ESTEFANIA GARCIA RAMIREZ ID:670375

CURSO:
ELECTIVA CPC 16674

TEMA:
EL ESTADO DEL ARTE

DOCENTE:
VICTOR ALEXANDER DIAZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DI0S

CONTADURIA PUBLICA
SANTIAGO DE CALI ,2020
La lectura explica ampliamente acerca del estado del arte y dice que el primer acercamiento
formal del sujeto que investiga a las producciones intelectuales en el tema que le interesa.
Si el investigador se hará experto del tema, entonces esta actividad es una manera de
iniciar el camino, conocer otras investigaciones le permite al investigador clarificar sus ideas
respecto a su tema de interés, y así podrá definirlo mejor, afinarlo, delimitarlo, y enfocarlo
desde la perspectiva que a él le interesa y saber qué es lo último que se ha producido
respecto al tema y conocer a los autores que están haciendo investigación sobre el tema.
De esta manera iniciará un intercambio de información, y podrá establecer una relación
académica con otros investigadores. Si se es un investigador audaz podrá en un futuro
generar redes de investigación sobre el campo que les interesa a varios que por causas de
la elaboración del estado del arte ha descubierto.

La descripción es un texto académico que expone sistemáticamente los avances

existentes acerca de un tema y es de carácter más cualitativo, en el que se detallan los
resultados y enfoques de las investigaciones en torno al tema que cada investigación ha
abonado al tema de estudio de interés del investigador que elabora el estado del arte.

El estado del arte tiene la finalidad de aclarar la investigación que se desea realizar,
partiendo de tres puntos importantes: comenzar a investigar sobre el tema de interés,
buscar investigaciones al respecto.
El estado del arte clarifica los pasos a seguir para una buena investigación, incluso puede
llevarnos a aclarar tanto nuestro tema de investigación que tal vez podamos modificar o
cambiar dicha investigación, pues nos ayudará a tener una visión clara de lo que estamos
buscando.
El estado de arte en el proyecto gira entorno a los siguientes cuatro elementos:
a) Quién? El investigador que desarrolló estudio.

b) Cuándo? El año en que se publicaron los resultados del estudio.

c) ¿Qué? El objeto de estudio. Es aquí en donde se hace énfasis en la descripción. No
solo se dice el objeto de estudio, sino el enfoque, los resultados de la investigación.

d) ¿Dónde? El lugar en donde se realizó la investigación.