GUÍA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES/ QUÍMICA

DOCENTE: DINA MARCELA VILLAR ORTEGA

Correo: dina.villar@colsafamonteria.edu.co
GRADO: 11AB PRIMER PERIODO

FECHA DE ENTREGA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: 20 DE MARZO 2020

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: 27 DE MARZO 2020

NOMENCLATURA ORGÁNICA

HIDROCARBUROS Y SUS DERIVADOS

La designación de los compuestos orgánicos puede hacerse utilizando alguno de los

siguientes sistemas:

1. Mediante nombres triviales o comunes, que expresen alguna propiedad

característica (sabor, color, acción fisiológica, etc.) o hagan referencia a la materia

de la cual se extrajo el compuesto.

2. Mediante nombres racionales que proporcionen una idea de su constitución química

y destaquen sus analogías estructurales.

La necesidad de una nomenclatura sistemática, que expresara en forma clara, conforme

a normas precisas, el nombre y la estructura de los compuestos orgánicos, ha sido

motivo de preocupación permanente y observada a través de los numerosos congresos

internacionales que, al efecto, se han realizado en diversas oportunidades.

Las bases del actual sistema de nomenclatura fueron establ7pecidas por una comisión

que se reunió en Ginebra en 1892. Posteriormente, fue perfeccionado y ampliado por el

Comité de Nomenclatura de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, por lo

que se conoce como sistema IUPAC. (International Union of Pure and Applied

Chemistry).

En las reglas aprobadas se ha tratado de introducir los menores cambios posibles a la

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terminología universalmente adoptada. El sistema tiene la necesaria flexibilidad como

para adaptar la forma precisa de las palabras, de las terminaciones, etc. a las

características de distintos idiomas.

El nombre de los hidrocarburos consta de tres partes:

a. la raíz, que indica el esqueleto carbonado

b. la terminación o sufijo, que indica el grado de saturación

c. el prefijo que diferencia las distintas estructuras isoméricas (distintas estructuras

construidas con exactamente los mismos átomos).

Ej.: CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 pentano (también llamado n-pentano)

Penta: raíz que señala el número de átomos de carbono que componen la cadena

principal del compuesto.

-ano: sufijo que indica que el hidrocarburo es

saturado.

n: prefijo que indica que la cadena es lineal.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1

1. ¿Por qué a los alcanos se les llama hidrocarburos saturados?

2. ¿Por qué los alcanos son poco reactivos?

3. Explica como varia el punto de fusión y de ebullición de los alcanos en relación a su

número de átomos de carbono.

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4. Observa los siguientes compuestos y organízalos en orden creciente de puntos de

ebullición:

H3C H3C
H3C CH3 CH3 CH3
A. B. C.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 5, 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Hibridación es la mezcla de dos o más orbitales atómicos que originan dos o más orbitales

híbridos equivalentes. Los orbitales híbridos firman cada uno enlaces sigma y los que

quedan sin hibridar forman enlaces pi.

Tipo de hibridación Geometría molecular Número de orbitales

híbridos formados

sp3 Tetraédrica 4

sp2 Trigonal 3

sp Digonal 2

5. Los alcanos presentan hibridación sp3 y cada carbono presenta:

A. 4 enlaces sigma

B. 4enlaces pi

C. 2 enlaces sigma y 2 pi
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D. 3 enlaces sigma y 1 pi

6. Dos carbonos con hibridación sp2 forman entre ellos

A. 1 enlace sigma y 1 pi

B. 1 sigma y 2 pi

C. 2 enlaces sigma y 1 pi

D. 1 sigma

7. Dos carbonos con hibridación sp forman entre ellos

A. 1 enlace sigma y 1 pi

B. 1 enlace sigma y 2 pi

C. 2 enlaces sigma y 1 pi

D. 2 enlaces sigma y 2 pi

RESUELVE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE

ESTRUCTURA
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8. Podemos afirmar que esta estructura representa:

A. Un alqueno, porque solo presenta enlaces dobles

B. Un alquino; ya que el enlace triple es de mayor importancia que el enlace doble

C. Un alqueno ya que el enlace doble es de mayor importancia que el enlace triple

D. Un alquino, porque solo presenta enlaces triples

9. El nombre correcto que recibe esta estructura es

A. 3-metilpentano

B. 3-metil-pent-1-ino

C. 3-metil-pent-4-en-1-ino

D. 3-metil-hex-3-en-1-ino

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 2

1. Realiza los ejercicios propuestos 10, 11, 12 y 13 de la página 219 del texto guía

(Química II editorial: Sm)

2. Realiza los ejercicios 15,17, 18 y 19 página 223 y 226 del texto guía (Química II

editorial: Sm)
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¡NO OLVIDES!

 Enviar las actividades al correo institucional usando normas APA 2020 (tipo de

fuente, tamaño e interlineado)

 Todas las actividades deben llevar pregunta-respuesta