TALLER 12: CALCULO DEL TAMAÑO MUESTRAL BAJO M.A.S.

Actividades:

A realizar en parejas

1. MEDIA: Supongamos que el total de docentes de una universidad es N=3.450. Se

desea estimar el total de horas de capacitación en pedagogía que han recibido en los
últimos 5 años, con un error que no supere las 50 horas con una confianza del 95%, y
por estudios anteriores se conoce que la desviación estándar de las horas de
capacitación fue de 430 horas. cuál sería el tamaño de muestra requerido? (Efecto de
diseño” igual a 1,0 por tratarse de una muestra que se supone que será simple
aleatoria)
2. PROPORCIÓN: Un departamento de bienestar estudiantil quiere calcular la tasa de
desnutrición infantil de 450 menores de 5 años registrados (existentes) en su
circunscripción. Se desea calcular cuántos de tales niños han de integrar una muestra
simple aleatoria para que pueda estimarse dicho porcentaje con una precisión
absoluta, expresada en porcentaje, entre el 3 y el 5% y un 95% de confianza si se cree,
por estudios previos, que dicha tasa pudiera ser, aproximadamente, del 20%
3. MEDIAS EN MUESTRAS INDEPENDIENTES: Se quiere probar la relación de un nuevo
método de enseñanza de matemáticas, respecto al rendimiento académico. Se
aplicará el método a un grupo experimental y al final se compara su nota obtenida en
un examen de conocimientos respecto a la obtenida por un grupo control. El
especialista estima que la desviación estándar de las notas en ambos grupos es de 1,75
puntos. ¿Cuántos alumnos debe contener como mínimo en cada grupo si considera
que un (1) punto es un aumento mínimo importante en la nota del examen y quiere
operar con una confianza del 95% y, una potencia del 80%?
4. MEDIAS EN MUESTRAS DEPENDIENTES: Un investigador quiere valorar un nuevo
tratamiento para mejorar la motricidad gruesa en niños con discapacidad intelectual.
Para esto, se va a seleccionar un grupo de niños y se le aplica el test “Gross Motor”
antes y después del tratamiento. Si el investigador aspira a poder declarar una
diferencia significativa de los puntos en dicho test de 26 puntos o mayor con un nivel
de confianza del 95% y una potencia del 80% ¿cuántos niños deberá incluir en el
estudio? Supóngase que se estima una desviación estándar de 110 puntos y un
coeficiente de correlación de 0,70 entre los puntajes del test antes y después del
tratamiento.
5. PROPORCIONES EN MUESTRAS INDEPENDIENTES: En un aula de la carrera de
medicina se realiza un proyecto de investigación con estudiantes, en el cual se desea
evaluar si un remedio homeopático para la gripe se distingue de un tratamiento
basado en un placebo. El criterio de respuesta es la curación transcurrida una semana
desde la aparición de los primeros síntomas. Se trata por tanto de fijar un tamaño de
muestra para cada uno de los grupos que se conformarán con asignación aleatoria. Se
ha decidido tomar tamaños iguales en los dos grupos (es decir, R=n 2/n1) y que no se
aplicará la corrección de Yates. Se espera que el porcentaje de éxito empleando solo el
placebo estaría alrededor de 35% y se considera que un aumento de 5 puntos
porcentuales en la tasa para el tratamiento homeopático (que, en tal caso, sería del
40%) sería relevante y se decide asignar al ensayo una potencia de 80% (la cifra más
habitual) y un nivel de confianza del 90%.
6. CORRELACION: Supóngase que la correlación entre el peso y la talla de los niños de 9-
10 años de una escuela es aproximadamente de 0,60. Supóngase que interesa
contrastar si hay correlación entre ambas medidas en niños con discapacidad
intelectual en el mismo rango de edad. Calcule la muestra con un nivel de confianza
del 95% y una potencia del 90%.
7. Copie cada resultado obtenido debajo de cada pregunta e interprete los resultados
obtenidos
8. Guarde el archivo en formato “.pdf” como: Apellido1_Apellido2_taller12.pdf
9. Guarde el archivo de resultados con formato “.epi” como:
Apellido1_Apellido2_taller12.epi