Está en la página 1de 17

Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior De Ingeniería y


Arquitectura
U. Zacatenco.
Integrantes:
Calderón Hernández Diana Scarlett.
• Gachuz López Sofía
• Hernández Ceberino Eduardo.
• Jiménez Rodríguez Bernardo.
• Tecuapa Rosales Monserrat
• Zúñiga González Omar Entrega: 12/10/2019
Práctica No. 6 “Límites de
consistencia”.
Material y equipo.

 Copa de Casagrande.
 6 Cápsulas de aluminio (Foto 1.1).
 Ranurador Plano (Foto 1.2).

Foto 1.1 Foto 1.2


Material y equipo.

 Espátula de abanico (Foto 1.3).


 Espátula plana (Foto 1.4).

Foto 1.4
Foto 1.3
Material y equipo.

 Placa de acrílico con muestra de suelo (Foto 1.5).


 Aspersor (Foto 1.6).

Foto 1.5

Foto 1.6
 Comparador para límite plástico.
 Franela (Foto 1.7).
 Báscula analítica (Foto 1.8).

Foto 1.7

Foto 1.8
Procedimiento.
1.- Pesamos nuestras cápsulas de
aluminio (Foto 2.1).

Foto 2.2
2.- Colocamos nuestra muestra de suelo en la
placa de acrílico, la separamos, una para el límite
líquido y otra el límite plástico (Foto 2.2).

Foto 2.1
3.- Para la parte del límite líquido, ensayamos
la muestra de suelo a diferentes humedades.
4.- Colocamos la muestra en la copa de
Casagrande, cubriendo
aproximadamente la mitad y con un
espesor de 1cm (Foto 2.4).

Foto 2.4
5.- Hacemos una ranura por en medio
de la muestra en la copa, con el
ranurador plano (Foto 2.4).

6.- Con la manivela hacemos que la


copa se deje caer a 2 golpes cada
segundo, hasta que la ranura de en
medio se junte de nuevo (Foto 2.3).
Foto 2.3
Foto 2.5
Foto 2.6

7.- Una vez cerrada la ranura,


8.- La muestra que quedó en la copa, la retiramos y
extraemos una porción de la muestra
la volvemos a trabajar para las otras pruebas,
de la parte central de la copa, la
agregando o quitando agua, posteriormente, repetir
colocamos en una cápsula y pesamos
del paso 4 al 7, hasta que tengamos muestras en las
(Foto 2.5).
cápsulas que hayan cerrado en un intervalo de 10 a
20, 20 a 30, 30 a 40 y 40 a 50 golpes (Foto 2.6).
9.- Para la parte del límite plástico,
10.- Comparamos el rollito con el
tomamos la otra parte de la muestra
comparador de límite plástico, que
de suelo que no utilizamos y
debe de quedar de un diámetro
agregamos poca agua, posteriormente,
aproximado de 3mm.
la hacemos rollito

Foto 2.7

11.- El paso 9 y 10, se hace 2 veces,


obteniendo 2 rollitos, estos se
depositan e, otras 2 cápsulas, cada uno
y se pesan (Foto 2.7).
12.- Meteremos nuestras cápsulas en el
horno eléctrico a 105°C. ± 1°C.
Durante 24Hrs. Y pesamos cada
capsula, obteniendo así el peso del
suelo seco. La hora de entrada al horno
de las capsulas fue a las 12:55 PM.
(Foto 2.8).

Foto 2.8
Datos obtenidos en práctica y
calculados por medio de
formulas.

#Cap Wcap (g) Wcap+SH (g) Wcap+Ss (g) Ws (g) W ω (g) ω% No. De Golpes No. De Golpes ω%
149 9.51 12.59 11.1 1.59 1.49 93.71 38 19 115.82
117 9.34 13.57 11.3 1.96 2.27 115.82 19 22 97.56
144 9.8 12.23 11.03 1.23 1.2 97.56 22 38 93.71
141 8.9 13.44 11.26 2.36 2.18 92.37 48 48 92.37

65 16.15 16.88 16.6 0.45 0.28 62.22


191 9.91 10.72 10.41 0.5 0.31 62.00
CURVA DE FLUIDEZ
Limites de Consistencia

 De la gráfica podemos obtener los siguientes valores

𝑰𝑷 = 𝑳𝑳 − 𝑳𝑷
LP= 62.11% ω5= 127%
LL= 103% ω50= 87% Índice Plástico
40.89%

Índice de Fluidez y Tenacidad

𝑰𝑷
𝑻𝝎 =
𝑭𝝎 = 𝝎𝟓 − 𝝎𝟓𝟎 𝑭𝝎
40% 1.022 %
Obtención de los valores de la tabla
Los datos de #capsula, Wcap, Wcap + Sh, Wcap + Ss, fueron calculados en práctica, mientras que:

 Ws = (Wcap + Ss) – Wcap


Por ejemplo:

Capsula #149; Ws = 11.1 - 9.51 = 1.59

 W𝜔 = (Wcap + Sh (g)) – (Wcap + Ss (g))


Por ejemplo:

Capsula #149; W𝜔 = 12.59 – 11.1 = 1.49

 % 𝜔 = (W𝜔 / Ws) * 100


Por ejemplo:

Capsula #149; %𝜔 = (1.49 / 1.59) * 100 = 93.71


Obtención de los valores de la tabla
 LL = 103%
 LP = σ %𝜔 / 2
Por ejemplo:

# 65 y #191 ∴LP = 62.22 + 62 / 2 = 62.11

 IP = LL - LP
Por ejemplo:

IP = 103 – 62.11 = 40.89%

 F𝜔 = 𝜔5 - 𝜔50
Por ejemplo:

F 𝜔 = 127%– 87% = 40%

 T 𝜔 = IP / F 𝜔
Por ejemplo:

T 𝜔 = 40.89% / 40% =
CONCLUSIÓN
En esta práctica comprendimos de mejor manera la parte teórica que vimos
anteriormente en clase. Es importante conocer los limites que tiene el suelo,
para así saber que material nos funciona mejor a la hora de hacer una
construcción. Por lo tanto, conocer los limites líquidos y plásticos de un suelo,
nos permite mejorar la calidad de nuestro trabajo.

También podría gustarte