PROYECTO FINAL

CRISTIAN CAMILO LARA GARCIA

CARLOS MAURICIO CEBALLOS

ING DIEGO SALAZAR

INSTRUMENTACION Y MEDIDAS
INGENIERIA MECATRONICA
FACULTAD DE TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
PEREIRA, RISARALDA, COLOMBIA

Universidad Tecnológica de Pereira Instrumentación y Medidas

 CONTENIDO
PORTADA………………………………………………………………………………1
CONTENIDO……………………………………………………………………………2
INTRODUCCION……………………………………………………………………….3
OBJETIVOS……………………………………………………………………………..4
CONCEPTOS Y MATERIALES………………………………………………………..5
DESARROLLO………………………………………………………………………….6
TABLA DE RESULTADOS…………………………………………………………...10
CONCLUSIONES……………………………………………………………………...11

Universidad Tecnológica de Pereira Instrumentación y Medidas

 INTRODUCCION
En el proceso que implica el adquirir los conocimientos de la materia fue propuesto por
parte del docente el segundo laboratorio de instrumentación y medidas el cual se desarrolló
con los conocimientos adquiridos a través de las clases de la misma materia, desde el diseño
y las bases que implican el crear un puente de Wheatstone y la necesidad de entender cómo
funciona una celda de carga, hasta llegar a la Disposición de diferentes elementos
electrónicos y el comportamiento que tienen al ser sometidos a cambios de presión y la
relación entre voltaje y amperaje en el circuito a realizar como lo es el CERO Y SPAN,
una estandarización que a nivel global se utiliza en la gran variedad de industrias debido a
que esta nos permite el acondicionamiento de señales físicas y su disposición para que estas
envíen cierta información en un lenguaje que las maquinas puedan entender.

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 OBJETIVO GENERAL
Este laboratorio tiene como objetivo principal el adquirir practica en la implementación de
la teoría y evidenciar el comportamiento de los elementos electrónicos en la vida real, y
cuál es la variación que tienen estos con respecto a el fundamento teórico.
1. Caracterizar y acondicionar las señales de sensores de presión.
2. Usar un sensor tipo celda de carga para la medición de volumen.
3. Implementar un circuito electrónico que entregue la señal de medición dentro de un
rango de 0 cm a 16 cm de agua en una botella, a una salida que cambie entre 0V y
5V
4. Usar el amplificador de instrumentación como circuito electrónico principal para la
amplificación de la señal generada por el sensor cuando realiza la medición de
presión.
5. Realizar el circuito CERO Y SPAN.
Entre otros objetivos también se encuentran:
1. Aprender a diseñar circuitos electrónicos de una manera más limpia y organizada
2. Observar el comportamiento de materiales que conducen el calor, por medio del
aumento de voltaje en los mismos por elementos externos.
3. Entender la estructura de un informe y la importancia que tiene para el desarrollo de
estas aptitudes para un ingeniero.

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 CONCEPTOS Y MATERIALES
Se describirá cada uno de los materiales que se van a utilizar en el siguiente laboratorio:
-Amplificador operacional: Es un dispositivo amplificador electrónico de alta ganancia acoplado
en corriente continua que tiene dos entradas y una salida. En esta configuración, la salida del
dispositivo es, generalmente, de cientos de miles de veces mayor que la diferencia de potencial
entre sus entradas.
-. Amplificador de instrumentación: es un dispositivo creado a partir de amplificadores
operacionales. Está diseñado para tener una alta impedancia de entrada y un alto rechazo al modo
común (CMRR) es una medida del rechazo que ofrece la configuración a la entrada de voltaje
común. Se puede construir a base de componentes discretos o se puede
encontrar encapsulado (por ejemplo, el INA114).
La operación que realiza es la resta de sus dos entradas multiplicada por un factor.
Su utilización es común en aparatos que trabajan con señales muy débiles, tales como equipos
médicos (por ejemplo, el electrocardiógrafo), para minimizar el error de medida.
-Instrumentación: es el grupo de elementos que sirven para medir, convertir, transmitir, controlar
o registrar variables de un proceso con el fin de optimizar los recursos utilizados en éste.
-Sensor activo: Un sensor activo es aquel que genera su propia energía, tiene una ganancia.
-Sensor pasivo: Este es un sensor que consume, pero no produce energía.
Cero y Span: RANGO NOMINAL Región dentro de los límites en los cuales una cantidad es
medida, recibida o transmitida y expresada por lo valores inferior y superior de la escala del
instrumento. INTERVALO DE MEDIDA (SPAN) Diferencia algebraica entre los límites superior
e inferior del rango nominal del instrumento.

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 DESARROLLO
El desarrollo de este circuito empieza con el acondicionamiento de la celda de carga que
utilizaremos, en este caso una de 1kg.

Seguidamente hicimos el desarrollo del circuito.

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Los cálculos que se desarrollaron fueron los siguientes:
En primer lugar, se calcula la diferencia de potencial que existe en el puente de Wheatstone de la
celda de carga la cual nos arroja un valor inicial de 4.9mV.
Seguidamente realizamos la formula necesaria para hallar la resistencia de ganancia del AD620,
empezando por el calculo de cuantas veces queremos amplificar la salida del puente, en este caso
con su peso máximo será 5V
Para lo cual utilizaremos esta fórmula:

De tal manera que la cantidad de veces a amplificar la señal es de 1020.4 veces y por
consiguiente reemplazaremos en la siguiente formula

Tras realizar la formula el valor de la resistencia de Ganancia del AD620 es:

Después de este proceso, pasamos a hacer la medición conforme lo indica la guía del laboratorio
y las indicaciones del docente para proceder al ajuste del circuito CERO Y SPAN.

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Tras un largo proceso de calibración, en el cual sufrimos de algunos percances debido a la celda
de carga y un no acertado diseño del circuito inicialmente estos son los resultados obtenidos.

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 TABLA DE RESULTADOS
Cantidad de Centímetros de agua aplicada Medición del Amperímetro(mAh)
0 4.1
1 5.1
2 6.18
3 7.15
4 8.14
5 9.1
6 10.1
7 11.2
8 12.1
9 13.21
10 14.08
11 15.06
12 16.1
13 17.09
14 18.12
15 19.1
16 20.1

Amperimetro y = 0.9976x + 4.1384

25

20 20.1
19.1
18.12
17.09
16.1
15 15.06
14.08
13.21
12.1
11.2
10 10.1
9.1
8.14
7.15
6.18
5 5.1
4.1

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

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 CONCLUSIONES
1. Comprendimos de la importancia de la organización dentro de los circuitos electrónicos y
de la necesidad de tener un buen método para desarrollar los mismos.
2. Analizamos las señales que emiten las celdas de carga con respecto a el circuito CERO Y
SPAN, comprendiendo su desarrollo y funcionamiento.
3. Desarrollamos habilidades para el acondicionamiento de señales no complejas y su
desarrollo para la industria.
4. Adquirimos destreza en el desarrollo de informes para la comunicación con docentes y
demás para expresar que aprendimos e hicimos en el proyecto.
5. Comprobamos la linealidad que existe en el Circuito Desarrollado.

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