COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO

GRADO
AREA CIENCIAS NATURALES
Fecha de elaboración : 30701/2012 GUIA NOMBRE: 1--- _____
Fecha de ejecución : N° 1

TEMA: LOS SERES VIVOS

INDICADOR DE LOGRO: Describe características de seres vivos y seres inertes estableciendo semejanzas y
diferencias entre ellos para clasificarlos.
CONTEXTUALIZACIÓN: Los seres vivos nacen, se alimentan, crecen, se reproducen, se relacionan con
otros seres y mueren.
Los seres que hay en la naturaleza se dividen en dos grandes grupos: seres vivos y seres inertes, es decir, los
seres sin vida.
Las bacterias, los hongos, las plantas, los animales y los seres humanos son seres vivos.
El agua, el suelo, el aire son seres no vivos.

INFORMACIÓN: La diferencia principal entre seres vivos y los seres no vivos es la siguiente:

Los seres vivos necesitan de agua, aire y alimento para vivir. También se relacionan con otros seres, se
reproducen y mueren.
Los seres inertes no necesitan agua, aire o comida. Tampoco se reproducen.

TRABAJO INDIVIDUAL

Con ayuda de su profesora realice el proceso lector:

 Identifique palabras desconocidas.

 Interprete de acuerdo al texto la información.
 Intente contestar acertadamente a las preguntas que se le hagan
 Consigne en el cuaderno según el texto anterior:
 ¿Cuáles son los seres vivos?
 ¿Cuáles son los seres inertes?
 ¿Qué diferencia a los seres vivos de los seres inertes?

1) Pedro el Oso estaba descansando y recordó la clase de ciencias en la que su profesora, Sandra, les
explicó qué era un ser vivo y un ser inerte, y les dio diferentes ejemplos. Observa la imagen y ayuda a
Pedro a contestar las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles seres vivos está observando Pedro? Escríbelos.

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_______________________________________________________________________
 ¿Cuáles seres inertes puedes identificar en la imagen? Escríbelas.
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 2. Ayúdale a Pedro a completar el siguiente cuadro, recordando las diferencias entre los seres vivos y
los seres inertes de los que le habló la profesora Sandra.

Seres vivos Seres Inertes

Nacen
No crecen
Se reproducen
No mueren

3. Colorea con color azul los seres vivos y con color rojo los seres inertes que están en la imagen donde
Pedro el oso descansa sentado al lado del árbol.

TRABAJO GRUPAL:

Reúnate con otro compañer@ y realice el siguiente trabajo:

Dibuja, colorea y describe con ayuda de tu profesor un ser vivo y un ser inerte.

Ser vivo Ser inerte

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___________________________________ ____________________________________
_________________________________ __________________________________

PUESTA EN COMÚN:

 Comentar las distintas formas en que cuidas los seres vivos que se encuentran a tu alrededor

YO: ________________________________________________________________________
Me comprometo a hacer lo siguiente para cuidar y proteger los seres vivos que me rodean

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APLICACIÓN:

Con la ayuda de tu familia:

Elabora un listado de seres vivos e inertes existentes en el medio, frente a cada una de ellos, escribe los
beneficios que le proporcionan al hombre.