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Matemática 2009
Matemática 2009 PLAN DE NIVELACIÓN
Números Enteros
Los números enteros están formados por los números enteros positivos, el cero y los números
enteros negativos.
............ –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5.................
Ejemplos: el –4 se lee “menos cuatro” o “negativo cuatro”, el +2 se lee “más dos” o bien “dos”.
Observación: Los números enteros positivos se pueden escribir sin el signo “+”. Ejemplo: +4
se puede escribir 4.
Ejemplos:
PLAN DE NIVELACIÓN
1) Si un número x es mayor que un número y, se escribe x > y.
Ejemplos: Observa el orden de menor a mayor de números enteros en los siguientes ítemes
a) –7, –2, 5, 1: –7 < –2 < 1 < 5 b) –8, |–5|, –2, |–2|: –8 < –2 < |–2| < |–5|
a) 4 + 6 = 10 d) 7 + –4 = 3 g) –12 + 3 = –9
b) 2 + 7 = 9 e) –2 + –5 = –7 h) –11 + 15 = 4
c) 3 + –8 = –5 f ) –5 + 5 = 0 i ) 7 + –4 = 3
– (a) = –a – (–a) = a
La sustracción de números enteros corresponde a la suma del opuesto, es decir, cada vez que
haya una resta puedes resolverla como la suma del opuesto:
a – b = a + –b
Considerando que la resta equivale a la suma del opuesto, observa los siguientes ejemplos:
a) 12 – (–5) = 12 + 5 = 17
b) –4 – (10) = –4 + –10 = –14
c) 6 – (14) = 6 + (–14) = –8
a·b = c
Factores Producto
Si los signos de los factores de una multiplicación de números enteros son diferentes, el signo
del producto es negativo.
PLAN DE NIVELACIÓN
producto es positivo.
Propiedad distributiva
En los números enteros se cumple: a · (b + c) = a · b + a · c. Esta propiedad se llama propiedad
distributiva de la multiplicación respecto de la adición.
Observación: Esta propiedad también se cumple por la derecha, es decir, también se cumple
que (a + b) · c = a · c + b · c
a) –9 : 3 = –3
b) –30 : –5 = 6
c) 100 : 10 = 10
d) –1.000 : 100 = –10
e) 0 : –6 = 0
f) 27 : –9 = –3
g) –15 : –1 = 15
h) 30 : –30 = –1
2º POTENCIAS
PLAN DE NIVELACIÓN
1. Ordena de menor a mayor los siguientes números enteros:
a b a+b a + –b
2 –3
–5 6
10 –20
–32 18
PLAN DE NIVELACIÓN
Números Enteros
a) 10 °C bajo cero.
b) Ahorro de $ 2.000.
c) 3 pisos bajo el nivel del suelo.
d) Debo $ 15.000.
e) En un curso faltaron 3 alumnos.
a) – (–4) =
b) – (5 + 3) =
c) – (–5 + 2) =
d) – (–14 + 10) =
e) – (52 + –60) =
f) – (30 + –15) =
a b – (a + b) – (a – b)
–4 –1
–6 5
2 –7
–3 8
a) La suma de tres números enteros es igual a –2. Dos sumandos son números opuestos
entre sí. ¿Cuál es el valor del otro sumando?
c) ¿Cuál es el número entero que está a la misma distancia en la recta numérica de –50 y 10?
a) a+b+c=
b) a–b+c=
c) a–b–c=
d) –(a) + –(b) =
e) –a ∙ (a + b – c) =
f) – (a + b) =
g) a∙b∙c=
h) –a ∙ b ∙ c =
PLAN DE NIVELACIÓN
a) El producto de dos números enteros es 480. Si uno de sus factores es –48, ¿cuál es el
otro factor?
d) A las 4:00 a.m. la temperatura en cierta ciudad es –10 °C. Si después de cada hora
transcurrida la temperatura sube 2 °C, ¿cuál es la temperatura a las 8:00 a.m.?
8. Busca los grupos de números que estén ubicados en forma vertical, horizontal o diagonal,
cuyo producto sea –100 y enciérralos con una línea.
–5 6 –2 4 10 9
2 –2 10 –10 1 –2
–5 4 5 –5 –5 3
–2 5 –2 –5 2 20
Solucionario 3. a b a+b a + –b
2 –3 –1 5
Ejercicios Propuestos –5 6 1 – 11
10 – 20 – 10 30
Números Enteros – 32 18 – 14 – 50
• a) 10 • a) 10
b) 10 b) –5
c) 18 c) –3
d) 20 d) –21
e) 2 e) –4
f) 6 f) 3
g) 0
h) 300
• a) 25
b) 22
2. a) –6 c) 80
b) 3 d) 28
c) –11 e) 1
d) –20 f) –8
e) –60
f) 20
g) –2
h) 20
2. a) 10
7. a) –10
b) 8
b) 8
c) –4
c) 12ºC
d) 18
d) –2ºC
5. a) –2
b) 1
c) –20
Números Racionales
Éstos están formados por los números enteros y todos los números que se pueden escribir
como una fracción cuyos numerador y denominador son números enteros, pero el denominador
es diferente de cero.
Ejemplo de números racionales son:
–1 2
– 0,3
8
–51,2 -8 7 –7 0,5555...
a –a
a
Observación: Signo de una fracción: b
=
–b
=–
b
Todo decimal tiene una parte entera y una parte decimal
51,17
parte parte
entera decimal
0,35
7
0,7
9
3 1
0,3 9
=
3
5
3,5 3 9
–35
– 0,35
99
PLAN DE NIVELACIÓN
fraccionaria
1. El numerador queda formado por la diferencia entre el número decimal completo sin la
coma y la parte entera.
3–0 3 1 13 – 1 12 4
Ejemplos: 1) 0,3 = = 9 = 3 2) 1,3 = 9 = 9 = 3
9
2. El denominador de la fracción queda formado por tantos nueves (9) como cifras tenga el
período y tantos ceros (0) como cifras tenga el anteperíodo.
Recuerde que se llama antperíodo a los números que hay entre la coma decimal y el
período.
225 – 2 223
Ejemplo: 0,225 =
990 = 990
anteperíodo
Para comparar decimales, resulta conveniente expresar todos los números con la misma
cantidad de cifras decimales.
PLAN DE NIVELACIÓN
del divisor:
a c a d
: = · con b, c y d ≠ 0
b d b c
UM D
Al escribir el número 2.358 de esta forma decimos que lo hemos escrito como una suma de
ponderados de potencias de 10.
Notación científica
Para expresar un número en notación científica, éste se debe descomponer en dos factores:
El primero de ellos es un número mayor o igual a 1 y menor que 10, y el segundo factor es una
potencia de 10.
Ejemplo:
70.000.000 = 7 · 107
Ejercicios Propuestos
Números Racionales
a) – 0,4
b) 0,41
c) – 2,01
d) 6,38
e) 0,28
f) –0,421
g) 0,302
h) 5,23
i) 2,171
7 3
a)
13 7
–4 –3
b)
3 2
c) –0,4 –1,2
–2
d) –6,2
5
e) 0,34 0,34
f) –0,3 –0,5
9
g) 0,7
10
2
h) 0,2
9
PLAN DE NIVELACIÓN
1 –8
a) + =
2 16
b) –1,36 + –0,456 =
1 1
c) 4 + –1 =
8 2
–3 –3
d) – =
5 7
e) –6,23 – 8,5 =
1 1
f) –2 –2 =
4 8
g) 89,4 – –15,2 =
h) –0,0015 + 0,005 =
1 2
i) –4 +2 + 0,5 =
4 3
1 2
j) – + 0,5 =
3 9
k) 0,16 + 0,16 =
a) 5 ∙ –9,6 =
( )
2
5
b) =
6
c) –5 ∙ 0,1 =
2 –2
d) ∙ =
3 5
–3 1 2
e) ∙–4 ∙3 =
4 3 5
–4 –1
f) ∙ ∙ –5 =
5 5
1
g) 0,3 ∙ 6 ∙ 9 =
1
h) : 5=
2
–1 3
i) : =
4 8
1
j) – 4 : =
3
–12
k) –9 : =
27
–5
l) =
2
5
–5
m) 6
=
10
n) (1,01)3
5. Completa el siguiente cuadrado mágico, de modo que el producto de los números de las
horizontales, verticales y diagonales sea 1.000.
–5 –8
10
41
b) 3. a) 0
99
–199 b) –1,816
c)
99
21
c)
8
632
d)
99 –6
d)
35
26
e) e) –14,73
90
–35
f) –379 f) 8
900
g) 104,6
299
g)
990
h) 0,0035
h) 518 –13
99 i)
12
11
i) 215 j)
99 18
k) 0,328
4. a) –48
25
b)
36
c) –0,5
–4
d) 15
e) 221
20
–4
f)
5
1
g)
2
1
h)
10
–2
i)
3
j) –12
81
k)
4
–25
l) 2
–1
m)
12
n) 1,030301
5. – 5 – 8 25
–50 10 – 2
4 –12,5 –20