Matemática 8º

Colegio Huilco Alto

Guía de refuerzo para el hogar

8º básico
Profesora: Daysi Carreño
 Guía de repaso para el hogar 8º básico
Nombre y apellido:

Puntaje: / puntos. Calificación:

Objetivo: Reconocer los numeros enteros y sus aplicaciones a la vida
diaria.
LA REGLA Y LOS NÚMEROS ENTEROS

1. Si tenemos los números 4, -2, 0 y 1, ¿cuál es el orden de menor a mayor?

A. 1, -2, 0, 4
B. 4, 0, -2, 1
C. -2, 0, 1, 4
D. 1, -2, 4, 0

2. Si tenemos los números -3, -5, 6 y 1, ¿cómo los puedo ordenar de mayor a menor?

A. -3, -5, 6, 1
B. 6, 1, -3, -5
C. 6, 1, -5, -3
D. -5, -3, 1, 6

3. ¿Cuál de los siguientes números está entre el -1 y el -7?

A. 1
B. -8
C. -4
D. 5
4. ¿Cuál de los siguientes números está entre el -2 y el 1?

A. 2
B. -3
C. 0
D. 4

5. ¿Cuáles de los siguientes números son mayores a -4 y menores a 3?

A. -6, -5, 0
B. 4, 5
C. -2, 0, 2
D. 10

6. ¿Cuáles de los siguientes números son menores a -6?

A. -2, -12
B. -40, -12
C. -2, 0
D. 5, 7

7. José el explorador, se encontraba a nivel del mar cuando de repente encontró una
caverna. Decidió bajar por ella y llegó hasta una altura de -500 metros. ¿Qué significa
que haya alcanzado una altura negativa?
A. que subió 1.500 metros
B. que descendió 1.500 metros
C. que descendió 500 metros bajo el nivel del mar
D. que subió 500 metros

8. Un montañista se encontraba en cierta montaña a 1.350 metros y descendió hasta

un lugar que se encontraba a -50 metros. ¿Cuál es la distancia entre ambas alturas?
A. 1300 metros
B. 1400 metros
C. 1350 metros
D. 50 metros
9. Responde brevemente las siguientes preguntas:
¿Qué son los números enteros?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿Qué es el valor absoluto?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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10. Une con una línea cada oración con su representación numérica.

Superávit de 100ml de lluvia 450

450 m bajo el nivel del mar 18

Temperatura de 18ºC bajo cero -450

Déficit de 100 ml de lluvia 100

Temperatura de 18 º C -100

Altura de 450 m sobre el nivel del mar -18

11. Compara las temperaturas usando los símbolos >, < ò =

a. +4ºC ____ -4ºC

b. -4ºC ____ 0ºC

c. -4ºC ____ -20ºC

d. -7º ____ -10ºC

e. -9ºC ____ -8ºC

f. -19ºC____ -5ºC

g. -1ºC ____ -3ºC

h. 6ºC ____ -6ºC

12. Determina el valor absoluto de los siguientes números.

a. I -2I _____ b. I -10 I ______ c. I 12 I ______ d. I 14I _____

e. I -20I _____ f. I 32 I _______ g. I 0 I _______ h. I -25 I ____

13. Determina si es >, < o = en cada caso:

a. I -5I ____ I -8I b. I 1 I ____ I 1 I c. I-32I ____ I20I

d. I100I ____ I-100I e. I-12I ____ I -10I f. I-11I ____ I10I

14. Resuelve los ejercicios.

a. (-7) + (+3) =

b. (-11) + (+9) =

c. (-24) + (+28) =

d. (-16) + (18) =

e. (-1) + (+2) =

f. (-13) + (+11) =

g. (-19) + (+19) =

h. (-2) + (5) =

i. (+6) + (-9) =