I.E. CAP.FAP.

“JOSE ABELARDO QUIÑONES” L a Matematica /// Algebra 2012

En el 1º grado de educacion secundaria se ha desarrollado la introduccion al nuevo

conjunto de numeros racionales (Q) las operaciones fundamnetales que se definen en
ella.

Ahora en este primer capitulo del 2º grado de secundaria veremos una ampliación del
uso práctico de los números racionales en la resolucion de ejercciios de aplicacion.
Numero Racional
Recordemos que los números racionales son aquellos numeros que surgen como resultado de
una división entre dos numeros enteros, son llamados también fracciones, que se pueden
a
expresar de la forma donde “a” y “b” son enteros y b ≠ 0. En consecuencia el conjunto
b
a
de numeros racionales (Q) esta formado por todos los numeros de la forma : es decir.
b
a
{
Q= a∧ b ∈ Z ; b ≠ 0
b }
FRACCION.- El concepto matemático de fracción corresponde a la idea intuitiva de dividir una
totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de pollo, de la
mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depósito de gasolina. 

Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y
que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.

La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el

número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya
fraccionaria.

TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN

a Numerador
— -

b Denominador

El Numerador indica el número de partes iguales  que se han tomado o considerado de un

entero. El  Denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido un entero.

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3
Por ejemplo, la fracción     (se lee tres cuartos) tiene como numerador al 3 y como
4
denominador al 4. El 3 significa que se han considerado 3 partes de un total de 4 partes en que
se dividió el entero o el todo.

Así por ejemplo los siguientes números son fracciones:

4 2 5 29 13 −11 8 245 76 09
; ; ; ; ; ; ; ;− ;
5 14 56 −7 45 9 21 11 −546 657

Actividad: escriba 1º fracciones diferentes en el siguiete espacio

CLASES O TIPOS DE FRACCIONES

a) fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Su valor
comprendido entre cero y uno

Actividad: escriba diez fracciones propias

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b) Fracciones impropias.- son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador.

Su valor es mayor que 1.

Actividad: escriba diez fracciones impropias

c) fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra fraccionaria.

2 6 1 6 4 12
3 ,4 ;6 ;7 ;4 ;7
4 8 5 9 11 17

Actividad: escriba diez fracciones mixtas.

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Nota Para pasar de número mixto a fracción impropia, se deja el mismo

denominador y el numerador es la suma del producto del entero por el denominador
más el numerador, del número mixto.

Actividad: convierta las siguientes fracciones mixtas a fracciones simples

2 (4 x 3)+2 14 7 5
a ¿ :3 =¿ = = g ¿ :6 =¿
4 4 4 2 7

3 2
b ¿ :6 =¿ h ¿ :11 =¿
4 4

7 2
c ¿ :5 =¿ i¿ :6 =¿
8 3

2 2
d ¿ :5 =¿ j ¿ :3 =¿
6 7

4 12
e ¿:3 =¿ k ¿ :01 =¿
6 15

2
f ¿ :1 =¿
5

Nota.- Para pasar una fracción impropia a número mixto, se divide el numerador por el
denominador. El cociente es el entero del número mixto y el resto el numerador de la
fracción, siendo el denominador el mismo.

Actividad: convierta las siguientes fracciones impropias a mixtas

12 (4 x 3)+2 14 7 22
a¿: =¿ = = d ¿: =¿
3 4 4 2 6

23 46
b¿: =¿ e ¿: =¿
8 6

17 2
c ¿: =¿ f ¿ :1 =¿
4 5

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d) Fracciones decimales.- Las fracciones decimales tienen como denominador una

potencia de 10.

e) Fracciones equivalentes.- Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de

extremos es igual al producto de medios.

a y d son los extremos; b y c, los medios.

⇒
Ejemplo 01.- Calcula si son equivalentes las fracciones: 4 x 12 = 6 x 8       48 = 48

AMPLIFICACION DE FRACCIONES.- Se obtiene al multiplicar el numerador y denominador de

una fracción por un mismo número entero distinto de cero.

SIMPLIFICACION DE FRACCIONES FRACCIONES

Significa transformarla en otra equivalente y a la vez irreductible. Para lograrlo dividimos

sucesivamente los términos de la fracción entre sus divisores comunes hasta lograr una fracción
irreductible.
24
Ejemplo: Simplificar 180

2 2 3

24 12 6 2
= = =
180 90 45 15
2 2 3

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Actividad: Simplifica las siguientes fracciones

32 16 8 4 2
a¿: =¿ = = =
48 24 12 6 3

36
b¿: =¿
140

70
c ¿: =¿
85

120
d ¿: =¿
200

480
e ¿: =¿
360

520
f ¿: =¿
450

1500
g¿: =¿
840

2
h ¿ :120 =¿
4

5
i¿ :16 =¿
8

Más Ejercicios para la casa: Simplifica las siguientes fracciones

16 620 66
b¿: =¿ f ¿: =¿ j ¿: =¿
40 750 640

90 1500 760
c ¿: =¿ g¿: =¿ k ¿: =¿
125 1840 850

420 12 1420
d ¿: =¿ h ¿ :120 =¿ l ¿: =¿
500 5 2600

840 16
e ¿: =¿ i¿ :6 =¿
360 14

4980
o¿: =¿
3060

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COMPARACION DE FRACCIONES

Regla de productos cruzados

* ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor?

7 3
9; 5
Hacemos:
35 = 7 3 = 27
9 5
y como: 35 > 27
7 3
Entonces:
>
9 5
Actividad: Establezca el orden entre las fracciones dadas; escribiendo los símbolos: ¿=;>¿
según corresponda a cada par de fracciones

3 12 13 12
a¿: j ¿:
8 4 8 −4

8 11 21 2
b¿: k ¿:
8 4 6 12

−3 −12 −5 4
c ¿: l ¿:
8 4 8 4

6 1 6 6
d ¿: m ¿:
8 −4 18 12

7 12 −6 −6
e ¿: n¿:
−8 −4 18 12

5 12 7 6
f ¿: o¿:
6 14 18 −8

−9 −12 16 6
h¿: p¿:
3 4 18 12

72 −34 18
i¿ : q¿:
85 18 −12

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5 −4 17 8
r ¿: u¿:
8 12 18 9

6 6 21 −6
s¿: v¿:
18 12 18 −9

7 −6 5 8
t ¿: w ¿:
18 9 18 9

Más Ejercicios para la casa: Establezca el orden entre las fracciones dadas; escribiendo los
símbolos: ¿=;>¿según corresponda a cada par de fracciones

−3 22 21 8
a¿: k ¿:
8 4 6 2

6 13 −5 −4
b¿: l ¿:
8 4 3 4

−3 −2 16 5
c ¿: m ¿:
7 5 18 12

8 10 −6 −6
d ¿: n¿:
9 −4 18 22

9 2 −17 16
e ¿: o¿:
−8 −6 18 −18

9 12
f ¿:
4 −4

68
h¿:
34

−7 2
i¿ :
8 −5

3 −2
j ¿:
8 −4

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TALLER DE EJERCICIOS DE AFIANZAMIENTO Y DE APLICACÍON

1. En las siguientes figuras colorea la parte correspondiente a la fracción

referida:

3 5
a) 4 b) 8
3
c) 8
2. Escribe la fracción que representa la parte sombreada en cada caso:

a) ...... b) .......

c) ...... d) ......

3. Calcular:

5
a) los 8 de 32 e) el 5 por 7 de 21
2
b) los 3 de 12 f) el 2 por 11 de 33
4
c) la tercera parte de 51 g) los 9 de 63
2
d)el 4 por 5 de 20 h) los 5 de 35
4.Escribe como mixto las siguientes fracciones:

8 15
a) 5 b) 7
137 141
c) 3 d) 11
78 51
e) 25 f) 5

5. Escribe como fracciones los siguientes mixtos:

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1 1
a) 37 b) 79
1 1
c) 45 d) 22

6. Simplificar las siguientes fracciones:

4 36
a) 40 b) 180
16 64
c) 64 d) 360
253 18
e) 69 f) 300

8. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:

14 9 7 3 3 3
; y ; y
a) 17 13 10 b) 5 7 10

4 3 3 3 4 3 4
; y ; ; y
c) 9 8 10 d) 4 5 5 7
2
9. Calcular 7 de 2 604

a) 744 b) 720 c) 644 d) 250 e) 764

10. ¿Cuál es el número que deberíamos escribir en el casillero para que la

2
igualdad sea cierta? 9 de ….. = 46

a) 107 b) 207 c) 117 d) 213 e) 111

11. Señalar la fracción menor:

5 2 1 2 11
a) 3 b) 7 c) 4 d) 11 e) 24
12. 5. Si simplificamos una fracción, obtendremos 1/3. Si la suma de
sus términos es 28, calcular su diferencia.

a) 10 b) 14 c) 15 d) 16 e) 18

13. Al simplificar una fracción obtendremos 2/5. Si la diferencia de sus

términos es 12, encontrar la suma de ellos.

a) 28 b) 17 c) 22 d) 25 e) 26

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