AÑO DE LA UNIVERSAIZACIÓN DE L SALUD”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 2020 N º 01 /09

“¿Cómo nos prevenimos del Coronavirus COVID-19?”

1. ÁREA : CIENCIA Y A B C D
TECNOLOGIA X X X X
2. UNIDAD : 0
3. CICLO : VI GRADO : 1° DURACIÓN: 90
MIN.
4. DOCENTE : TADEO LOPEZ, Deyvis Daniel
5. FECHA : 12/04/2020
6. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conocer las medidas de prevención para evitar el
coronavirus en la provincia de Atalaya.

COMPETENCIA/COMP. TRANSVERSALES CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS.
 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
Problematiza… / Diseña…/
Genera… / Analiza… /
Evalúa...
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas
para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje
Formula preguntas acerca del coronavirus para
luego ser indagada y obtener datos estadísticos,
comparando las situaciones entre otros países y
la localidad de ATALAYA para poder sustentar y
comunicar las medidas preventivas que
debemos tomar.
Determina metas de aprendizaje viables sobre la
base de sus potencialidades, formulándose
preguntas de manera reflexiva y de forma
constante.

 SE DESENVUELVE EN ENTORNOS  Personaliza entornos virtuales Clasifica y organiza la información obtenida de

VIRTUALES GENERADOS POR LA  Gestiona información del acuerdo con criterios establecidos y cita las
TIC entorno virtual fuentes en forma apropiada con eficiencia y
 Interactúa en entornos virtuales
efectividad.
 Crea objetos virtuales en
diversos formatos

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACCIONES OBSERVABLES

 Solidaridad  Disposición para apoyar solidariamente a sus
 ENFOQUE DE  Empatía compañeros en cualquier situación en la que
ORIENTACION AL BIEN padezcan dificultades o en la que estas rebasen
COMUN sus posibilidades de afrontarlas.
 Identificación afectiva con los sentimientos del
otro y disposición para comprender sus
circunstancias.

I. SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES MATERIAL
SECUENCIA
(PROCESOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ES T
DIDACTICA.
PEDAGÓGICOS) RECURSOS
INICIO - MOTIVACIÓN Se muestran carteles con las siguientes expresiones: fiebre, tos seca,
dificultad para respirar, cansancio y dolor muscular, secreción nasal y
dolor de garganta.

- RECOJO DE SABERES Se pide que observen detenidamente las imágenes, luego los usa para
PREVIOS preguntar: ¿A qué se refieren estos síntomas? ¿Qué enfermedad
presenta estos síntomas? ¿han oído hablar del coronavirus? El
docente anota todas las respuestas de los estudiantes en la pizarra.

- PROBLEMATIZACIÓN ¿Qué medidas debemos tomar para evitar la propagación del

coronavirus?

Conocer las medidas de prevención para evitar el

- PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN
coronavirus en la provincia de Atalaya.
 DESARROLL - GESTIÓN Y - Se forman grupos de trabajo y se presenta en la pizarra el primer
O AOMPAÑAMIENTO caso de coronavirus en el Perú (Anexo 1). Leen y conversan
DE LAS
COMPETENCIAS sobre la situación presentada.
- Luego de la lectura donde, Manuel, un joven que presenta fiebre,
tos seca, dificultad para respirar y dolor de garganta. Se les
plantea el problema mediante las siguientes preguntas:
- ¿Qué enfermedad puede tener Manuel? ¿Qué medidas debemos
tomar para no tener la misma enfermedad que Manuel?, con esto,
los alumnos conversan y elaboran sus respuestas.
- Se le brinda una infografía para lectura y análisis (Anexo 2).
Donde los estudiantes elaboraran una infografía tomando las
“medidas preventivas para evitar la propagación del coronavirus”
en un paleógrafo. Al finalizar se ubican en la pizarra para ser
contrastadas durante la sesión.
- Los estudiantes dan a conocer las medidas preventivas a realizar
para responder al problema planteado.
- Se sientan todos en semicírculos para realizar un diálogo en el
aula sobre el coronavirus: origen, síntomas, transmisión y
prevención. Mediante lluvia de ideas expresan y comparten lo que
conocieron de la enfermedad.
- Se les pregunta, nuevamente: ¿Cómo podemos evitar contraer el
coronavirus? y con ayuda de información que se les brindo,
reconocen las acciones que debemos tomar para prevenir esta
enfermedad.

CIERRE - EVALUACIÓN Se les pregunta:

- ¿Qué conocieron hoy?
- ¿Qué aprendieron hoy?
- ¿Para qué les servirá lo aprendido?

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Formula preguntas acerca del coronavirus
para luego ser indagada y obtener datos
estadísticos, comparando las situaciones Infografía sobre la prevención del
entre otros países y la localidad de COVID-19 Lista de cotejo
ATALAYA para poder sustentar y
comunicar las medidas preventivas que
debemos tomar.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?

Atalaya, marzo del 2020

_______________________________ _______________________________
Lic. Karina Incio Cusma Lic. Etelvina Valderrama de Dávila
CORD. PEDAGÓGICA DIRECTORA

Bach. Daniel Tadeo López

DOCENTE
 LISTA DE COTEJO

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

COMPETENCIA
PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.

Trabajo en equipo
Problematiza… / Diseña…/ Genera… / Analiza… /
CAPACIDAD

Infografía
Evalúa...
Formula preguntas acerca del coronavirus para
luego ser indagada y obtener datos estadísticos,
comparando las situaciones entre otros países y la
DESEMPEÑO
localidad de Chanchamayo para poder sustentar y
comunicar las medidas preventivas que debemos
tomar.
Formula Indaga y Compara y
Observaciones
pregunta obtiene datos comunica
N° APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO SI NO SI N
O
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
 ANEXO 1

El coronavirus llegó al Perú. El presidente de la República, Martín Vizcarra, confirmó esta mañana

el primer caso de infección por coronavirus en el país. A través de un mensaje a la nación informó
que la epidemia llegó a territorio peruano por medio de un joven de 25 años que viajó a diversos
países europeos.

“Hoy debo confirmar que en horas de la madrugada se ha confirmado el primer caso de infección
por coronavirus COVID-19, en nuestro país en un paciente varón de 25 años de edad con
antecedente de haber estado en España, Francia y República Checa”, declaró el mandatario.

No obstante, el jefe de Estado Vizcarra Cornejo aseguró que con el Ministerio de Salud han

dispuesto todas las medidas médicas necesarias para que el joven contagiado cuente con una
atención integral ante esta enfermedad mortal. En conferencia de prensa, la ministra de Salud,
Elizabeth Hinostroza, detalló que el joven se encuentra en aislamiento domiciliario.

En su pronunciamiento en la mañana, junto a la titular de la cartera de Salud, resaltó que el riesgo

de la llegada de la enfermedad a territorio peruano siempre estuvo latente, por lo que planificaron
las acciones necesarias que ahora son activadas.

¿Cómo prevenir el coronavirus?