PREGUNTAS PARA CONTESTAR

(fundamente su respuesta considerando la lectura proporcionada

y/o con bibliografía complementaria que estima conveniente)

1. ¿Por qué se señala que el concepto de EF es un concepto en

expansión?
2. ¿Por qué se habla de EF desde “distintas teorías de aprendizaje”?
3. ¿Por qué es relevante prestar atención de las distintas teorías del
aprendizaje presentes en las
4. definiciones de Evaluación Formativa?
5. ¿Por qué la evaluación formativa y la evaluación sumativa no se
oponen necesariamente?
6. ¿Cuáles de las siguientes ideas de los diferentes enfoques de EF se
pueden encontrar en el CNEB?