Universidad Pedagógica Nacional

Francisco Morazán

(CUED)

Asignatura

Seminario de Historia Natural

Título de la investigación

Guía de museo Historia Natural UNAH

Catedrático;

Msc. Maryory Medina Turcios

Alumna

Lizeth Ester Rodríguez

Lugar y fecha

Tegucigalpa, M.D.C. 26 abril de 2019

Guía de MUSEO DE HISTORIA NATURAL
Guía de MUSEO DE HISTORIA NATURAL

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Guía de MUSEO DE HISTORIA NATURAL

1. ¿Qué es el Museo de Historia Natural, cuáles son sus objetivos y que tipo de
colecciones posee?

R. En el Museo de Historia Natural de la Universidad Autónoma de Honduras se encuentra la

mejor colección de fauna hondureña debidamente preservada, identificada y con datos de
colecta que además posee algunos ejemplares de fauna de otras regiones del planeta, así
como algunos ejemplares paleontológicos.  Esta institución se encarga de recolectar,
conservar, investigar y exhibir organismos y muestras representativas de la diversidad
biológicas de nuestro país. El espacio cuenta con 200 ejemplares en exposición, desde
mamíferos, reptiles, peces, aves, anfibios, vertebrados e invertebrados marinos. El esqueleto
de una de las especies más grandes del mundo la ballena. En este museo se reservan o
mantienen animales biológicos, y posee colecciones científicas y colecciones de exhibición.

Los objetivos de este museo es investigar (constantemente para conocer el legado natural)

Vinculación (unidad móvil se traslada a todas partes)

Educar (comparte los hallazgos con la sociedad)

 Van de la mano con los objetivos investigación atreves de los organismos a través de la
investigación científica.

2. ¿En qué consiste el sistema de clasificación Científica?

R.  La clasificación biológica o clasificación científica en biología, es un método en el cuál los

biólogos agrupan y categorizan las especies de organismos (sean especies extintas o vivas) y a
sus diferentes conjuntos.

Describa brevemente la formación de los continentes y el gran intercambio biótico.

Según la teoría del movimiento de los continentes, sostiene que la parte seca de La Tierra
conformada un único continente al que se lo llamo "PANGEA". Hace 200 millones de años, este
primitivo continente fue parte de una compacta masa terrestre que comenzó a dividirse en
fragmentos (placas) las que empezaron a derivar lentamente. Al dividirse el PANGEA se
conformaron dos sistemas: el de GONDWANA al sur y el de LAURASIA al norte, cuya edad
comprende desde el paleozoico. En América del Sur, África del Sur, Australia, Madagascar, Islas
Malvinas, Antártida, India, formaban parte de GONDWANA y con el fenómeno del
deslizamiento de los continentes estos se fueron separando gradualmente. Actualmente el
movimiento del continente continúa y se estima que América del Sur se aleja del Continente
Africano. Se estrecha la superficie del Océano Pacífico e Índico y aumenta la superficie del
Océano Atlántico, Australia e Indonesia formarían un solo continente. Gran intercambio
biótico: Los animales cruzaron en el Gran Intercambio Biótico (GABI) en varias olas migratorias,
algunas más exitosas que otras. Los primeros animales terrestres cruzaron hace unos 8
millones de años nadando porque Panamá no había emergido del todo. El gran intercambio
masivo de animales inició hace 2.4 millones de años, una vez emergió totalmente nuestro
istmo. La mayoría fueron animales de tierras bajas. Años más tarde se dio una tercera
migración, donde cruzaron animales más adaptados a bosques.

3.¿Qué son los fósiles?, enumere 3 evidencias de organismos prehistóricos que se han
registrado en Honduras.

R. Los fósiles son cualquier huella o vestigio de plantas o animales que vivieron en el pasado
prehistórico. Megatherium, Mastodonte, Bivalvos . Dichos restos, conservados en las rocas
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sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en su composición (por diagénesis) o

deformaciones (por metamorfismo dinámico) más o menos intensas. Caballo (phiohippus
hondurensis) Mastodonte (rhyncoterium sp.) Conchas marinas petrificadas.

4. ¿Cuál es la importancia de los arrecifes coralinos?

R. Los arrecifes de coral son uno de los ecosistemas más diversos y biológicamente complejos
del mundo. Un cuarto de toda la vida marina depende de los arrecifes de coral para obtener
alimentos y refugio. Los arrecifes de coral sanos benefician a las comunidades de muchas
maneras. Las personas de todo el mundo dependen de los ecosistemas de los arrecifes de
coral, porque estos proveen alimentos, protección costera e ingresos del turismo y la pesca. 

5. De ejemplos de invertebrados marinos, mencionando la importancia de ellos en el

ecosistema.

R. Caracol (importancia económica para el hombre son fuentes de alimentación, son

hospedajes de parásitos),langosta ( importancia médica y sanitaria) estrella de mar, pepino de
mar ( eslabones de las redes tróficas) Porífera-esponja de mar, corales ( hábitat de muchas
especies, limpian)

6.¿Qué tipo de migraciones realizan los peces y de ejemplos de estas?

R. Potamódromos: Estos peces viven exclusivamente en agua dulce y jamás tocan el agua
salada. Por lo tanto, cuando migran lo hacen siempre desde el lugar en el que están, por
ejemplo un lago, hacia otro sitio también de agua dulce, por ejemplo, un río.

Oceanódromos: A diferencia de los potamódromos, los peces oceanódromos viven siempre en

agua salada. De este modo, migran siempre dentro del mar.

Catádromos

Así como ocurre con los anádromos, este grupo particular de peces puede vivir tanto en agua
salada como en agua dulce.

Las truchas

Casi todas las truchas viven siempre en agua dulce, en lagos o ríos; se trata de especies
potamódromas.

Las anguilas

Las anguilas del género Anguilidae son todas de agua dulce. Estas especies son un ejemplo de
peces catádromos.

Los atunes

Estas especies habitan en prácticamente todos los océanos. Suelen andar en grupos
numerosos, y gracias a la forma de su cuerpo y al desarrollo de ciertos músculos, pueden
nadar a grandes velocidades. La migración de los peces atunes siempre se produce dentro del
océano, generalmente en verano, en busca de alimento. Por lo tanto los atunes son un
ejemplo de peces oceanódromos.
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7. De ejemplos de anfibios que se encuentran en Honduras

R. sapos, ranas, salamandras, cocodrilos, caimanes, serpientes, tortugas marinas.

8¿Cuál es la diferencia entre cocodrilo y caimán, cual es la problemática entre entre ellas?

R. La forma más sencilla de diferenciar a estas dos especies es observando sus hocicos.
Los caimanes tienen un hocico ancho y redondo en forma de “U”,
mientras que los cocodrilos tienen un hocico más delgado y puntiagudo en forma de “V”. El
hocico de los caimanes también es más pequeño que el de los cocodrilos.

Temibles predadores, han sido perseguidos por miedo y para conseguir su carne y su piel. El
principal peligro a que se enfrentan es la destrucción de su hábitat cerca de pantanos y ríos.

9. Enumere las causas por las cuales las tortugas marinas están en peligro de extinción o
amenazadas, de ejemplos, describa brevemente los programas de conservación.

R. Tortuga Carey, Cardón, Cabezona y verde. No existe control con el comercio de sus huevos.
Utilización de su caparazón fabricar collares, aritos. Sirve de alimento/ aceite. Contaminación
en las playas (basura orgánica).

10. En aves defina que son especies migratorias, nativas, exóticas y endémicas; de ejemplo
de cada uno.

R. Migratorias viajan anualmente en búsqueda de condiciones óptimas para la alimentación y

la reproducción en períodos de escasez, de sequía y de frío (gavilanes, chipes, patos,
golondrinas).

Nativas es una especie indígena o autóctona que pertenece a una región o ecosistema
determinados (guara roja, pavas, pajuil).

Exóticas es una especie de organismos no nativos del lugar o del área en que se los considera
introducidos, y han sido accidental o deliberadamente transportados a una nueva ubicación
por las actividades humanas (pavo real).

Endémicas la distribución de una especie está limitado a un ámbito geográfico reducido y que
no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo (colibrí Esmeralda
hondureño.

11. ¿Qué es un ave carroñera, cual es la importancia de estas y de un ejemplo de carroñeras

en Honduras?

R. un carroñero o necrófago es un animal que consume cadáveres de animales sin haber

participado en su caza. Los carroñeros son útiles para el ecosistema al eliminar restos
orgánicos y contribuir a su reciclaje. Los restos dejados por los carroñeros son después usados
por los descomponedores.

Ejemplo: el buitre, Zopilote.

12. ¿ De qué se alimentan las aves rapaces y que adaptaciones tiene para ello?

R. ALIMENTACIÓN DE LAS AVES RAPACES. Las aves rapaces conforman

un grupo muy heterogéneo respecto a la alimentación de cada especie, sin embargo todas
comparten una relación de consumidores secundarios, es decir, se alimentan de otros
animales ya sean invertebrados, vertebrados u otros como carroña.
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desarrollaron su propia adaptación al estilo de vida depredador. Alas , tipo de vuelo, garras,
caceria, visión, audición.

13. Mencione especies de mamíferos marinos.

R. La nutria marina, ballena, delfin, gato de mar.

14.¿Cuál es la importancia ecológica de los murciélagos?

R. Los murciélagos cumplen con una función indispensable en la polinización de las plantas,

dispersión de semillas y en controlar plagas, por lo que su cuidado resulta indispensable para
el medio ambiente.

15. ¿Cuáles son los mamíferos extintos de la era moderna en Honduras?

R. . Mamíferos extintos: La hutía (roedor) y foca monje del caribe.

16. Describa brevemente el bosque tropical, el bosque seco, bosque tropical lluvioso y
explique cual es la importancia de estos.

R. Los bosques tropicales son aquellos bosques situados en la zona intertropical y que,
consecuentemente, presentan clima tropical, y cuya vegetación predominante es de hoja
ancha.

Es el bosque de clima tropical seco, que presenta estación seca en el que la vegetación se
adapta a largos períodos de aridez, durante los cuales la evaporación es muy activa.

Los bosques tropicales tienen una gran importancia ya que equilibran la ecología,
proporcionan diversos servicios ambientales a la sociedad, es decir, producen oxígeno,
permiten que el agua de lluvia se filtre al subsuelo y se recarguen los mantos acuíferos,
mantienen los suelos fértiles al producir materia orgánica, son el hogar de diversos animales,
nos proporcionan madera y materias primas para fabricar medicamentos, resinas, entre otros
productos.

18. ¿ Qué categoría de manejo tiene el lago de Yojoa y explique brevemente la problemática
ambiental de este?

R. Es la quinta área protegida de Honduras bajo la categoría de manejo de Zona de Uso

Múltiple. La problemática actual que afecta al lago son: Sobrepoblación de especies (algas,
peces, plantas flotantes), desequilibrio provocado por el pez black bass introducido en el

Ecosistema. La contaminación producida por los humanos (desechos de los restaurantes).

19.¿Considera usted valiosos los museos como recurso educativo.? Redacte una conclusión
sobre su visita al museo de historia natural. . ¿Cómo puede usted ayudar a la conservación
de los recursos naturales en estado silvestre?

R. Los museos forman parte de los recursos didácticos para lograr éxito en el proceso de
enseñanza, ya que el estudiante vive una experiencia cara a cara con el legado histórico que le
ayuda a formar su identidad, que mejor manera de aprender mediante la experiencia que
brinda un espacio cultural creado para el aprendizaje.

Primer paso adquirir el conocimiento necesario, para llevar acabo las acciones debidas como
pronunciando en contra de hechos que afecten el ambiente, una forma concientizar por medio
de voluntariados, reciclar e informando tanto a mi familia, comunidad.
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