INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN VELEZ

TALLER DE INGLES – CLEI 5A

Presentado por: JANNY BRAVO

POSSO
Presentado al docente: EMERSON
ARANGO MOSQUERA
27/03/2020
 ENGLISH WORKSHOP
TEACHER: EMERSON ARANGO MOSQUERA
CLEY: 5 Y 4.

Translate from english to spainish and answer questions

 Running errands

Martha's Situation

Martha sees bananas are on sale. Bananas are usually 3 dollars per bunch, but they are 1
dollar today. Martha wants 3 bunches of bananas because she is going to make banana
bread. This would normally cost Martha 9 dollars, but today it costs Martha 3 dollars.
Martha saved 6 dollars.

Martha also needs 2 bags of flour and 2 bags of sugar. Flour costs 3 dollars per 5-pound
bag. Sugar costs 4 dollars per 5-pound bag. It costs 6 dollars for the flour and 8 dollars for
the sugar. Together, they cost 14 dollars.

In total, Martha spends 3 dollars on 3 bunches of bananas, 6 dollars on 2 bags of flour, and
8 dollars on 2 bags of sugar. Martha pays 17 dollars for 7 items.

Traduce del inglés al español y responde preguntas

 Haciendo unos mandados

La situación de Marta

Martha ve que las bananas están a la venta. Los plátanos suelen costar 3 dólares por racimo,
pero hoy cuestan 1 dólar. Martha quiere 3 racimos de plátanos porque va a hacer pan de
plátano. Esto normalmente le costaría a Martha 9 dólares, pero hoy le cuesta a Martha 3
dólares. Marta ahorró 6 dólares.

Martha también necesita 2 bolsas de harina y 2 bolsas de azúcar. La harina cuesta 3 dólares
por bolsa de 5 libras. El azúcar cuesta 4 dólares por bolsa de 5 libras. Cuesta 6 dólares por
la harina y 8 dólares por el azúcar. Juntos, cuestan 14 dólares.

En total, Martha gasta 3 dólares en 3 racimos de plátanos, 6 dólares en 2 bolsas de harina y

8 dólares en 2 bolsas de azúcar. Martha paga 17 dólares por 7 artículos.
  Paul and Sandra's Situation

Paul and Sandra go to a steak restaurant. The steaks are 2 dollars per ounce. A 12-ounce
steak is 24 dollars. Paul and Sandra both want a 12-ounce steak. They pay 48 dollars for
both steaks. Sandra puts 60 dollars on the table, leaving the 12 dollars in change as a tip for
their waiter.

On the way home, they need to get gasoline for Paul's car. Gas costs 3 dollars a gallon. He
needs to get 15 gallons of gasoline. Paul must 45 dollars at the gas station. Paul pays 50
dollars and he gets 5 dollars of change back in change from the cashier.

 La situación de Paul y Sandra

Paul y Sandra van a un restaurante de carne. Los filetes son de 2 dólares por onza. Un filete
de 12 onzas cuesta 24 dólares. Paul y Sandra quieren un filete de 12 onzas. Pagan 48
dólares por los dos filetes. Sandra pone 60 dólares sobre la mesa, dejando los 12 dólares en
cambio como propina para su mesero.

De camino a casa, necesitan gasolina para el auto de Paul. La gasolina cuesta 3 dólares por
galón. Necesita obtener 15 galones de gasolina. Paul debe 45 dólares en la estación de
servicio. Paul paga 50 dólares y el cajero le devuelve 5 dólares de cambio.

Por favor conteste las preguntas!

Pregunta 1:

How much did Martha save on bananas by getting them while they were on sale?

a. seven dollars
b. three dollars
c. nine dollars
d. six dollars

Pregunta 1:

¿Cuánto ahorró Martha en plátanos al obtenerlos mientras estaban en oferta?

a. siete dolares
b. Tres dólares
c. nueve dolares
d. seis dolares
Pregunta 2:

How many items did Martha buy at the supermarket?

a. seventeen items
b. seven items
c. eight items
d. six items

Pregunta 2:

¿Cuántos artículos compró Martha en el supermercado?

a. diecisiete artículos
b. siete artículos
c. ocho artículos
d. seis artículos

Pregunta 3:

How much was the tip that Sandra left for the waiter?

a. twenty dollars
b. eight dollars
c. two dollars
d, twelve dollars

Pregunta 3:

¿Cuánto fue la propina que Sandra le dejó al mesero?

a. veinte dólares
b. ocho dolares
c. dos dólares
d. doce dólares
Pregunta 4:

How many gallons of gasoline did Paul need?

a. five gallons of gasoline

b. fifty gallons of gasoline
c. fourty gallons of gasoline
d. fifteen gallons of gasoline

Pregunta 4:

¿Cuántos galones de gasolina necesitó Paul?

a. cinco galones de gasolina

si. cincuenta galones de gasolina
C. cuarenta galones de gasolina
d. quince galones de gasolina
 ENGLISH WORKSHOP
TEACHER: EMERSON ARANGO MOSQUERA
CLEY: 5 Y 4

Translate from english to spainish and answer questions

At school

Lucas goes to school every day of the week. He has many subjects to go to each school
day:
English, art, science, mathematics, gym, and history. His mother packs a big backpack full
of books and lunch for Lucas.

His first class is English, and he likes that teacher very much. His English teacher says that
he is a good pupil, which Lucas knows means that she thinks he is a good student.

His next class is art. He draws on paper with crayons and pencils and sometimes uses a
ruler. Lucas likes art. It is his favorite class.

His third class is science. This class is very hard for Lucas to figure out, but he gets to work
with his classmates a lot, which he likes to do. His friend, Kyle, works with Lucas in
science class, and they have fun.

Then Lucas gets his break for lunch. He sits with Kyle while he eats. The principal, or the
headmaster as some call him, likes to walk around and talk to students during lunch to
check that they are all behaving.

The next class is mathematics, which most of the students just call math. Kyle has trouble
getting a good grade in mathematics, but the teacher is very nice and helpful.

His fourth class is gym. It is just exercising.

History is his last class of the day Lucas has a hard time staying awake. Many lessons are
boring, and he is very tired after doing gym.

IPor favor conteste las preguntas!

 Traduce del inglés al español y responde preguntas

 En la escuela

Lucas va a la escuela todos los días de la semana. Tiene muchas asignaturas para ir a cada
día escolar:
Inglés, arte, ciencias, matemáticas, gimnasia e historia. Su madre empaca una gran mochila
llena de libros y almuerzo para Lucas.

Su primera clase es inglés, y le gusta mucho ese maestro. Su profesor de inglés dice que es
un buen alumno, lo que Lucas sabe que significa que ella cree que es un buen estudiante.
Su próxima clase es el arte. Dibuja en papel con crayones y lápices y, a veces, usa una
regla. A Lucas le gusta el arte. Es su clase favorita.

Su tercera clase es la ciencia. Esta clase es muy difícil de entender para Lucas, pero él
trabaja mucho con sus compañeros, lo que le gusta hacer. Su amigo, Kyle, trabaja con
Lucas en la clase de ciencias, y se divierten.

Entonces Lucas toma su descanso para almorzar. Se sienta con Kyle mientras come. El
director o como algunos lo llaman, le gusta caminar y hablar con los estudiantes durante el
almuerzo para verificar que todos se estén comportando.

La siguiente clase es matemática, que la mayoría de los estudiantes simplemente llaman

matemática. Kyle tiene problemas para obtener una buena calificación en matemáticas,
pero el maestro es muy amable y servicial.

Su cuarta clase es el gimnasio. Es solo ejercicio.

La historia es su última clase del día Lucas tiene dificultades para mantenerse despierto.
Muchas lecciones son aburridas, y él está muy cansado después de hacer gimnasia.
Pregunta 1:

What is the class that is Lucas' teacher tells him he is a good pupil?

a. English
b. Art
c. Gym
d. Science

Pregunta 1:

¿Cuál es la clase en la que el maestro de Lucas le dice que es un buen alumno?

a. inglés
b. arte
c. gimnasio
d. ciencia

Pregunta 2:

What class that Lucas goes to is all about exercising?

a. Art
b. History
c. Gym
d. Science

Pregunta 2:

¿A qué clase va Lucas se trata de hacer ejercicio?

a. arte
b. historia
c. gimnasio
d. ciencia
Pregunta 3:

What is the one where Lucas draws on paper with pencils and crayons and sometimes uses
a ruler?

a. Art
b. History
c. Science
d. athematics

Pregunta 3:

¿Cuál es el lugar donde Lucas dibuja en papel con lápices y crayones y a veces usa una
regla?

a. arte
b. historia
c. ciencia
d. matemáticas

Pregunta 4:

Who is the person that check on the students during lunch to make sure that all the students
are well behaved?

a. Principal/Headmaster
b. Classmate
c. Friend
d. Teacher

Pregunta 4:

¿Quién es la persona que controla a los estudiantes durante el almuerzo para asegurarse de que
todos los estudiantes se porten bien?

a. Director / Director
b. compañero de clase
c. amigo
d. profesor