Ejercicio 3

1. ¿Qué es la discriminación?

La discriminación es una forma de violencia pasiva, una práctica cotidiana

que se da de un trato desfavorable o de desprecio a determinada persona
o grupo, que en ocasiones no lo percibimos y este se convierte en un
ataque de agresión física, pero que en algún momento hemos sido los
causantes o hemos participado en algún acto de discriminación, bien sea
de origen étnico, sexual, de edad, de lengua, religión o estado civil, dicha
discriminación suele ser negativo en la vida de quien se discrimina.

 2. ¿Qué tipos de discriminación existen?

Existen muchos tipos de discriminación, pero considero que los más habituales
son el racismo, homofobia, étnico, sexual, de edad, religón, estado civil, xenofobia,
igualdad, de género e ideología.
3. ¿Cuáles son los grupos de personas principalmente discriminados en México y
qué piensa usted al respecto?

Los homosexuales, grupos étnicos, mujeres, adultos mayores, discapacitados,

migrantes, niños, índigenas. Todos somos distintos, pero todos somos seres
humanos que nacemos libres e iguales en dignidad y derechos y, por lo tanto, con
las mismas oportunidades de desarrollarnos en lo que querramos y escoger a la
pareja que nos agrade sea del mismo sexo o sexo contrario o realizar la actividad
que más nos guste en la vida, sin importar nuestro estatus social, color, religón ni
ningún impedimento fisico para realizarnos como ser humano pleno y feliz.

Ejercicio 4. La diversidad como riqueza

La discriminación escolar es una de las facetas de la violencia escolar, los

prejuicios en la mayoría de las ocasiones son propiciados por la ignorancia y la
desinformación, estos comprenden el maltrato intelectual, emocional, y
psicológico, y está provocado por temores, desconocimiento y rechazo por los
derechos de niños y jóvenes, que muestran la falta de respeto hacia la infancia,
nosotros como maestros debemos promover ambientes seguros donde los
estudiantes aprendan el significado y las consecuencias de discriminar a alguien,
hacerlos que concienticen sobre lo que puede suceder cuando de alguna forma
discriminamos a alguien por algún motivo. Es nuestra responsabilidad como
docentes, garantizar la igualdad dentro del aula y crear estrategias para identificar
y eliminar la intolerancia para que dentro del salón de clases sea un sitio en donde
se promueva la inclusión y la igualdad, tratando por igual al niño que a la niña, sin
predefinir los roles entre hombres y mujeres y hacer que se promueven los
valores; y esto solo se puede lograr creando grupos mixtos, no cayendo en la
etiquetación de colores para cada sexo, asignándoles responsabilidades por igual
dentro del ambiente aúlico, no debemos hacer estándares diferentes para los
niños y las niñas, sino lograr que todos se integren de igual forma, con los mismos
derechos, deberes y obligaciones. Por otro lado lo que me he propuesto es quitar
etiquetas, darles por igual tareas dentro del aula a ambos, no decidir que los niños
por fuertes pueden hacer cosas diferentes a las niñas, sino que por el contrario,
tratarlos y darles la oportunidad de desarrollar las mismas actividades sin que por
ello se denigren sus derechos como niños y niñas, porque desde pequeños ya hay
problemas físicos, como usar anteojos, tartamudear, ser muy alto o muy bajo, ser
gordo o ser flaco, lo que puede llevar a burlas, hay que enseñarles el respeto,
hacia los demás, para que reflexione antes de hacer sufrir al compañero y hacer
que pida una disculpa por la situación dada.