CUN: corporación unificada de educación superior

Informática

PLE
Evolución de la web
TIC

Cristina Isabel Echeverría de arco

Maestro: Wilson rincón
¿Qué es PLE?
Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acrónimo procede del inglés (Personal
Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y personas con las que
aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias.
Los entornos personales de aprendizaje, surgieron en el Reino unido asociados al
movimiento de la web2.0 y orientados fundamentalmente al sistema educativo.  Linda
Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como «el conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para
aprender». Adell matiza que un PLE no es una manera de enseñar, es más bien «un
enfoque del aprendizaje», Es decir, nos ayuda a comprender el modo en cómo aprendemos
las personas utilizando las tecnologías que se encuentran a nuestra disposición. «No es una
aplicación, no es una plataforma, ni un nuevo tipo de software que se puede instalar, el PLE
es un enfoque pedagógico con unas enormes implicaciones en los procesos de aprendizaje y
con una base tecnológica evidente. Sin embargo, existen muchas formas de definir o explicar
qué es un PLE y para qué se usa, como, por ejemplo:

 Una forma concreta de aprender, que tiene un contexto determinado, y que implica un

relacionamiento con las personas que comparten ese contexto.

 Un enfoque del aprendizaje, una forma de entenderlo.

 Una forma de fijarse objetivos personales para aprender, de elegir las herramientas y los

contenidos con los que se aprenderá.

 Un entorno que carece de una estructura institucional formal, que no posee espacios de

evaluación ni otorga títulos, porque no es una forma de enseñar sino de aprender e interiorizar
los conocimientos.

Evolución de la web
La Web 1.0

empezó en los años 60, de la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto, como
ELISA, después surgió el HTML que hizo las páginas más agradables a la vista y a los
primeros navegadores visuales como Netscape e Internet Explorer.

Esta Web es de sólo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página, se
encuentra limitada a lo que el Webmaster sube al sitio Web.
 Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:

 Páginas estáticas para el usuario que la visita

 El uso de framesets o marcos
 Extensiones propias del HTML como el parpadeo y las marquesinas, etiquetas introducidas
durante la guerra de los navegadores.
 Libros de visitas en línea o guestbook
 Botones gif.
 Formularios HTML enviados vía email.

La Web 2.0
El término Web 2.0, acuñado por Tom O' Reilly en el año 2004 hace referencia a una segunda
generación de modelos de páginas Web.

Se entiende como una nueva filosofía de navegar, una nueva forma de participar en la red.

Su antecesor, la Web 1.0, presenta un modelo de navegación más estático, este nuevo formato
fomenta la participación activa.

Ese entiende por Web 2.0 todos aquellos servicios de Internet cuya base de datos puede ser
modificada en contenido, formato o ambos usuarios ya no se limita a acceder a la información, sino
que la crea.

La Web 3.0
Se trata de una extensión de World Wide Web, por la que se pueden encontrar datos en cualquier
lengua y en formatos aptos para todo tipo de software.
Se basa fundamentalmente en la información y su estructuración, que le permite al usuario
encontrarla de manera más rápida y eficaz. Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir
la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la
transformación de la red en una base de datos, un movimiento dirigido a hacer los contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones que no son solamente el navegador, el empuje de las
tecnologías de inteligencias artificial, la web Geoespacial, la Web 3D.

Otro posible camino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D
Consortium.

El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman crítico de
la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en
torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición acertada.

La web 4.0
es aquella en donde la experiencia del usuario es elemental al diseñar o crear plataformas,
productos y servicios. "Se potencia la web semántica con el aporte de la inteligencia artificial para
así proveerle a los consumidores una mejor experiencia". Así lo indica Daniel Chicoma, docente
del PADE Internacional en Gerencia de Tecnologías de la Información en ESAN.
Se trata de una web activa. Por ejemplo, hasta la fecha, el uso de buscadores es algo importante, ya
que brindan información (páginas web) sobre lo que un usuario busca o escribe. Sin embargo, la
web 4.0 será mucho más activa y funcionará como un asistente virtual con inteligencia artificial.
Una persona puede decir "quiero una reservación en un hotel en el centro de Lima para el 15 de
agosto". Entonces, el asistente entenderá el lenguaje y directamente reservará lo solicitado,
basándose en reservas previas, gustos, presupuestos comunes u otros factores propios del usuario.

¿Que son las TIC?

Las tecnologías de información y comunicación, mayormente conocidas como “TIC”, son aquellas
cuya base se centra en los campos de la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones,
para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación.

Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven

para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que
pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.

Como es común en todo proceso de comunicaciones, existe la emisión de un mensaje, y en el caso

de las TIC, este mensaje corresponde a datos e instrucciones enviadas de un usuario a otro por
medio de un canal digital o hardware y definido por un código o software, en un contexto
determinado por convenios internacionales.
Las TICS involucran una nueva forma de procesamiento de la información, en el que
las tecnologías de la comunicación (TC), esencialmente compuestas por la radio, la telefonía
convencional y la televisión, se combinan con las tecnologías de la información (TI), las cuales se
especializan en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos.