INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARIA CÓDIGO:

MALLARINO PGA-FR-31
PROCESO GESTIÓN ACADÉMICA FECHA:
05/02/2019
ESTÁNDAR PARA ACTIVIDADES DE CLASE Y
VERSIÒN:
EVALUACIONES 02

Docente: Sergio Armando Cordoba Mosquera Área C.N.E.A – FISICA -Tipo de instrumento: Guía _X_
Taller Prueba: ____ Otro__ Cual______________ Grupo Once. Fecha marzo 17 al 27/20.

GUÍA DE APRENDIZAJE FÍSICA II

INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MARIA MALLARINO
TUTOR:
a. SERGIO ARMANDO CORDOBA MOSQUERA – LICENCIADO EN CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL
b. Correo: sergioacordoba23@gmail.com
c. Teléfono: 3136888463
INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE – Llenar la información del estudiante que falta
Asignatura FISICA 2
Carácter Básico
Periodo I
Grado
Especialidad
Nombre del estudiante
Apellidos del estudiante
Correo electrónico del estudiante
Duración Una semana
Fecha de entrega 21 de marzo
Modulo Formación virtual

Competencias: en cada guía

Temas: en cada guía
Conocimientos previos recomendados
Todo alumno que esté cursando la asignatura de Física I, en la institución educativa Manuel María
Mallarino, debe tener unos conocimientos previos de fundamentos físicos, magnitudes vectoriales
y cinemática. Los conocimientos que ha de tener se dividen en los siguientes apartados:

a. Movimiento rectilíneo uniforme

b. Movimiento rectilíneo uniformemente Acelerado
c. Movimiento en caída libre
d. Movimiento Parabólico
e. Movimiento circular
f. Dinámica
g. Estática (Equilibrio de los Cuerpos)
h. Mecánica de Fluidos
Realización de trabajos individuales:
El alumno desarrollará el temario de la guía (las preguntas), donde abordará cada tema apoyándose
de los apuntes tomados en su cuaderno durante las clases, de igual forma considere oportuno los
recursos bibliográficos recomendados por el profesor, o los recursos propios, analizando así un
aspecto de la materia en cuestión. El profesor estará a disposición del alumno para todo aquello
que éste pudiera necesitar, y cualquier duda que pudiera surgir en torno al tema elegido.
Actividades de evaluación.
a. Entrega de la guía de forma virtual o en físico 70% de la nota
b. Examen de la guía 30% de la nota
Criterios de calificación de la evaluación continua
Los criterios para la evaluación del trabajo obligatorio se presentan en la siguiente tabla, donde se
resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno de los mismos:
COMPONENTES EVALUABLES PROPORCIÓN
Información general del estudiante 10%
Presentación de la guía: Normas APA por computador o A MANO 20%
Desarrollo y entrega de guía (Desarrollo de preguntas) 55%
Entrega puntual 15%
Total 100%

FORMATO APA: Para presentar un trabajo con formato se debe tener ciertas consideraciones
respecto al formato, a continuación, se describe el formato APA para un trabajo académico. A
continuación, se muestra un ejemplo de forma estándar, tenga en cuenta que su institución puede
variar algunos de estos parámetros.

TIPO DE PAPEL - Tamaño: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”).

MÁRGENES - Márgenes indicadas por el formato APA para las páginas del contenido del trabajo
escrito: Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).

FUENTE O TIPO DE LETRA: Los siguientes son as especificaciones del formato APA para el contenido:

Fuente: Times New Roman, Tamaño : 12 pts, Alineamiento: Izquierda, Interlineado: 1.

NUMERACIÓN DE PÁGINAS

Este estilo APA o formato APA tiene reglas específicas para la numeración de páginas. Los números
comienzan en la página del título o portada del documento y deben estar ubicados en la esquina
superior derecha. La numeración desde la página de de copyright hasta las listas de tablas y figuras
incluyendo las páginas de dedicatoria y prefacio deben estar numeradas con números romanos. En
el formato APA el contenido del documento (desde introducción en adelante) debe estar numerado
con números arábigos.
GUÍAS
 GUIA 1.
TEMA COMPETENCIA Instrucciones: CONCEPTOS PREGUNTA
Cinemática Describo las Leo La cinemática es una
del características de mentalmente rama de la física que
Movimiento un movimiento la guía de estudia el
Rectilíneo. Rectilíneo. trabajo, pienso movimiento de los
Aplico conceptos y analizo el cuerpos limitándose
y formulas en el contenido a su descripción.
desarrollo de dado y Es muy fácil decir
Problemas. desarrollo el que un cuerpo está
taller indicado. quieto o en
movimiento. Más
difícil es explicar lo
que se quiere
significar con esto.

Calcular:
A. El desplazamiento para cada cambio de posición.
B. El desplazamiento total en todo el recorrido.
C. El espacio total.
D. La velocidad media en todo el recorrido.
E. La rapidez media en todo el recorrido.

Tiempo (sg) 0 2 8 14 20
Posicion (cm) 5 10 15 20 25
A. Realizar un gráfico de posición contra tiempo.
B. En cuales intervalos el cuerpo permaneció en reposo.
C. ¿Cuál es el desplazamiento total del cuerpo?
D. ¿Cuál es el espacio total recorrido?
GUIA 2.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Movimiento Aplico correctamente la Leo mentalmente la ¿Sabía usted que en el espacio los cuerpos se Un automóvil hace un recorrido entre dos ciudades
Rectilíneo fórmula del movimiento guía de trabajo, mueven en línea recta, debido a la ingravidez A y B separadas a una distancia de 40 km. En los
Uniforme rectilíneo en el desarrollo pienso y analizo el (gravedad 0), viajan con velocidad constante? primeros 30 km viaja a 30 km/h y en los kilómetros
de problemas. contenido dado y Ejemplos de cuerpos que viajan en línea recta: restantes viaja a 30 km.
desarrollo el taller Los aviones supersónicos, el tren bala, un a. ¿Qué tiempo tarda el viaje? b. ¿Cuál es la
indicado. automóvil en una autopista, una esfera rodando rapidez media en el recorrido?
por una superficie plana, etc. El sonido se propaga en el aire con una velocidad
Un cuerpo se mueve con movimiento de 1440 m/sg. ¿Qué tiempo tarda en escucharse el
rectilíneo uniforme, cuando se desplaza en estampido de un cañón situado a 120 km?
línea recta y con velocidad constante; es decir, Dos automóviles parten de una misma estación,
que el cuerpo recorre espacios iguales en uno a 250 km/h y el otro a 162 km /h. ¿A qué
tiempos iguales. distancia se encontrará uno del otro al cabo de 37
Existen Grafico de espacio contra tiempo, horas? ¿Si marchan en el mismo sentido? b. ¿Si
Gráfico de velocidad contra tiempo. Gráfico de marchan en sentido contrario?
aceleración contra tiempo ¿Cuál es la velocidad de un automóvil que con
movimiento uniforme ha demorado 2 horas para
recorrer una distancia de 100 kilómetros?
¿Cuánto tarda un vehículo en recorrer 720 km
con velocidad constante de 12 m/sg?
Realizar las tres graficas del MRU
GUIA 3.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Movimiento Aplico correctamente la Leo mentalmente la En un movimiento acelerado, el ¿Cuál es la aceleración de un automóvil que en 6sg alcanza
Rectilíneo fórmula del movimiento guía de trabajo, cuerpo sufre una variación de una velocidad de 30 m/sg, habiendo partido del reposo?
Uniforme rectilíneo uniforme pienso y analizo el velocidad, la cual su velocidad Un móvil viaja a la velocidad de 20 m/sg, se acelera durante
Acelerado acelerado en el contenido dado y puede aumentar o disminuir. En 10 sg y aumenta su velocidad hasta 80 m/sg. ¿Qué
(M.R.U) desarrollo de problemas. desarrollo el taller dicho movimiento el cuerpo parte aceleración experimenta el móvil?
indicado. con una velocidad inicial, llega con Un carro tiene una velocidad de 1320 m/sg y 550sg más
una velocidad final, recorriendo un tarde presenta una velocidad de 3000 m/sg. ¿Cuál fue el
espacio en un tiempo dado, donde su valor de su aceleración?
aceleración es contante. ¿Cuánto tarda un móvil que parte del reposo y se mueve con
Ejemplos: Un automóvil MRU? A con una aceleración de 1000 m/sg2 en alcanzar
desplazándose por una autopista, Un una velocidad de 2100 km/h?
tren viajando de una ciudad a otra, El Un automóvil que viaja a 2380 km/h se detiene en 1.5 horas
movimiento de una pelota por una después de que se le aplique los frenos. ¿Qué distancia
superficie horizontal. recorrerá en dicha frenada?
n cuerpo se mueve con movimiento Un ciclista entra en una pendiente con una velocidad de 36
rectilíneo uniformemente acelerado, km/h, y adquiere una aceleración de 3 m/sg2. El descenso
 cuando efectúa cambio de dura 8 sg. A. ¿Qué distancia tiene la cuesta? B. ¿Qué
velocidades iguales en tiempos velocidad tendrá el ciclista al recorrerla?
iguales. Su aceleración es constante. La siguiente tabla indica en varios instantes, los valores de
Existen Grafico de espacio contra la velocidad de un móvil que se mueve en una carretera
tiempo, Gráfico de velocidad contra plana y recta.
tiempo. Gráfico de aceleración Tiempo (sg) 4 8 12 16 20 24
contra tiempo
Velocidad 10 20 30 40 50 60
(m/sg)
Efectuar: La grafica de espacio contra tiempo La
grafica de velocidad contra tiempo La grafica de
aceleración contra tiempo
GUIA 4.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Caída Libre Aplico las ecuaciones de Leo mentalmente la La caída libre es una aplicación del Un cohete se lanza verticalmente hacia arriba y alcanza
la caída libre en el guía de trabajo, movimiento uniformemente acelerado. una altura de 600 metros. ¿Con que velocidad se lanzó?
desarrollo de problemas. pienso y analizo el Donde la aceleración es la gravedad a 2. Una bomba se deja caer libremente desde un avión,
contenido dado y = g es decir g = 10 m/sg2 g = 1000 tarda 12 segundos en dar en el blanco.
desarrollo el taller cm/sg2 ¿A qué altura volaba el avión?
indicado. 3. ¿Qué tiempo dura en el aire una balín que se lanza
verticalmente hacia arriba con una velocidad de 25
m/sg.
4. Una piedra se lanza verticalmente hacia abajo con una
velocidad de 3 m/sg desde una elevada torre de 56
metros. ¿Conque velocidad llego al suelo?
5. Se dispara una bala verticalmente hacia arriba con
una velocidad 300 m/sg.
Calcular:
A. El tiempo de subida B. El tiempo de bajada C. El
tiempo que duro la bala en el aire D. La altura máxima
que alcanzo

GUIA 5.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Movimiento Aplico correctamente la Leo mentalmente la Un movimiento parabólico, es aquel
Parabólico fórmula del movimiento guía de trabajo, donde un cuerpo es lanzado desde la
Parabólico en el pienso y analizo el superficie formando un ángulo con la
desarrollo de problemas. contenido dado y horizontal.
desarrollo el taller La trayectoria de un cuerpo con
indicado. movimiento parabólico depende de la
velocidad de lanzamiento y el ángulo
que forma con la horizontal.
El alcance máximo se logra cuando el
ángulo de lanzamiento es de 450
Por lo tanto un movimiento parabólico
es la combinación de dos movimientos:
Un movimiento horizontal con
velocidad constante y otro vertical con
aceleración constante (donde la
aceleración es la gravedad).
Un golfista golpea la bola proporcionándole una
velocidad de 40 m/sg con un ángulo de 300 con la
horizontal
c. ¿Qué tiempo dura la bola en el aire? d. ¿Cuál es su
altura máxima? e. ¿Cuál es su alcance horizontal?
2. Un bateador golpea una pelota con un ángulo de 350
y es recogida 4 segundos más tarde.
¿Qué velocidad le proporciono el bateador a la pelota?
3. Un cazador acostado en el suelo lanza una flecha con
un ángulo de 200 y la flecha cae a una distancia de 15
metros del lanzador. ¿Qué velocidad le proporciono a la
flecha?
4. Análisis. ¿Conque ángulo debe ser lanzado un
proyectil para que el alcance máximo sea igual a la altura
que alcanza dicho proyectil?

GUIA 6.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Dinámica Aplico correctamente la Leo mentalmente la Dinámica: Es una rama de la física que estudia el Me diente un ejemplo o un dibujo demostrar
fórmula de las fuerzas guía de trabajo, movimiento de los cuerpos, analizando las causas cual es la diferencia entre peso (W) y la Fuerza
en el desarrollo de pienso y analizo el que lo producen (Fuerzas). normal (N).
problemas.. contenido dado y Fuerza: Es una acción física que modifica el
desarrollo el taller estado de reposo o movimiento de los cuerpos. La Me diente un ejemplo o un dibujo demostrar
indicado. fuerza es una magnitud vectorial. cual es la diferencia entre fuerza de Tensión (T)
Peso: Es la fuerza que ejerce la gravedad sobre un y la Fuerza elástica
cuerpo.
Normal: Es una fuerza ejercida por una superficie Cuáles son las unidades de un Newton, Dina
sobre un cuerpo que se encuentra apoyada en ella. un Newton a cuantas dina equivale
Tensión: Es una fuerza ejercida por una cuerda,
que actúa sobre un cuerpo que está ligado a ella. Dos bloques de masa M1 = 10 kg y M2 = 6 kg
Fuerza Elástica: Es la fuerza ejercida por un están sobre una mesa lisa, ligados por una
resorte y está dirigida en sentido contrario a la cuerda. El cuerpo de la masa M2 es empujado
deformación y su magnitud depende de dicho por una fuerza de 25 Newton.
alargamiento.
Fuerza Centrípeta: Es la componente radial de la
fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo que
posee una trayectoria circular.
 Fuerza Centrifuga: Es la reacción de la fuerza
Centrípeta.
Newton: Es la fuerza que se ejerce a un kilogramo
de masa para producir una aceleración de un
metro por segundo cuadrado.

Calcular la aceleración de los bloques y la

tensión de la cuerda que une dichos boques.

GUIA 7.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Movimiento Aplico correctamente Leo mentalmente la Realizar un ejemplo de la vida
Circular la fórmula del guía de trabajo, cotidiana sobre la formulas que
movimiento circular. pienso y analizo el aparecen en los conceptos
contenido dado y
desarrollo el taller
indicado.

GUIA 8.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Estática Establezco las Leo mentalmente la ¿Sabía usted que una fuerza puede producir no Investigar los siguientes términos y explicarlos
(Equilibrio de condiciones de guía de trabajo, solo movimientos de traslación sino también con un ejemplo
los Cuerpos) equilibrio que presenta pienso y analizo el puede ocasionar rotaciones? Equilibrio De Rotación
un cuerpo. contenido dado y La estática es una parte de la Física que estudia el Centro de gravedad de un cuerpo
desarrollo el taller equilibrio de los cuerpos. Por lo tanto existe tres Equilibrio Completo
indicado. tipos de equilibrio: Traslación, Rotación y
Completo. Como se clasifican las Maquinas Simples, su
formula y de un ejemplo de cada una

GUIA 9.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Mecánica de Aplico correctamente Leo mentalmente la ¿Sabía usted que a los líquidos y gases se les Realizar un cuadro comparativo entre los
Fluidos conceptos y fórmula en guía de trabajo, llama fluidos porque pueden escapar del siguientes conceptos
el desarrollo de pienso y analizo el recipiente que los contiene? Los fluidos no HIDROSTATICA, HIDRODINAMICA,
problemas. contenido dado y tienen forma propia, adoptan la del recipiente. NEUMATICA, HIDRAULICA DESIDAD,
desarrollo el taller Los antiguos creían que el aire no pesaba, PRESION
indicado. Galileo intento pesarlo pero no pudo; su Ejemplo del cuadro
discípulo Torricelli lo logro. El aire aplica Conceptos Definición Aplicación Ejemplo
fuerza sobre cualquier recipiente, como la de
nuestro cuerpo.

a aplicación de los principios de la mecánica a Investigar sobre el PRINCIPIO DE PASCAL

los fluidos proporciona explicaciones a multitud PRINCIPIO DE ARQUIMEDES
de fenómenos como: La flotación de los
cuerpos, el vuelo de los aeroplanos, la
circulación de la sangre, la variación de climas
de una región, la construcción de máquinas o
dispositivos que utilizan una importante
propiedad de los fluidos.

GUIA 10.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Línea de Aplico correctamente Leo mentalmente la Investigar en 10 renglones sobre la física Teniendo encunete tres avances científicos
tiempo conceptos sobre la guía de trabajo, moderna contemporáneos, realizar una línea de tiempo, que
historia de la física pienso y analizo el contemple el año de nacimiento hasta el año actual
moderna contenido dado y
desarrollo el taller
indicado.

GUIA 10.
TEMA COMPETENCIA INSTRUCCIONES: CONCEPTOS PREGUNTA
Línea de Aplico correctamente Leo mentalmente la Investigar en 10 renglones sobre la física Teniendo encunete tres avances científicos
tiempo conceptos sobre la guía de trabajo, moderna contemporáneos, realizar una línea de tiempo, que
historia de la física pienso y analizo el contemple el año de nacimiento hasta el año actual
moderna contenido dado y
desarrollo el taller
indicado.