali.gob.mx/
7 forma vertical en ● Libreta de Español.
8 tu cuaderno, del ● Bolígrafos
tamaño de la
9
mitad de la hoja
10
del cuaderno,
respetando los
2. En un mapa de la República Mexicana ubicarás los Estados, los
aspectos que se te
colorearás de diferentes colores y señalaras con una flecha la o
solicitaron
las lenguas indígenas que se hablan en esa región. El mapa lo
anteriormente.
 pegarás en tu cuaderno con lo solicitado. El mapa lo
pegarás en forma
horizontal
cuidando que no
salga de la hoja de
tu cuaderno.
El texto lo
redactarás con
3. Redactarás en tres cuartas partes de la hoja de tu cuaderno un bolígrafo
texto titulado LA IMPORTANCIA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN cuidando tu
TU PAÍS. ortografía y
caligrafía.
24-04- 15 LECTURA 1. LEE DURANTE MEDIA HORA TÚ LIBRO MENSUAL, se sugiere que leas en El reporte sólo se ● Libro mensual de tu
2020
voz alta de preferencia frente a tu padre o tutor para ir mejorando tu revisará si llenas preferencia.
lectura. todos los ● Formato de lectura (Si no
2. ELABORA TU REPORTE DE LECTURA EN EL FORMATO QUE SE ANEXA A apartados que en lo puedes imprimir, lo
CONTINUACIÓN. él se indican (¿De puedes diseñar a mano en
qué trato la una hoja blanca).
lectura?, dibujo o
imagen,
conceptos y su
significado, ¿qué
fue lo que más te
gusto de la
lectura?)
Recuerda utilizar
bolígrafo negro y
rojo.
Checa tu
ortografía.
Cuida la caligrafía.
Pegarás tu
reporte de lectura
en el cuaderno y
le anotarás el
número de
actividad y fecha
correspondiente.

FECHA NÚMERO DE TEMA ACTIVIDAD CARACTERÍSTICAS MATERIALES

ACTIVIDAD
 Leerás la página 162 y 163 de tu libro de texto y copiarás la Margen ● Libro de
tabla de la página 163 en tu cuaderno y la estudiarás ya que Fecha texto
27/04/2020 16 POESÍA
Tema ● Cuaderno
esta te servirá para realizar las actividades de esta semana y Aprendizaje Esperado ● Bolígrafos
es importante que comprendas cada uno de los aspectos Número de Actividad ● Lápiz
que se te solicitan. La tabla la realizarás en
forma horizontal en tu
cuaderno, del tamaño de
de la hoja del cuaderno,
respetando los aspectos
que se te solicitaron
anteriormente.

Leerás la página 165, 167y 168 de tu libro de texto, la cuál te servirá para realizar la Margen ● Libro de
siguiente actividad.
Fecha texto
28/04/2020 17 POESÍA LEE EL POEMA RIMA LIII DE LA PÁGINA 170 DE TU LIBRO DE TEXTO.
En tu cuaderno elaborarás una tabla como la que se muestra a continuación y la Tema ● Cuaderno
completarás (checa el ejemplo de la página 167-168) con datos del poema que acabas de Aprendizaje Esperado ● Bolígrafos
leer, si es necesario busca más información sobre lo que se te solicita. Número de Actividad ● Lápiz
La tabla la realizarás en
TÍTULO DEL POEMA:_______________________________________________
CONTEXTO forma VERTICAL en tu
CULTURAL DE cuaderno, del tamaño de
LA ÉPOCA de la hoja del cuaderno,
MUNDO respetando los aspectos
SOCIAL DE LA
ANÉCDOTA O
que se te solicitaron
HISTORIA. anteriormente.
ESPACIO
RECURSOS
LITERARIOS,
GUSTOS
ESTÉTICOS O
TEMAS
RELEVANTES
¿QUÉ OPINAS
DEL POEMA?
Si es necesario consulta la tabla que realizaste ayer para ver a que se refiere cada aspecto
de los antes mencionados.
Leerás el poema “QUE EL AMOR NO ADMITE CUERDAS REFLEXIONES” página 172 de tu Margen ● Libro de
18 libro de texto, subrayarás las palabras que no entiendas y buscarás su significado,
Fecha texto
29/04/2020 POESÍA subrayarás aquello que llame tu atención.
En tu cuaderno elaborarás una tabla como la que se muestra a continuación y la Tema ● Cuaderno
completarás con datos del poema que acabas de leer, si es necesario busca más Aprendizaje Esperado ● Bolígrafos
información sobre lo que se te solicita. Número de Actividad ● Lápiz
La tabla la realizarás en
TÍTULO DEL POEMA:_______________________________________________
CONTEXTO forma VERTICAL en tu
CULTURAL DE cuaderno, del tamaño de
LA ÉPOCA de la hoja del cuaderno,
MUNDO respetando los aspectos
SOCIAL DE LA
ANÉCDOTA O
que se te solicitaron
 HISTORIA. anteriormente.
ESPACIO
RECURSOS
LITERARIOS,
GUSTOS
ESTÉTICOS O
TEMAS
RELEVANTES
¿QUÉ OPINAS
DEL POEMA?
Leerás el poema “ AMOR ” página 173 de tu libro de texto, subrayarás las palabras que no Margen ● Libro de
entiendas y buscarás su significado, subrayarás aquello que llame tu atención.
Fecha texto
30/04/2020 19 POESÍA En tu cuaderno elaborarás una tabla como la que se muestra a continuación y la
completarás con datos del poema que acabas de leer, si es necesario busca más Tema ● Cuaderno
información sobre lo que se te solicita. Aprendizaje Esperado ● Bolígrafos
TÍTULO DEL POEMA:_______________________________________________ Número de Actividad ● Lápiz
CONTEXTO La tabla la realizarás en
CULTURAL DE
LA ÉPOCA forma VERTICAL en tu
MUNDO cuaderno, del tamaño de
SOCIAL DE LA de la hoja del cuaderno,
ANÉCDOTA O respetando los aspectos
HISTORIA.
ESPACIO
que se te solicitaron
RECURSOS anteriormente.
LITERARIOS,
GUSTOS
ESTÉTICOS O
TEMAS
RELEVANTES
¿QUÉ OPINAS
DEL POEMA?
1. LEE DURANTE MEDIA HORA TÚ LIBRO MENSUAL, se sugiere que leas El reporte sólo se revisará ● Libro
en voz alta de preferencia frente a tu padre o tutor para ir mejorando tu si llenas todos los mensual de
1/05/2020 20
LECTURA lectura. apartados que en él se tu
2. ELABORA TU REPORTE DE LECTURA EN EL FORMATO QUE SE ANEXA A indican (¿De qué trato la preferencia.
CONTINUACIÓN. lectura?, dibujo o imagen, ● Formato de
conceptos y su significado, lectura (Si
¿qué fue lo que más te no lo
gusto de la lectura?) puedes
Recuerda utilizar bolígrafo imprimir, lo
negro y rojo. puedes
Checa tu ortografía. diseñar a
Cuida la caligrafía. mano en
Pegarás tu reporte de una hoja
lectura en el cuaderno y le blanca).
anotarás el número de
actividad y fecha
correspondiente.
PROYECTO: POESÍA
APRENDIZAJE ESPERADO: LEER POEMAS E IDENTIFICAR ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LOS MISMOS.
NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES FORMARÁN PARTE DE TU EVALUACIÓN DEL TERCER PERIÓDO DE EVALUACIÓN Y SE REGISTRARÁN EN UNA LISTA
DE COTEJO COMO PARTE DEL PORCENTAJE DE LA MISMA.
RECUERDA TOMAR FOTO DE LAS ACTIVIDADES QUE VAS REALIZANDO PARA CUANDO SE TE SOLICITEN EVIDENCIAS DE TUS ACTIVIDADES.