Nombre: Kevin Eliezer Guinea Ordoñez

Carnet: 18008930

Carrera: PEM en expresión artística con especialidad en música

Ciclo: V semestre

Seccion: B

Curso: Didáctica musical

Licenciado: Julio Taracena Betancourth

 CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA CON ESPECIALIDAD EN MÚSICA

PLAN DE CLASE MODELO

ALUMNO-PRACTICANTE: _ Kevin Eliezer Guinea Ordoñez
TEMA: Escritura musical SUBTEMA: _ historia de la música, figuras
musicales, calves musicales, notas musicales, alteraciones musicales, compases musicales, dictado rítmico
GRADO: 6to primaria FECHA:27 de marzo del 2020
COMPETENCIA: Distingue las diferencias entre los signos musicales comprendiendo su escritura y lectura creando
conciencia rítmica y mejorando su métrica desarrollando así su medio audivo.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ES DE LOGRO
APRENDIZA
JE
signos Distingue con Reconoce la Hojas de Hoja de Reconoce las
empleados para precisión el importancia de la trabajo trabajo figuras musicales
escribir la música funcionamiento y las escritura musical Laboratorio dándoles los valores
diferencias que hay para poder Dictados escrito y correctos para
Figuras entre las figuras desarrollar rítmicos oral escribirlas
musicales empleados para progresivamente correctamente
Claves escribir la música. su lectura musical Practica del reconociendo los
musicales mejorando así su solfeo compases musicales
notas comprensión y ampliando así su
musicales Escritura conocimiento
alteracion musical musical
es desarrollando su
conciencia rítmica.
musicales
compases
musicales

BIBLIOGRAFÍA: De Candé, Roland: Nuevo diccionario de la música vol. I y II. Grasindo, 2002. , Grabner, Hermann: Teoría general de la música. Akal,
2001.
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 CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA CON ESPECIALIDAD EN MÚSICA

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ALUMNO-PRACTICANTE: _ Kevin Eliezer Guinea Ordoñez
TEMA: La flauta dulce y sus partes SUBTEMA: _ historia de la Flauta, partes de la
flauta, posiciones de las notas musicales, ejecución de lecciones, melodías
GRADO: Primero básico FECHA:27 de marzo del año 2020
COMPETENCIA: Utiliza las diferentes expresiones musicales en una partitura adquiriendo conocimientos al momento de solfear
desarrollando así su sentido rítmico musical.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ES DE LOGRO
APRENDIZA
JE
Flauta dulce Ejecuta con la Reconocimiento Lecciones Maneja un la
flauta dulce los de las posiciones de flauta Presentació lecturas y escritura
Historia ejercicios dados en de las notas dulce n de musical como
clase para dominar el naturales y Melodías melodías también la
Posición instrumento y así alteradas en la ejecutadas ejecución de un
de notas poder ejecutarlo flauta dulce por por medio Prueba instrumento
naturales correctamente. medio de la de la flauta escita y oral musical
y lectura musical. dulce desarrollando así su
alteradas expresión musical.
Lecciones
Melodías

BIBLIOGRAFÍA: iniciación de la flauta dulce 2009 M.Sc Walter Borbon Picado

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ALUMNO-PRACTICANTE: _ Kevin Eliezer Guinea Ordoñez
TEMA: La marimba y sus partes SUBTEMA: historia de la marimba, partes de la marimba, posiciones de las
notas musicales, técnica de ejecución, lecciones, melodías GRADO: Segundo Básico
FECHA: 27 de marzo de 2020
COMPETENCIA: Analiza la historia de la marimba y Utiliza las diferentes expresiones musicales en una partitura adquiriendo
conocimientos, así mismo el aprecio nuestro instrumento nacional
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ES DE LOGRO
APRENDIZA
JE
La marimba Ejecuta con la Lecciones Presentació Maneja la
Historia Reconocimiento
marimba los ejercicios de la n de una ejecución de un
Partes
dela dados en clase para de las posiciones marimba obra instrumento
marimba dominar el de las notas Melodías guatemalte musical
Técnica de instrumento y así naturales y ejecutadas ca desarrollando así su
ejecución alteradas en la
poder ejecutarlo por medio expresión musical y
Posición correctamente. marimba por de la Prueba técnica adecuada al
de notas medio de la marimba escita de momento de
naturales y lectura musical. ejecutar.
alteradas respuesta
Lecciones múltiples
Melodías

BIBLIOGRAFÍA: Marimba 1 profesor mynor fuentes ramirez 1998

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ALUMNO-PRACTICANTE: _ Kevin Eliezer Guinea Ordoñez
TEMA: Himno nacional de Guatemala y granadera SUBTEMA: _ historia, entoncacion, canto.
GRADO: 5to primaria FECHA: 27 de marzo de 2020
COMPETENCIA: Participa en actividades realizadas en clase individual y grupal logrando el desarrollo de su desenvolvimiento y
dominio escénico.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ES DE LOGRO
APRENDIZA
JE
Himno Nacional Expresa con Presenta con Identifica quienes
y granadera de entusiasmo el Himno claridad el Himno Exposicione Presentació son los autores y
Guatemala nacional y la Nacional y la s sobre n de canto comprende la letra
granadera granadera análisis colectivo del himno nacional
conociendo mejor su adquiriendo Canto con el y la granadera de
Historia historia para ampliar nuevas colectivo Himno Guatemala
su conocimiento experiencias en el del Himno Nacional desarrollando sus
Entonació sobre el tema canto mejorando Nacional y habilidades de
n desarrollando su su coordinación y granadera Laboratorio analítica y
dominio escénico desenvolvimiento de escrito retención.
grupal Guatemala

BIBLIOGRAFÍA: National Anthems (s.f.). «Guatemala National Anthem». National anthems (en inglés). Consultado el 20 de noviembre de 2013.

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ALUMNO-PRACTICANTE: _ Kevin Eliezer Guinea Ordoñez
TEMA: Canto SUBTEMA: _ definicion de canto ,Generos
dentro del canto, tipos de voces, técnica GRADO:6to primaria FECHA:27 de marzo del 2020
COMPETENCIA: Desarrolla habilidades y destrezas para que el estudiante
pueda desenvolverse como expresar sus sentimientos y emociones mediante el canto

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE

DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ES DE LOGRO
APRENDIZA
JE
Distingue con Presenta con Prueba Identifica las
precisión el claridad y correcta Entonación escrita de diferentes voces del
definicion funcionamiento y las entonación las de ejercicios preguntas canto desarrollando
diferencias de voces lecciones abiertas así su expresión
Géneros que hay adquiriendo Técnica del Presentació musical y técnica
del canto implementando la nuevas canto n de un adecuada al
Voces técnica al momento experiencias en el momento de
Lecciones canto dado
Técnica de cantar canto mejorando cantar.
Canciones del
su coordinación y
del canto maestro
desenvolvimiento
Lecciones Entonación
grupal
Cancione de una
s canción a
cuatro
voces

BIBLIOGRAFÍA: Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2016. Actualizado: 2017. Definicion.de: Definición de canto

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