CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE

ACTIVIDADES

1. REALIZA LA ACTIVIDAD 2 DE PÁGINA 160.

2. ESCRIBE EJEMPLOS DE ORACIONES PARA EL CUADRO DE LA PÁGINA 161.

EL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIÓN

LEE LAS PÁGINAS 164 Y 165 Y RESPONDE:

1. ¿Qué necesita tener un grupo de oraciones para formar un texto?

2. ¿Qué son los párrafos?
3. Para evitar las repeticiones en un texto ¿qué tipos de procedimientos
pueden aplicarse? Mencionalos y cita un ejemplo para cada uno.
4. Resuelve los puntos 6 y 7 de página 165

LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CORRÍGELOS PARA QUE TENGAN COHESIÓN.

INDICA QUE PROCEDIMIENTOS UTILIZASTE EN CADA CASO.

Yo encontré mis zapatillas en el patio. Yo agarré las zapatillas, yo fui a mi

pieza y yo dejé las zapatillas en mi pieza.

En casa de mis abuelos maternos hay un hermoso vivero. En el vivero hay

malvones, rosas, helechos, margaritas y cactus. Mi abuela y la vecina de mi
abuela, que estudia jardinería, se ocupan de cuidar los malvones, rosas,
helechos, margaritas y cactus.

Mi amiga María y yo fuimos al teatro. Habíamos leído muy buenas críticas de la

obra. No conseguimos entradas. Decidimos ir al cine. No me gusta la comedia.
A mi amiga María no le gusta la comedia. Por suerte conseguimos entradas
para un buen drama.