Las Implicaciones del desarrollo y alternativas del territorio

Actividad No 7.

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia Noviembre, 2019

 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CED

Guía del trabajo “Las implicaciones del desarrollo y alternativas en los territorios”

Esta guía contiene dos momentos: uno para el primer corte y otra para el tercer corte.

Objetivos:

• Analizar las problemáticas sociales, económicas, ambientales y educativas presentes en los territorios
(barrio, municipio, localidad, vereda) para comprender los impactos del desarrollo en las realidades
inmediatas de los estudiantes.

• Identificar las posibles alternativas al desarrollo frente a las problemáticas sociales, económicas,
ambientales y educativas presentes en los territorios objeto de análisis.

Momento 1:

Las actividades propuestas para este momento se desarrollan en el primer corte del periodo académico.

El ejercicio planteado para este momento propone un recorrido presencial en un territorio el cual requiere
herramientas de observación que permitan un ejercicio de aprendizaje. Trabajaremos una cartografía social.
A propósito (Herrera.sf) ésta “surge como una nueva herramienta de planificación y transformación social.
[…] está siendo utilizada como apoyo en procesos de organización comunitaria a través de una planificación
participativa, descentralizada y democrática en los que se da importancia a la participación de todos los
actores sociales. Además, la cartografía social de un territorio se propone como un nuevo instrumento para la
construcción de conocimiento desde la participación y el compromiso social, posibilitando la transformación
del mismo” (p.5).

“El concepto de ‘mapa’ nos representa de forma gráfica la distinción entre aquí y allá, a través de la
información nos orienta para llegar a algún lugar preciso, y nos encamina a la acción a través de la toma de
decisiones.” (Herrera. sf)

Actividades a desarrollar en el momento 1

Fecha: 31 de Octubre del 2019

Lugar: Barrio Daniel Jordán

1. IDENTIFICACIÓN DE LOS
NRC:
ESTUDIANTES

Programa
Apellidos y Nombres
Correo Institucional Académico

Montañez Sánchez Claudia Liliana Claudia.montanez@uniminuto.edu.co ASST

Rodríguez González Bryan

Bryan.rodriguez@uniminuto.edu.co ASST
Alexander

Barajas Bautista Karen Adriana Karen.barajas@uniminuto.edu.co ASST

Mora Jaimes Diana María Diana.mora-@uniminuto.edu.co ASST

1. El grupo de trabajo seleccionar un barrio, municipio, localidad, vereda que será

objeto de análisis para este taller.
RTA:
Trabajamos en el Barrio Daniel Jordán del Municipio de los Patios.

2. Realice un recorrido en el lugar, dialogue con los habitantes, representantes o líderes

comunitarios para identificar las problemáticas sociales (por ejemplo: desigualdad, violencias, etc.),
económicas (por ejemplo: trabajo informal, acceso a servicios, etc.), ambientales (por ejemplo:
contaminación, extracción de recursos, etc.) y educativas (por ejemplo: ausencia de centros
educativos y espacios de formación).

RTA:

Problemáticas Sociales:
Inseguridad, una problemática que sigue preocupando en Los Patios.
Habitantes del municipio han denunciado el aumento de atracos, sin embargo las autoridades
aseguran que hay reducción de delitos.
La inseguridad en el municipio de Los Patios es la mayor preocupación de los habitantes de
distintos sectores.
 Johana Antolínez Monsalve, presidenta de la junta de acción comunal del barrio La Sabana,
asegura que los líderes ya le han hecho varios llamados al alcalde Diego González para reforzar la
seguridad.
Ya le dijimos al Alcalde, le solicitamos que amplíe el pie de fuerza, porque ya es necesario,
en mi sector, el cuadrante lo patrullan dos policías en una moto y tienen hasta seis sectores,
mientras que atracan en un barrio, la Policía está haciendo rondas en otro", contó
Hace unos días atracaron a una muchacha frente a mi casa y en la cuadra siguiente también
hubo otro hurto a esa misma hora", expresó.
Dice que la situación empeoró este año y que además de esos, las motocicletas en las que se
cometen los hurtos son la mayoría de placas venezolanas.

Problemáticas Económicas:

En el Barrio Daniel Jordán esta obra sin tener conocimiento alguno se encuentra paralizada
, algunos habitantes manifiestan que al parecer los trabajos de topografía tienen algunas fallas
debido a que donde se están aplicando las losas de concreto le han extraído el material de sub-base
cómo se evidencia en algunas imágenes el material extraído lo que puede generar la fractura del
concreto , a simple vista se evidencian algunas ondulaciones y filtros de agua en el terreno , ya
adecuado , Por otra parte el contratista había manifestado que se iniciaría la pavimentación, y por
el contrario están Armando las estructuras completas por el barrio sin tener adecuada la vía alterna
por el barrio vecino, es urgente que se realice una buena interventoría en estas obras para que se
garantice la transitabilidad de las personas y la calidad de los trabajos , no hay seguridad para los
peatones debido a la continuidad ya que ocasiones llueve en esta municipio.
 Acá en las evidencias podemos observar que esto puede ser causa de los recursos
económicos del barrio no son los suficientes para terminar algo que proyectan pero dejan a medias.

Problemáticas Ambientales:

En el barrio se pudo observar que hay muchos desordenes ambientales ya que una parte de
la comunidad no atiende a las indicaciones que la presidenta les comunica para que lleven un orden
del servicio de aseo en el cual ella nos comentó que solicito contenedores para tratar de mejorar el
desperdicio de las basuras que saca la gente a punto exacto donde el carro del aseo paso los días
martes y viernes, también la gente tiene una parte con escombros en el cual evita un poco el paso de
los habitantes , estas personas no tienen presente que el mantener un buen ambiente les lleva a
mejorar y vivir en condiciones limpias para evitar enfermedades , malos olores etc.
 Problemáticas Educativas:
Desde hace un tiempo el tejido vecinal y asociativo de la zona de Daniel Jordán trabaja en
un documento vivo y abierto que recoge todas las propuestas de actuación que considera necesarias
para mejorar este barrio. Este barrio acaba de presentar una nueva actualización del texto, que
contempla nuevas ideas y sugerencias.
Potenciar y consolidar el plan Marea, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y
rendimiento escolar y educativo del alumnado; poner los medios materiales y de financiación
necesarios para consolidar el proyecto Área (Aula de reparación educativa) que están llevando a
cabo los coordinadores de las escuelas cercanas, que tiene como objetivo la reducción del
absentismo; incrementar el número de personal de apoyo y refuerzo en los distintos centros; poner
en marcha medidas correctoras para estrechar relaciones entre familias y centros educativos, para
minimizar el elevado número de expulsados; potenciar los comedores escolares para garantizar la
alimentación de los pequeños y para favorecer la conciliación de la vida laboral y familiar;
establecer un programa de becas para gastos de materiales escolares; establecer mecanismos para
facilitar a los ciudadanos con dificultades formativas la obtención de los diferentes tipos de carné de
conducir; y poner en marcha talleres de formación para capacitar al profesorado en materias
relacionadas con las características del alumnado de la zona.
 Describa cada una de las problemáticas y justifíquelas.
3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen presencia en el
sector y cuál es su función.
RTA:
Mega-colegio infantil, colegio Mario pezzotti, colegio Km8, hospital.

4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en esta
actividad. Es importante ubicar en el mismo geográficamente las problemáticas que se van
observando durante la visita y algunas palabras claves, convenciones y relaciones que las
identifiquen.
RTA:
5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas identificadas en
relación con los conceptos de pobreza, desigualdad, violencia y los modelos del desarrollo
discutidos en las anteriores actividades del espacio académico.
RTA:
Todas las problemáticas de pobreza, desigualdad, violencia se analiza que se presentan en
todos los barrios del departamento de Norte de Santander, las necesidades de esas personas
vulnerables son muy complejas ya que por la falta de oportunidades de ayudas, ocasionan
que los habitantes de los barrios, puedan tener un futuro a seguir, es por eso que en los
barrios es recomendable elegir un presidente de la junta de acción comunal, para que de esta
manera él pueda mirar los problemas que hay en el barrio, y así ir dando una buena solución,
en donde haya la igualdad entre todo, porque todos son habitantes de la zona, y cada logro
que se cumpla, va a ser solo y exclusivamente para ellos, es decir, la solución de los
problemas ayudara a cada uno de los habitantes, por otro lado, para combatir la violencia,
hay que mirar más que todo a los más jóvenes, ya que ellos tienen más posibilidades de
hacer riñas, y hacer que en el barrio haya violencia, para que los jóvenes no piensen en hacer
conflicto, hay que hacer actividades en las cuales, se les pueda hablar acerca de los
problemas que pueden pasar entre los jóvenes y las consecuencias que pueden que pueden
tener en la parte familiar, también se pueden hacer actividades entre los jóvenes para así,
ellos se vayan integrando, para que de esta manera no hayan conflictos futuros y se puedan
llevar bien.

Además para poder combatir la pobreza, el presidente de la junta de acción comunal, puede
hacer bazares, en los cuales habitantes de todos los barrios puedan interactuar entre ellos y
cada uno aportar de alguna manera, por parte de comida y por parte monetaria, ya que estos
aportes pueden ayudar al barrio a crecer, y así evitar la pobreza poco a poco, hasta que de
esta manera tener una buena estabilidad económica.