UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Facultad de Ingeniería Mecánica

Calidad Universitaria y Acreditación FIM

SILABO

CURSO: REALIDAD NACIONAL, CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

CODIGO : BRN01
CICLO : 2020 - 1
CREDITOS :3
HORAS POR SEMANA : 4 (02 Teoría 02 Práctica)
PRERREQUISITOS : Ninguno
CONDICION : Obligatorio
ÁREA ACADÉMICA : Ciencias Básicas
SISTEMA DE
EVALUACIÓN :D
PROFESOR : Carlos Cogorno
E MAIL : carlos.cogorno.o@uni.edu.pe

II. SUMILLA DEL CURSO

En el curso el estudiante toma conciencia sobre los asuntos medulares de la

sociedad peruana actual, el desmoronamiento del Perú oligárquico, procesos
signados por el militarismo, el terrorismo, el autoritarismo, la construcción de
la democracia, la sociedad de la tecno-ciencia y la globalización. En este
sentido, se incluyen aspectos básicos sobre el conocimiento y comprensión de
la gestión del territorio, descentralización, asuntos ecológicos, biodiversidad,
así como los movimientos poblacionales, urbanización, migraciones internas y
externas. Además, se reflexiona sobre la dinámica social, agentes, orientaciones
y estructuras económicas; la diversidad cultural, los movimientos políticos y sus
propuestas; los rasgos fundamentales de la Constitución Política, el Estado y la
estructura institucional; el aseguramiento y exigibilidad de los derechos
humanos, la tolerancia y la no discriminación.

III. COMPETENCIAS

 Conocer y explicar las principales características de la realidad nacional,

teniendo en cuenta que ella se constituye en un contexto en el que
intervienen demandas regionales, convocatorias macro-regionales,
instrumentos tecno-científicos y escenarios globales.
 Conocer y valorar la diversidad biológica, lingüística, cultural y de
formas de vida del Perú.

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 Conocer los principales problemas y fuentes de conflictos y

comprometerse con la búsqueda de soluciones, dentro de los márgenes
de la legalidad
 Ejercer la ciudadanía de manera informada, responsable y
comprometida con el respecto de los derechos humanos y la afirmación
de la democracia.
 Reflexiona sobre los derechos humanos sobre la base del conocimiento
de la Constitución Política, el Estado y la Estructura Institucional del
Estado Peruano.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. PAUTAS BÁSICAS PARA EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD NACIONAL.

PANORAMA PERUANO DESDE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX/ 08 horas

Presentación del curso y pautas metodológicas/Conceptos básicos/Las

ciencias sociales y la realidad nacional/Análisis del factor temporal y
espacial en el contexto nacional/ Panorama peruano desde la segunda
mitad del siglo XX/ Militarismo/ Violencia política/Autoritarismo/Crisis de la
oligarquía y el gamonalismo en el s XX/ Cambios sociales/ Construcción de
la democracia y ciudadanía/ Desarrollo económico.

2. GESTIÓN DEL TERRITORIO Y BIODIVERSIDAD A NIVEL NACIONAL / 4 HORAS

Gestión del territorio a nivel nacional/Descentralización y regionalismo/

Gobiernos regionales y locales/ Biodiversidad: características, trascendencia
y acciones de defensa.

3. SOCIEDAD PERUANA EN EL SIGLO XXI/ MOVIMIENTO DEMOGRÁFICO EN EL

DESARROLLO NACIONAL/PANORAMA ECONÓMICO PERUANO / 12 HORAS

Sociedad peruana: estructura, dinámica y sus expresiones representativas/

Conflictos sociales: características, clasificación, situación actual del país/
Aspecto demográfico en el país/Censos/Movimientos poblacionales:
urbanismo, migración desde el plano interno y externo/ Panorama
económico peruano: coyuntura nacional/Agentes/Modelos y estructuras
económicas/Principales indicadores: laborales y productivos.

4. DEMOCRACIA Y CUIDADANIA EN EL CONTEXTO PERUANO/DESARROLLO DE

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO NACIONAL / 8 HORAS

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Democracia y cuidadania: características, estado de derecho, participación y

control ciudadano/Situaciones que atentan contra la ciudadanía:
discriminación, exclusión, pobreza, seguridad nacional/Derechos humanos:
fuentes ideológicas, características y generaciones/ Clasificación de los
derechos fundamentales de la persona/Marco normativo y organismos
tutelares a nivel nacional e internacional.

5. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA EN EL PERÚ/EL ESTADO

PERUANO/ORGANIZACIONES POLÍTICAS EN EL CONTEXTO NACIONAL/ 12
HORAS

La Constitución Política: fuentes para el orden

constitucional/Clasificación/Evolución constitucional en el país/Estructura
actual de la Constitución y su contenido/Situaciones que atentan al orden
constitucional/ El Estado: componentes, estructura, poderes e instituciones
autónomas/Niveles del poder político/Proceso de reforma del Estado/Ética
en la función pública/La corrupción como limitante del desarrollo
nacional/Organizaciones políticas: origen y desarrollo del país,
características, clasificación, funciones, problemática y
propuestas/Organizaciones políticas y Acuerdo Nacional: Avances y
limitaciones.

6. GLOBALIZACIÓN I: EL IMPACTO ECONÓMICO/DIVERSIDAD CULTURAL EN EL

CONTEXTO PERUANO/GLOBALIZACIÓN II: IMPACTO SOCIO-CULTURAL/12
HORAS

Globalización I: El impacto económico/ Antecedentes/ Concepto/

Características/ Impacto de la globalización en la economía mundial y
peruana/Reinserción en el mercado internacional/Empresas trasnacionales
y TLC/Ventajas y desventajas para el desarrollo nacional/ Diversidad
cultural/Multiculturalidad/Pluriculturalidad/ Interculturalidad/ Panorama
histórico/ Subcultura y contracultura/ Patrimonio y herencia
cultural/Identidad cultural en el país/ Globalización II/ Impacto socio
cultural/ Sociedad del conocimiento/Sociedad virtual y el
consumismo/Impacto de las tecnologías de la comunicación e
información/Dinámicas sociales a partir del impacto de la globalización y
sus efectos en la vida social.

V. METODOLOGÍA

Estrategias metodológicas en el aula:

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 Los lineamientos teóricos serán desarrollados por el profesor

 Los estudiantes reforzarán su aprendizaje con lecturas adicionales
asignadas por el docente
 También realizarán un trabajo monográfico grupal para aplicar las
informaciones vertidas por el docente y los materiales de lectura
asignados
 La asistencia, participación y entrega puntual del avance de los trabajos
asignados son indispensables, pues generan notas acumulativas.

VI. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Sistema de Evaluación “D”. Prácticas o trabajos calificados (Peso 1). Cantidad de

prácticas o trabajos calificados, cuatro (4). Nota Final del curso, es el promedio
aritmético de las tres (3) notas más altas de las prácticas o trabajos calificados.

NF=PP/3

VII. BIBLIOGRAFÍA

1. Basadre, J. (1987). Perú: Problema y posibilidad. Lima, Perú, Studium.

2. Mariategui, J. (1965). Siete ensayos de interpretación de la realidad
peruana. Lima, Perú, Editorial Amauta.
3. Vásquez, E. (2002), Estrategias del poder. Grupos económicos en el Perú.
Lima, Perú: Universidad del Pacífico.

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