LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EMPRESARIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE
METODOS CUANTITATIVOS II
SERIACIÓN

CUATRIMESTRE CLAVE HORAS TEÓRICAS HORAS PRACTICAS

SEGUNDO LAEM10 64 0
HORAS TOTALES CRÉDITOS
64 6
PRESENTACIÓN
Esta materia orientara al estudiante a emplear una serie de modelos y estructuras de
análisis cuantitativo, con el fin de capacitarlo para enfrentar problemas y decisiones
empresariales. Así también, el alumno analiza los siguientes modelos: modelos de
transporte, análisis de líneas de espera, análisis de Márkov y modelos de simulación.
Este es de gran aplicabilidad, ya que provee de herramientas necesarias para la recolección
de información que perfile la toma de decisiones, procesarla, presentarla e interpretarla.
CONTENIDO
1. Simulación de sistemas.
1.1. Sistemas.
1.1.1.Principios.
1.1.2.Arquitectura.
1.1.3.Estructura.
1.1.4.Funciones.
1.2. Simulador computacional.
1.2.1.Área de trabajo.
1.2.2.Bibliotecas de bloques.
1.2.3.Principales bloques.
1.2.3.1. Entradas.
1.2.3.2. Operaciones.
1.2.3.3. Integradores y diferenciadores.
1.2.3.4. Reloj y sincronía.
1.2.3.5. Despliegue.
1.2.4.Conexiones entre bloques.
1.2.4.1. Datos.
1.2.4.2. Materiales.
1.2.4.3. Sincronía.
1.3. Generación de variables aleatorias.
1.3.1.Bloques específicos y sus parámetros.
1.3.2.Distribución personalizada.
1.4. Presentación de resultados.
1.4.1.Graficas contra el tiempo.
1.4.2.Graficas X-Y.
1.4.3.Graficas en tercera dimensión.
1.5. Animación y figuras en movimiento.
1.6. Ejercicios.
1.6.1.Transporte.
1.6.2.Márkov.
1.6.3.Colas.
1.6.4.Contingencias.
2. Modelos de Transporte y asignación.
2.1. Introducción.
 2.1.1.Problemas susceptibles de ser resueltos.
2.1.2.Historia de la técnica SIMPLEX.
2.1.3.Resumen de las simplificaciones.
2.1.4.Tabulación de datos del problema.
2.1.5.Problemas equilibrados.
2.2. Planteamiento como programación lineal.
2.2.1.Planteamiento general de problema.
2.2.2.La función objetivo: costo total.
2.2.3.Las restricciones.
2.2.4.Resolución mediante EXCEL.
2.2.5.Practica en centro de cómputo.
2.3. Método SIMPLEX.
2.4. Solución inicial.
2.4.1.Esquino noreste.
2.4.2.Costos mínimos.
2.4.3.Método de Vogel.
2.4.4.Método de Russell.
2.5. Optimización de la solución.
2.5.1.Prueba de optimalidad.
2.5.2.Iteración.
2.6. El modelo de asignación.
2.7. Paquetes computacionales.
2.8. Ejercicios
3. Cadenas de Márkov.
3.1. Conceptos básicos.
3.2. Procesos de Márkov.
3.2.1.Estados de ensayos y probabilidades de transición.
3.2.2.Representaciones de árbol.
3.2.3.Probabilidades de transición.
3.2.4.Matriz de transición.
3.2.5.Transición en más de un periodo.
3.2.6.Estado estacionario.
3.2.7.Estados transistores.
3.2.8.Estados periódicos.
3.2.9.Probabilidad de pasar por un estado.
3.2.10. Costos.
3.3. Paquetes computacionales.
3.4. Ejercicios y casos prácticos.
4. Líneas de espera (Teoría de colas).
4.1. Notación.
4.2. Estructura básica.
4.3. Notación de Kendall.
4.3.1.Distribuciones de probabilidad.
4.3.2.Políticas de servicios.
4.4. Modelos de un servidor.
4.4.1.Ley de Little.
4.4.2.Cadenas de Márkov de tiempo continuo.
4.4.3.Parámetros de una cola M/M/1.
4.5. Modelos de varios
4.6. Paquetes computacionales.
4.7. Ejercicios de aplicación.
 OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Analizar la información para tomar decisiones cuantitativas optimizando los recursos de la
empresa, mediante la aplicación de modelos matemáticos y la utilización de programas
especializados de computo, de una forma analítica, precisa y disciplinada.

Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de:

1. Identificar el modelo y sus parámetros que influyan de manera más relevante en su
ajuste con datos experimentales, mediante el apoyo de software de simulación para
evaluar alternativas de operación de forma ordenada.
2. Formular y Resolver Modelos de Transporte sin reembarque y de Asignación, usando
paquetes computacionales para optimizar recursos, costos y utilidades.
3. Evaluar el efecto de estados futuros del sistema, haciendo uso de paquetes
computacionales, para reunir información relevante para la toma de decisiones en
forma propositiva.
4. Resolver problemas relacionados con el control de líneas de espera a través de la
evaluación de costos, siguiendo la estructura básica para estimar los parámetros del
modelo y optimizar el sistema, con sentido crítico y buen juicio.

COMPETENCIAS:

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Capacidad de organizar y planificar
3. Conocimientos básicos de la carrera.
4. Comunicación oral y escrita.
5. Habilidades básicas de manejo de la computadora.
6. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
7. Solución de problemas.
8. Toma de decisiones.

Cognitivas

1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

2. Habilidades de investigación.
3. Capacidad de aprender.
4. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
5. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
6. Búsqueda del logro.

Interpersonales

1. Capacidad crítica y autocrítica.

2. Trabajo en equipo.
3. Habilidades interpersonales.

Competencias particulares de la asignatura

1. Habilidad para el pensamiento crítico.

2. Dominio de operaciones matemáticas básicas.
3. Capacidad para la resolución de problemas.
4. Capacidad para trabajar en equipo.
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
Aprobar todos los ejercicios evaluados con un mínimo de 80% de aprovechamiento
Asistencia, puntualidad y permanencia en al menos el 80% de las actividades académicas
programadas.

Evaluación de los aprendizajes

Ponencias por equipos sobre tipos de estudios………………..….50%
Control de lecturas………………………………….…………………………..20%
Aprendizaje socializado…………………………………………….….……. 15%
Gestión de la información…………………………….……………..….…..15%

BIBLIOGRAFÍA
TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
Métodos Cuantitativos para los Alhambra
Barry Render 2013
negocios Longman Pearson
Fundamentos de métodos Anderson, David R. Cengage Learning 2019
cuantitativos para los negocios