18/3/2020 Investigación en Ingeniería - 20201 - A

Nombre Rúbrica trabajo escrito_Conversión narrativa_Diseño_Investigación

Descripción

Detalle de las rúbricas

  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Título 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

No presenta El título no El título se El título esboza El título sugiere el El título
título. expresa aproxima al una idea del contenido del contiene la
claridad sobre contenido del contenido del texto idea principal
el contenido texto. texto. del texto.
del texto. Tiene un
título claro,
conciso y
sugerente.

Introducción 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

No tiene Hay apenas un Hay una La introducción El documento La
introducción esbozo de la aproximación está presenta una introducción
introducción bastaste incompleta. introducción muy es coherente
incompleta de aproximada a lo y está
una esperado, aunque completa.
introducción. incompleta.

Tesis 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

No se presenta No se expresa Hay una La tesis no está La tesis debe La tesis está
la tesis. claramente la aproximación explícita. inferirse, pues no presentada
tesis. al está explícita. en el primer
planteamiento párrafo de
de una tesis. forma clara.

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  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Continuidad 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

de la tesis
El texto es El discurso no No se retoma Se retoma la Se retoma la tesis La tesis
difuso e es claro la tesis en tesis en uno de en algunos presentada
incomprensible. respecto a un ninguna los apartes del apartes del texto . tiene
punto de vista. sección del texto. continuidad a
texto. lo largo del
escrito.

Posición 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

interpretativa
El texto no No desarrollan El texto está Desarrollan el Desarrollan el Desarrollan
(Numeral I A-
corresponde a el texto de incompleto y texto de texto de acuerdo el texto de
C de las
la tarea acuerdo con la carece de la acuerdo con la con la consigna. acuerdo con
estrategias de
solicitada consigna. información y consigna pero Cumple con la consigna:
lectura y
estructura solo cumple algunos de los Conversión
escritura)
mínima con unos requerimientos narrativa y
solicitada. pocos de información y posición
requerimientos análisis. crítica sobre
de información el texto
y análisis. Design
Science
Research in
Information
Systems
(Hevner, A. &
Chatterjee, S.
2010).

Posición 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

crítica
No presentan Presentan un Presentan Hacen uso de Hacen uso de Usan
(Numeral II A-
argumentos. solo muy pocos pocos su cientes diferentes
D de las
argumento. argumentos. argumentos. argumentos que tipos de
estrategias de
enriquecen el argumentos.
lectura y
texto
escritura)

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  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Lenguaje 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

empleado
El lenguaje El lenguaje es El lenguaje es La mayor parte Hay una Se observa
usado en informal en la informal en la del discurso es aproximación al un lenguaje
inadecuado mayor parte mayor parte oral, aunque discurso académico-
para este tipo del texto. del texto, hay presencia académico a culto.
de textos. aunque de lenguaje través de un
recoge académico. lenguaje
información especializado.
proveniente
de las fuentes
consultadas.

Ortografía 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

El texto es El texto es La mayoría del Se presentan La mayoría de las Presentan
ilegible. legible a pesar texto presenta varios errores palabras están dominio de
de los errores errores de ortografía bien escritas, las reglas de
ortográ cos, ortográ cos y que hacen algunos errores ortografía.
pero es difícil es complejo difícil la lectura ortográ cos no
de de del texto. impiden la
comprender. comprender comprensión del
texto.

Conectores 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

textuales -
No se Las ideas se La mayoría de Algunos Los conectores Usan de
párrafos
identi can presentan los conectores conectores favorecen la manera
ideas claras en independientes se usan de di cultan la cohesión de las apropiada los
el texto. entre los forma cohesión de las ideas. conectores
párrafos incorrecta ideas entre entre
entre los párrafos. párrafos
párrafos diferentes.

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  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Conectores 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

textuales
Es un texto No se usan Los Algunos La mayoría de los Usa de
desordenado: correctamente conectores conectores conectores manera
frases los conectores. textuales se interrumpen la utilizados facilitan apropiada los
inconexas. usan de forma cohesión entre la cohesión entre conectores
incorrecta y las ideas del las ideas en el entre ideas
di cultan la texto. párrafo. de un mismo
comprensión párrafo.
del texto.

Cierre del 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

texto
No hay un El cierre parece Al nalizar el Al nalizar el Se recoge la tesis Hay un cierre
cierre independiente texto se texto se recoge y hay coherencia articulado
discursivo claro. del resto del recogen una buena con las con la
texto. algunas ideas parte de las ideas/argumentos introducción
del texto. ideas tratadas planteados en el del escrito.
a lo largo del texto.
mismo

Coherencia 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

en el texto
Las ideas están Algunas ideas La mayoría de Algunas ideas La mayoría de las Hay relación
sueltas, no hay se relacionan, las ideas no rompen o no ideas del texto entre el inicio
relación entre pero es difícil tienen tienen están y el cierre del
ellas. elaborar una relación entre coherencia en relacionadas. escrito. Hay
idea global. sí . el texto. relación entre
las ideas del
texto.

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  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Conclusión 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

No se presenta El texto no La conclusión, La conclusión La conclusión La conclusión
conclusión. presenta una en su mayoría, se aproxima a presenta una muestra una
conclusión es retomada una re exión re exión parcial re exión
propia. del texto base. sobre la sobre la evolución profunda
evolución del del conocimiento sobre la
conocimiento humano, sus evolución del
humano, sus efectos e conocimiento
efectos e implicaciones en humano, sus
implicaciones el mundo efectos e
en el mundo modernos; así implicaciones
modernos; así como las en el mundo
como las relaciones entre modernos;
relaciones ciencia, tecnología así como las
entre ciencia, e ingeniería y el relaciones
tecnología e rol de la entre ciencia,
ingeniería y el investigación en tecnología e
rol de la la ciencia del ingeniería y el
investigación diseño. rol de la
en la ciencia investigación
del diseño. en la ciencia
del diseño.

Mecanismos 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

de citación y
No se observan No son Se observan Algunas citas y La mayoría de las Se observan
referencias
citas. evidentes las con claridad referencias son citas son con claridad
citas textuales, las citas evidentes. evidentes y se todas las
con gurando textuales observan citas
plagio. (comillas), claramente las textuales y
pero no el citas textuales y el parafraseo.
parafraseo. parafraseo.

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  Niveles de rendimiento

Criterios 0 1 2 3 4 5

Mecanismos 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

de citación y
No tiene citas. Menos de 3 Algunas de las Algunas de las La mayoría de las Presenta un
referencias
citas. No usa el citas son citas son citas son uso
formato IEEE. evidentes evidentes y evidentes y están adecuado y
pero no están están en el en el formato uniforme de
en el formato formato IEEE. IEEE. citas
IEEE. bibliográ cas.

Mecanismos 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

de citación y
No presenta Todas las Presentan Presentan La mayoría de Incluye
referencias
referencias fuentes muy pocas algunas fuentes fuentes
bibliográ cas. bibliográ cas fuentes fuentes bibliográ cas bibliográ cas
provienen de bibliográ cas bibliográ cas corresponden a variadas en
Internet (No (menos de 3) pero incluyen documentos formato IEEE.
válidas:Ej. diferentes a fuentes no técnicos y/o
Wikipedia, el Internet. válidas - académicos y
rincón del Internet. están en formato
vago, blogs) IEEE.

Cumplimiento 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos 3 Puntos 4 Puntos 5 Puntos

de la consigna
No se presenta No cumple con Cumple Cumple Cumple con la Es clara la
la tarea. la consigna. someramente parcialmente mayor parte de la relación entre
con la con la consigna. la tarea
consigna. consigna. solicitada y lo
presentado
en el escrito.

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