Luego de leer el texto de Casassus “Problemas de la gestión educativa

en América Latina” la tarea por realizar consiste en identificar algún

proceso de gestión muy específico (por ejemplo, el armado de una feria
de ciencias en una escuela) del que ustedes hayan formado parte o lo
hayan presenciado. A partir de ello:

1) Reconocer características de uno o varios modelos de gestión

puestos allí en práctica (normativo, prospectivo, estratégico, estratégico
situacional, calidad total, reingeniería, comunicacional). También el tipo
de gestión: A o B.

2) Proponer otros modos posibles de gestionar ese mismo proceso a

partir de otro/s modelos

Esto pueden realizarlo de dos modos:

a) En grupos. Para mí sería lo ideal que puedan compartir la

realización de esta tarea en pequeños grupos de 3 o 4 participantes. La
cuestión es cómo. Pero si tienen la posibilidad de organizarse
(whatsapp, drive, zoom, o lo que se les ocurra) me parece la mejor
opción.

b) De modo individual si se complica mucho la grupalidad.

La idea es que la resolución de estas consignas (sea de modo grupal o

individual) la compartan a través de una exposición muy sintética en el
foro: breve narración del proceso de gestión elegido, punteo de
características de los modelos y tipos que detectaron y breve propuesta
alternativa (piensen en media carilla A4 Times New Roman 12 como
máximo).

Si, y sólo si, tienen ganas y tiempo, pueden agregar la lectura del texto
de Sander "Historia del pensamiento administrativo en la educación
latinoamericana", y sumar al análisis los enfoques allí planteados:
jurídico, tecnocrático, conductista, desarrollista y sociológico.
Las fechas límite, por ahora, son sólo un recordatorio de que ya voy a
subir otra clase al otro día.