Campo cuántico - X3

Hiro Yamagata
Artista plástico japonés (1948- )
Esta instalación, situada al lado del Museo Guggenheim
de Bilbao (España), pretende hacer lo invisible no sólo
visible sino extraordinario. Dos cubos construidos con
paneles holográficos y recubiertos de un revestimiento
especial que descompone la luz, reflejan y refractan
las frecuencias de luz visible generando, a modo de
prisma, una visión del espectro lumínico. El resultado
es un espectáculo de luz brillante que danza entre los
cubos. El complejo de luz y color siempre es diferente,
haciendo las delicias del espectador con una miríada
de visiones que va cambiando en función del ángulo
o del momento.
Fotografía: Rogelio Chovet
Especialistas del área
Walter Beyer
Alberto Camardiel
Inés Carrera de Orellana
Antonio Dávila
Mauricio J. Orellana Chacín
Sergio Rivas
Saulo Rada
Luis Beltrán Salas

Colaboradores
Lucila Blanco
Marco Falcón
María Elena Guerra
Jorge Salazar

Validadores
Laura Galindo Acevedo
Henry Martínez
Rafael Sánchez
Antonio Acosta
 “El Mundo de la Matemática”, la colección de 23 fascículos que hoy
Presentación iniciamos, da continuidad a un compromiso que han asumido Fundación
Polar, Empresas Polar y el diario Últimas Noticias, para contribuir a mejorar
la formación de la población estudiantil y la actualización permanente de
los docentes.
Un calificado equipo de especialistas ha colaborado en esta nueva colección,
siguiendo los mismos criterios metodológicos que garantizaron el éxito de
“Matemáticas para Todos”, editado en el primer semestre de este año y
dirigido a la segunda y tercera etapa de la escuela básica. Los temas tratados
ahora, orientados al ciclo diversificado y profesional (bachillerato), son más
complejos, se incorpora el lenguaje formal de la matemática, es decir,
símbolos y fórmulas, algoritmos y teoremas, se acompañan los contenidos
con abundantes imágenes y gráficos que facilitan la comprensión de los
conceptos emitidos y, sobretodo, se encontrarán con múltiples aplicaciones
de esta disciplina con la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la economía,
el arte, la música, etc.
Con los contenidos de “El Mundo de la Matemática” los lectores conocerán
las sucesiones numéricas, descubrirán la capacidad de los modelos
matemáticos para representar los fenómenos del mundo sensible, así como
las prácticas y útiles soluciones que aportan los sistemas de ecuaciones; se
interesarán por las múltiples aplicaciones del álgebra que nos ayudan a
entender cómo se organizan los elementos de un Universo y serán atraídos
por la potente herramienta de predicción que es la estadística, para luego,
en una segunda etapa de esta colección, comprender y explorar el mundo
de las formas, sus propiedades, relaciones y, sobre todo, las aplicaciones
de la trigonometría y la geometría en nuestras vidas y en todo lo que nos
rodea.
El diario Últimas Noticias ha confiado nuevamente en este proyecto y junto
a Fundación Polar y Empresas Polar hace posible la publicación y difusión,
a todos los rincones del país, de “El Mundo de la Matemática”. Al colocar
este valioso material en las manos de las nuevas generaciones de venezolanos,
esperamos que se convierta en una herramienta efectiva para abrir caminos
seguros al porvenir.
 "¿Quién de nosotros no quisiera levantar el velo tras el cual yace escondido
el futuro, y asomarse, aunque fuera por un instante, a los próximos
avances de nuestra ciencia y a los secretos de su desarrollo ulterior en
los siglos futuros? ¿Cuáles seran las metas particulares que tratarán de
alcanzar los líderes del pensamiento matemático de las generaciones
futuras? ¿Qué nuevos metodos y nuevos hechos nos depararán los siglos
por venir en el ancho y rico campo del pensamiento matemático?
David Hilbert (alemán,1862-1943)
en su famosa conferencia de 1900.

¿Por qué el mundo de la matemática?

La matemática es una ciencia con mucha vitaIidad que durante el siglo XX desarrolló
y creó nuevas áreas de gran impacto en otras ciencias, en la tecnología, la ingeniería,
la economía, la biología, las finanzas y el mundo en general.
Así, la investigación de operaciones, los fractaIes (la geometría de la naturaleza y su
utilización en las artes), las ondículas (su uso para el reconocimiento de huellas -
algoritrno adoptado por el FBI- y técnicas de compresion de imágenes fijas), la
borrosidad (el control borroso y su aplicación en aparatos electrodomésticos de
Proof: Las matemáticas
hecha emociones refrigeración, de aire acondicionado, en frenos, entre otros), los sistemas dinámicos,
Obra escrita por el la teoría de la información, los códigos y la criptografía, la ecuación de Black-Scholes
norteamericano David Auburn
(1971- ) ganadora de los que permite calcular el valor de la opción de compra de acciones, la teoría de juegos
premios Pulitzer, Tony y el Drama y dentro de ésta la formulación de John Nash, utilizada en econometría, que Ie valió
desk (2001) a la mejor obra
teatral. el premio Nobel (1994); el gran desarrollo de la probabilidad, la estadística y del análisis
de datos, se encuentran entre los logros del siglo que recientemente finalizó.
La vida de Nash fue llevada a Ese dinamismo de la matemática, al igual que el crecimiento
la pantaIla en la película “Una explosivo de la ciencia y la tecnología, genera un problema
mente brillante" (basada en la clave para los ciudadanos de cualquier país, cual es la
obra de Sylvia Nassar y con el necesidad que éstos tienen de estar informados de algunos
rol estelar del actor Russell aspectos centrales que les atañen en cuanto al desarrollo de
Crowe), siendo esta la película
las ciencias, entre éstas la matemática, puesto que repercuten
más conocida en Venezuela
pero no la única que hay en de alguna forma en el progreso de sus propios países y en
este ramo, así como existen la sociedad en general.
diversas obras de teatro y La evolución y el vigor de la matemática no se detienen. Por
obras literarias vinculadas con
el contrario, se plantean nuevos desafíos y se resuelven
la matemática o los
matemáticos. problemas antiguos y recientes. Aunada a su estrecha relación
Una mente brillante con la informática, favoreciéndose mutuamente, lo que permite
película ganadora de 4 premios realizar numerosos cálculos con gran rapidez y precisión e,
Oscar en 2002, dirigida por Ron
Howard basada en el libro de igualmente, hacer representaciones gráficas en dos y tres
Sylvia Nasar.
dimensiones.
Además de la variedad de teorías y áreas desarrolladas durante el siglo XX, se hace
necesario señalar que ya han sido resueltos la mayor parte de los 23 problemas
planteados por Hilbert, uno de los grandes matemáticos del siglo pasado, en su
conferencia (París, agosto 1900), "Los problemas futuros de la matemática", pronunciada
durante la celebración del II Congreso Intemacional de Matemáticos. Estos problemas
constituyeron un motor interno al espectacular progreso matemático en el siglo que
recién feneció. Otros grandes problemas no contemplados en esa lista, por ejemplo
el denominado "Último teorema de Fermat", que tardó mas de tres siglos para su
resolución, fue finalmente resuelto en 1994 por el matemático británico Andrew Wiles,
lo cual fue noticia de primera plana en muchos diarios del mundo: para cualquier entero
n > 2 no existe solución en números enteros de la ecuación xn + yn = zn.

Andrew Wiles, el matemático

que resolvió el último teorema
de Fermat.

4 Fundación Polar • Últimas Noticias • El mundo de la matemática • 1

Afiche invitando a la
conferencia realizada en San
Petersburgo (Rusia) Ecuaciones
y otros tópicos Navier-Stokes
en el 2002.

Visión interna de un Museo del Louvre Stephen Smale

dodecaedro de Poincaré. Paris, Francia. matemático y minerólogo
estadounidense (1930- ).
Medalla Fields 1966.

En el centenario (mayo 2000) del enunciado de esos 23 problemas de Hilbert, y nuevamente en París, el Clay Mathematics
Institute (CMI), con sede en Cambridge-Massachusetts, EEUU, anunció que recompensaría con un millón de doláres la
solución de cada uno de siete grandes problemas matemáticos que consideran de relevancia en este siglo. De estos siete
problemas, uno de ellos denominado la "Conjetura de Poincaré" (1904), viene de ser resuelto (noviembre 2002) por el
matemático ruso Gregory Perelman, quien así se convierte en el primer millonario, en dólares, por la solución de un tal
problema. De los seis restantes, resulta de gran importancia en la mecánica de fluidos el referido a la ecuación de Navier-
Stokes en tres dimensiones espaciales. La solución de tal problema implicaría un avance fundamental en la comprensión
del fenómeno de la turbulencia y esto podría, casi seguramente, conducir a progresos en ingeniería náutica y aeronáutica.
Otro de los desafíos en esa lista de problemas, importante en la informática, es el denominado problema ¿P=NP? referido
a buscar cuáles problemas son accesibles en el sentido de que se puedan concebir algoritmos que corran en un tiempo
razonable (polinomial). Basta decir que los criptosistemas de la informatica y de los bancos se basan sobre la hipótesis
P≠NP.
Algunos matemáticos colocan una lista más larga de desafíos para este siglo, entre los que mencionamos al ganador de
la medalla Fields (1966), Stephen Smale (estadounidense, 1930- ), quien indicó dieciocho problemas (1998), cuatro de
ellos idénticos a los del Instituto Clay, señalando a la ecuación de Navier-Stokes y al ¿P=NP? como dos de los más
importantes problemas de la matemática contemporánea.
EI mundo de la matemática presentado en estos fascículos, refleja Landon Clay, hombre
de negocios y
ciertos contenidos que están presentes en los programas de la empresario de Boston,
educación media diversificada y profesional, así como en el primer fundó el Clay
semestre universitario. A éstos se agregan otros temas no contemplados Mathematics Institute
en 1998 con el fin de
en esos programas, pero con la confianza de que en un futuro próximo promover la
serán incorporados a los mismos, puesto que se refieren a aspectos matemática.
de actualidad, de su forma de enseñarlos y de sus relaciones con Figureight Knot
diversas áreas del conocimiento. Complement
Imagen corporatica del CMI
de Helaman Ferguson,
Los fascículos están conformados mediante distintas secciones en matemático y escultor
norteamericano que basa
la que se presentan desarrollos conceptuales, sabías que (reseñas sus obras en fórmulas
históricas), interesante, orientaciones metodológicas (sugerencias para matemáticas.

los docentes), tengo que pensarlo y bibliografía. Además algunas

secciones eventuales como matemáticas recreativas y ayer y hoy.
También se hacen conexiones de los temas desarrollados con las artes plásticas, la música,
la tecnología, la arquitectura e ingeniería, la economía, el petróleo e, incluso, aspectos
vinculados con la salud, como el Sida, o la lactancia materna, utilizando contenidos clásicos
de la matemática y otros más novedosos, que usualmente no están contemplados en los
actuales programas de estudio.
Esperamos que la forma de presentación de la matemática en los fascículos de EI mundo
de la matemática, donde mostramos algunos de los desarrollos actuales que impregnan
su dinamismo, contribuya a acrecentar el caudal cultural de los ciudadanos, sirva como un
canal para el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje por parte de los estudiantes y
docentes y que, además, permita contrarrestar ciertas percepciones que el público tiene de
esta ciencia, en el sentido de promover visiones positivas de su desarrollo y de su importancia
para el mundo en que nos desenvolvemos. Recurrencias de Poincaré
Trabajo realizado por los alumnos de
la Escuela Normal Superior de Lyon
(Francia).

Fundación Polar • Últimas Noticias • El mundo de la matemática • 1 5

Tablilla egipcia.
Museo del Louvre (Francia).
Los temas de El mundo de la matemática
Límite cuadrado.
M. Escher (1898-1972).
Día lluvioso en París.
Albert Marquet (1875-1947).
Estrella de mar.
6 Fundación Polar • Últimas Noticias • El mundo de la matemática • 1
Catedral de Nuestra Señora de Ventanas simultáneas Caotizador
París (Francia). Robert Delaunay. Museo de Ciencia y Tecnología de
La Villette (Francia).
Sucesiones y modelos matemáticos
A excepción de ciertas nociones de sucesiones y de las progresiones aritméticas y
geométricas, los contenidos contemplados en los fascículos relacionados con estos
temas no son objeto de estudio de los programas instruccionales de educación media
diversificada y profesional, y tangencialmente se incluyen algunas referencias de éstos
en el primer año universitario. Sin embargo, la modelación matemática ha cobrado un
interés creciente en muchos países desde hace unas tres décadas, y ello ha penetrado
en la enseñanza de los últimos años de la educación secundaria y universitaria. Aquí
se trata de formular y estudiar modelos matemáticos con sucesiones (modelos discretos)
y algunos modelos continuos sin el uso del cálculo infinitesimal.
Ya en el fascículo “El mundo y los números” de la colección “Matemática para todos”,
se destacaron tres aspectos concernientes a la importancia de la matemática en la
ciencia, la tecnología y otros sistemas. Estos son: comunicación, razonamiento y
predicción. En cuanto al tercero de ellos, la predicción, se formuló lo siguiente:
“La matemática es un medio efectivo para la predicción. Esto se logra a través de los
modelos matemáticos o matematización de situaciones reales, lo cual permite explicar
el comportamiento de esas situaciones y predecir, con cierta aproximación, cuestiones
desconocidas”.
De allí la necesidad de la inclusión del tema de los modelos matemáticos. A esto se
suma la importancia creciente de los algoritmos en la matemática aplicada y la
informática.
Los fascículos correspondientes a estos temas contendrán lo siguiente:
• Sucesiones numéricas. Situaciones conducentes a plantear sucesiones. Gráficos de
sucesiones. Características y clasificación de sucesiones. Iteración y recursión. Sucesiones
en progresión aritmética y sucesiones en progresión geométrica. Crecimiento o
decrecimiento lineal y exponencial.
• Modelos matemáticos construidos con sucesiones de números (modelos discretos).
Modelos matemáticos continuos, estáticos y dinámicos.
En los contenidos de estos fascículos se enfatizarán las vinculaciones (conexiones)
con las ciencias y la tecnología a través de los modelos matemáticos.
Puente autopista Partenón Trayectoria prevista por el Oficina del Instituto Postal de
Caracas-La Guaira. Atenas, Grecia. telescopio Hubble para atravesar Venezuela (IPOSTEL) en la
los anillos de Saturno. esquina de Carmelitas, Caracas.

Álgebra
Rama de la matemática cuyo objetivo durante varios siglos fue el estudio de las
ecuaciones algebraicas (ecuaciones polinómicas), los sistemas de ecuaciones y los
sistemas lineales. Para esto último se cuenta hoy en día con el estudio de las matrices
como parte del álgebra lineal, herramienta fundamental de la matemática actual y por
sus numerosas aplicaciones a la física, la investigación de operaciones, el cálculo
numérico, la economía, ... .
Los temas de álgebra se desarrollarán según:
• La notación algebraica. Situaciones que envuelven variables. Las ecuaciones polinómicas
Grabado de madera “Margarita de grado uno y dos. Su interpretación geométrica. Situaciones conducentes a plantear
Philosophica” (1503) ecuaciones polinómicas. Ecuaciones polinómicas de grado mayor o igual que tres y la
Gregor Reish.
interpretación geométrica de las raíces reales. Algunos sistemas sencillos de ecuaciones
polinómicas. Algunas inecuaciones sencillas. Los polinomios con coeficientes reales y
sus operaciones.
Se darán ciertas indicaciones sobre los números complejos en relación con las
raíces de las ecuaciones polinómicas.
• Coordenadas en un plano y en el espacio. Problemas que conducen a formular el
espacio de las n-uplas de números reales. El espacio Rn. La geometría con coordenadas.
Algunos sistemas lineales sencillos m • n, 1 ≤ m, n ≤ 3 y sus interpretaciones geométricas.
Los contenidos de estos fascículos se vincularán con diferentes expresiones científicas
y tecnológicas: investigación de operaciones, códigos, resolución de ecuaciones, arte
y sistemas de ecuaciones consecuencia del estudio de fenómenos físicos o de tópicos
de ingeniería.
Show acrobático,
Palo Negro, estado Aragua.

Retrato de familia
Henri Matisse (1869-1954).

Fundación Polar • Últimas Noticias • El mundo de la matemática • 1 7

Torres de Parque Central, Terremoto de 1812 Andrey Nikolaevich Kolmogorov Mangos en San Bernardino
Caracas. Martín Tovar y Tovar. Matemático ruso (1903-87). Manuel Cabré.

Estadística y gráficos
En la colección de “Matemática para todos” (encartada en el diario Últimas Noticias
en 2004), se escribieron dos fascículos referidos a estadística-probabilidades y gráficos.
Aquí se trata de gráficos de funciones, de gráficos estadísticos y de las medidas de
posición y medidas de dispersión.
Los gráficos de funciones complementan lo que se verá en los fascículos de geometría
(curvas y superficies), y los gráficos estadísticos así como las medidas de posición y
de dispersión, dan continuidad a lo planteado en “Matemática para todos”.
El estudio del cambio y del movimiento está estrechamente vinculado a las funciones
y sus tasas de cambio (tasas de variación), llegando en la educación superior al estudio
de las tasas de cambio puntuales o instantáneas (derivadas). Pirámide de Galton
Museo de Ciencia y Tecnología de
Dichos temas se desarrollarán así. La Villette (Francia).

• Funciones reales de una variable real. Diversas formas de dar una función. Analizar
funciones dadas por gráficos y dadas por ecuaciones. Tasas de variación o de cambio
de funciones. Analizar cambios a partir de gráficos y a partir de tablas de datos. Curvas
en el plano. Funciones lineales, cuadráticas, exponenciales, logarítmicas y potenciales.
Escalas.
• Estadística y gráficos. Histogramas y polígonos de frecuencias. Nube de puntos y ajuste
de los mismos. Situaciones que conducen a plantear las medidas de posición y las
medidas de dispersión. La curva de la campana. Cajas.
Los contenidos de estos fascículos se prestan para las vinculaciones con las ciencias
y la tecnología: construcciones civiles (ingeniería y arquitectura), física, química,
biología, poblaciones, aspectos sociales, de salud y económicos, entre otros.

De revolutionibus
Nicolás Copérnico.