COLEGIO LIRIMA
COBERTURA CURRICULAR 2017.-
Profesor(a) : Yasmin Muñoz
Curso : 8° año básico.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES
MARZO
UNIDAD 0: 24 horas
OA 3. Lectura
1. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
-El o los conflictos de la historia.
-Los personajes, su evolución en el relato y su
relación con otros personajes.
-La relación de un fragmento de la obra con el total.
-El narrador, distinguiéndolo del autor.
-Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el
seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos
literarios presentes en el texto.
-Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes
en el relato y su conexión con el mundo actual.
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ABRIL
UNIDAD 1: Epopeya
36 horas
OA 2. Lectura
1.- Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
lectura de obras literarias y otros textos que forman
parte de nuestras herencias culturales, abordando los
temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
para cada uno.
OA 3. Lectura
2.- Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión: Considerando la disposición temporal
de los hechos, con atención a los recursos léxicos y
gramaticales empleados para expresarla.
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OA 8. Escritura.
2.- Formular una interpretación de los textos
literarios leídos que sea coherente con su análisis.
OA 11. Lectura
3. Leer y comprender textos no literarios para
contextualizar y complementar las lecturas literarias
realizadas en clases.
OA 6. Lectura
3. Leer y comprender fragmentos de epopeyas,
considerando sus características y el contexto en el
que se enmarcan.
OA 8. Escritura.
4.- Formular una interpretación de los textos
literarios leídos que sea coherente con su análisis.

OA 12. Escritura OA 11. Lectura

4.- Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo 5. Leer y comprender textos no literarios para
con sus propósitos de lectura. contextualizar y complementar las lecturas literarias
realizadas en clases.
OA 22. Comunicación
5. Dialogar constructivamente para debatir o OA 12. Escritura
explorar ideas: 6.- Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo
con sus propósitos de lectura:
OA 1. Lectura
6. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y OA 14. Escritura
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias 7.- Escribir, con el propósito de persuadir, textos
y propósitos. breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al
director, editoriales, críticas literarias, etc.).
OA 7. Lectura
7. Leer y comprender comedias teatrales, OA 16.
considerando sus características y el contexto en el 8. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus
que se enmarcan. textos en función del contexto, el destinatario y el
propósito:

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OA 4. Lectura OA 22. Comunicación

8. Analizar los poemas leídos para enriquecer su 9. Dialogar constructivamente para debatir o
comprensión. explorar ideas.

OA 17. Escritura OA 1. Lectura

9.- Usar adecuadamente oraciones complejas 10. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y
OA 18. Escritura propósitos.
10. Construir textos con referencias claras

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MAYO
UNIDAD 2: Experiencias del amor
36 horas
OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de
la lectura de obras literarias y otros textos que
forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las
obras sugeridas para cada uno.
JUNIO
UNIDAD 3: Relatos del misterio. 30
horas
OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
lectura de obras literarias y otros textos que forman
parte de nuestras herencias culturales, abordando los
temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
para cada uno.

OA 3. Lectura OA 3. Lectura
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su 2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente. comprensión, considerando, cuando sea pertinente.

OA 4. Lectura OA 8. Escritura
3. Analizar los poemas leídos para enriquecer su Formular una interpretación de los textos literarios
comprensión. leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

OA 8. Escritura OA 12. Escritura

4. Formular una interpretación de los textos 3.- Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo
literarios. con sus propósitos de lectura.

OA 23. Comunicación OA 13. Escritura

5. Expresarse frente a una audiencia de manera 4.- Expresarse en forma creativa por medio de la

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clara y adecuada a la situación para comunicar
temas de su interés.
OA 25. Escritura
6. Realizar investigaciones sobre diversos temas
para complementar sus lecturas o responder
interrogantes relacionadas con el lenguaje y la
literatura:
OA 26. Escritura
7. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas
principales de textos escuchados o leídos para
satisfacer propósitos como estudiar, hacer una
investigación, recordar detalles, etc.
OA 1. Lectura
8. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias
y propósitos.
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escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo,
cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, etc.)
OA 17. Escritura
5.- Usar adecuadamente oraciones complejas
OA 18. Escritura
6. Construir textos con referencias claras.
OA 22. Comunicación
7. Dialogar constructivamente para debatir o
explorar ideas
OA 1. Lectura
8. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y
propósitos.
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AGOSTO
UNIDAD 4: Naturaleza.
28 horas
OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de
la lectura de obras literarias y otros textos que
forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las
obras sugeridas para cada uno.
SEPTIEMBRE
UNIDAD 5: La comedia. 32 horas
OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
lectura de obras literarias y otros textos que forman
parte de nuestras herencias culturales, abordando los
temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
para cada uno.

OA 3. Escritura OA 5. Lectura
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su 2. Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para
comprensión. enriquecer su comprensión.

OA 4. Lectura
3. Analizar los poemas leídos para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente.
OA 8. Lectura
4.- Formular una interpretación de los textos
literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis.
OA 7. Lectura
3. Leer y comprender comedias teatrales,
considerando sus características y el contexto en el
que se enmarcan.
OA 8. Escritura
4. Formular una interpretación de los textos literarios
leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

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OA 15. Escritura
5. Escribir, con el propósito de explicar un tema,
textos de diversos géneros (por ejemplo, artículos,
informes, reportajes, etc.)
OA 16. Escritura
4. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus
textos en función del contexto, el destinatario y el
propósito.
OA 19. Escritura
5. Conocer los modos verbales, analizar sus usos y
seleccionar el más apropiado para lograr un efecto
en el lector, especialmente al escribir textos con
finalidad persuasiva.
OA 21. Lectura
6. Comprender, comparar y evaluar textos orales y
audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
documentales, noticias, reportajes, etc.
OA 1. Lectura
8. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias
y propósitos.
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OA 11. Lectura
5. Leer y comprender textos no literarios para
contextualizar y complementar las lecturas literarias
realizadas en clases.
OA 14. Escritura
6. Escribir, con el propósito de persuadir, textos
breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al
director, editoriales, críticas literarias, etc.).
OA 16. Escritura
7. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus
textos en función del contexto, el destinatario y el
propósito.
OA 20. Escritura
8. Escribir correctamente para facilitar la
comprensión al lector: Aplicando todas las reglas de
ortografía literal y acentual.
OA 22. Comunicación
9. Dialogar constructivamente para debatir o
explorar ideas.
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OCTUBRE
UNIDAD 6: El mundo descabellado.
30 horas
OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de
la lectura de obras literarias y otros textos que
forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las
obras sugeridas para cada uno.
OA 3. Lectura
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión.
OA 8. Escritura
3. Formular una interpretación de los textos
literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis, considerando.
OA 9. Lectura
4. Analizar y evaluar textos con finalidad
argumentativa, como columnas de opinión, cartas y
NOVIEMBRE
UNIDAD 7: Medios de comunicación.
36 horas
OA 9. Lectura
1. Analizar y evaluar textos con finalidad
argumentativa, como columnas de opinión, cartas y
discursos.
OA 10. Lectura
2. Analizar y evaluar textos de los medios de
comunicación, como noticias, reportajes, cartas al
director, textos publicitarios o de las redes sociales.
OA 15. Escritura
3. Escribir, con el propósito de persuadir, textos
breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al
director, editoriales, críticas literarias, etc.)
OA 16. Escritura
4.- Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus
textos en función del contexto, el destinatario y el
propósito.

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discursos

OA 11. Lectura OA 21. Comunicación

5. Leer y comprender textos no literarios para 5. Comprender, comparar y evaluar textos orales y
contextualizar y complementar las lecturas literarias audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
realizadas en clases. documentales, noticias, reportajes, etc.

OA 15. Escritura OA 22. Comunicación

6. Escribir, con el propósito de persuadir, textos 6. Dialogar constructivamente para debatir o
breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al explorar ideas
director, editoriales, críticas literarias, etc.)
OA 23. Comunicación
OA 16. Escritura 7. Expresarse frente a una audiencia de manera clara
7. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus y adecuada a la situación para comunicar temas de
textos en función del contexto, el destinatario y el su interés.
propósito.
OA 24. Escritura
OA 22. Comunicación 8. Usar conscientemente los elementos que influyen
8. Dialogar constructivamente para debatir o y configuran los textos orales.
explorar ideas.

OA 1. Lectura
9. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias
y propósitos.

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