PROYECTO DE VIDA

“ARTICULO PROPUESTA”

ESTUDIANTE:
CARLOS ALBERTO LANDAZURI ID: 729482
JOHN NORMAN MESA GARCIA ID: 737686
ANGYE YULISSA BARRIOS ID: 728720

TUTORA:
LUISA FERNANDA REINA LÓPEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BUENAVENTURA COLOMBIA SEP- 2019
 INTRODUCCION

En el presente trabajo se pretende analizar que aspectos significativos pueden

articularse a la asignatura proyecto de vida con el fin de mejorar, entender y
facilitar aún más la elaboración de nuestro proyecto de vida, de una forma integral,
usando ejercicios de autoconocimientos y de conciencia social, usando
herramientas digitales como una alternativa sólida de participación y aprendizaje,
optimizando los procesos para aquellos que llegaran después de nosotros.
 FORTALEZCAMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA

En la asignatura proyecto de vida nos orienta con varias temáticas, las cuales
están guiadas por ejercicios para ser consientes y críticos en el desarrollo del
proyecto de vida, logrando un mayor conocimiento y una postura mas
argumentada para planear a corto, mediano y largo plazo, Las metas y objetivos a
desarrollar.

Cada ejercicio para realizar está enfocado en conectar todos aquellos aspectos
que nos forma, ya sea a nivel emocional, espiritual, entre otras, buscando ser
profesional integro en todos sus aspectos.

Es importante saber que es un proyecto de vida y las expectativas de vida para la

posición de argumentar en el articulo que se va presentar como proyecto de vida,
reconociendo la visión personal de vida de cada uno de los integrantes del grupo
de acuerdo a su experiencia y aprendizaje, ya teniendo en cuenta las
dimensiones y entorno, en lo anterior se puede decir que en la UNIMINUTO,
necesita una pequeña mejora en diferentes actividades ya que son pocas las
dinámicas y los alumnos tienen poca participación en las diferentes secciones con
los tutores.

Tomando en cuenta que la materia es 100% virtual muchas veces los alumnos no
toman importancia a las tutorías o inducciones para el manejo de la plataforma
virtual y a la hora de participar en la videoconferencia son un poco incomodas y
engorrosas, porque hay algunos alumnos que no están capacitados para participar
correctamente, en algunas ocasiones dejan el micrófono encendido y el sonido de
fondo son desagradables e invasivos, ya que se pierde el hilo de la conversación y
por lo tanto toca interrumpir al tutor y pedirle que repita de nuevo el proceso de
aclaración de dudas o tema de clase.
Ideas que planteada para lograr una mejoría en la asignatura:

La asignatura proyecto de vida nos ayuda a formarnos como personas y

profesionales, por eso seria bueno tener una clase presencial de dicha asignatura,
desde nuestro punto de vista seria ideal que si todo el periodo en que
desarrollamos la materia virtual al menos recibir una o dos clases presencial para
aclarar dudas de actividades y que el docente pueda crear una interacción de
cerca con sus alumnos para así poder identificarlos, estudiarlos para mirar que
falencias tienen para poder realizar ejercicios de mejoría y recibir una breve
explicación de los temas que se van a tratar en las unidades.

Si se llegara a dar la posibilidad de realizar las clases presenciales seria bueno

que se dividiera en varias secciones las cuales serían las siguientes:

 Identificar los sueños de los estudiantes, medir sus gustos y anhelos para
fortalecerlos y convertirlos en metas ya después de haber realizado la
sensibilización acerca de que es un proyecto de vida y su importancia para
el crecimiento personal.
 En esta segunda fase se puede crear una sesión donde podrás hacer
entregas adelantadas para una previa revisión, y poder así editar e
implementar estrategias para tu proyecto de vida.
 Por último, tener un espacio de socialización de nuestros proyectos de vida
con otros estudiantes, para así compartir ideas claras y recibir valoraciones
en diferentes ángulos críticos.
 Después de realizadas las videoconferencias, si no se comprende bien los
temas dados, puedes asistir a estas diferentes sesiones donde puedes
compartir tus opiniones y compartir ideas para una idea más clara del
aprendizaje.
 CONCLUSION

En relación con lo antes expuesto es posible concluir que existen varias

problemáticas pronunciadas por parte de los alumnos que recién están poniendo
en practica el modo de aprendizaje virtual, ya que se puede notar en algunas
ocasiones los alumnos no tienen mucha dinámica o participación por parte de
estos y no pueden desenvolverse en una clase por medio de un aparato
electrónico.

Con este artículo se establece que el ser humano se conoce así mismo para poder
lograr sus objetivos ideales que hacen que la responsabilidad y el carácter de
crecer hacia una meta importante en su vida.
 REFERENCIAS

https://studylib.es/doc/5088957/libro-proyecto-de-vida-palma
http://www.vanguardia.com/vida-y-estilo/galeria/287806-un-analisis-dofa-en-
su-vida
http://marcaladiferencia.com/probado-hacer-un-dafo-personal/