UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

ESPECIALIDAD EN FÍSICA- MATEMÁTICA
EXAMEN PRIVADO

TEMARIO 1, FISICA
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES.

CHRISTIAN ANIBAL BAC SIÁN

DPI (CUI) 2398886500110
REGISTRO ACADÉMICO: 201315138
GUATEMALA, 17 DE ABRIL DE 2018.

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 INTRODUCCION

Algunas cantidades las podemos describir únicamente por un número y una unidad.
En estos casos solo importan las magnitudes, en los casos de un área de 12 m2,
un volumen de 40 ft3 o una distancia de 50 km. Este tipo de cantidades se llaman
cantidades escalares.

Sin embargo algunas cantidades físicas, como la fuerza y la velocidad, tienen

dirección y además magnitud. Por eso se les llama cantidades vectoriales y dentro
de las cantidades vectoriales tenemos varias operaciones entre las cuales podemos
resaltar la suma vectorial, así que en el siguiente escrito se dará a conocer la
resolución de sumatoria de vectores utilizando el método de componentes
ortogonales.

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 OBJETIVOS

Al finalizar la lectura del presente informe, el lector será capaz de:

General

Resolver operaciones de sumatoria de vectores utilizando el método de

componentes ortogonales.

Específicos

 Definir los componentes ortogonales de un vector.

 Mediante la utilización de componentes ortogonales, realizar la suma de
vectores.

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 INDICE

TEMA 1 CINEMÁTICA EN DOS DIMENSIONES, VECTORES .............................................. 5

1. VECTORES ........................................................................................................................... 5

2. SUMA VECTORIAL USANDO COMPONENTES ORTOGONALES. ......................... 6

2.1. Aplicación:...................................................................................................................... 8

CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 10

BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 11

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 TEMA 1 CINEMÁTICA EN DOS DIMENSIONES, VECTORES

1. VECTORES

Algunas cantidades pueden describirse totalmente por un número y una unidad.

Solo importan las magnitudes en los casos de un área de 12 m2, un volumen de 40
ft3 o una distancia de 50 km. Este tipo de cantidades se llaman cantidades
escalares.
Una cantidad escalarse especifica totalmente por su magnitud que consta de un
número y una unidad. Por ejemplo, rapidez (15 mi/h), distancia (12 km) y
volumen (200 cm3).
Las cantidades escalares que se miden en las mismas unidades pueden sumarse
o restarse en la forma acostumbrada. Por ejemplo:

14 mm + 13 mm = 27 mm
20 f2 — 4 ft = 16 ft

Algunas cantidades físicas, como la fuerza y la velocidad, tienen dirección y

además magnitud. Por eso se les llama cantidades vectoriales. La dirección debe
formar parte de cualquier cálculo en el que intervengan dichas cantidades.

Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y una dirección.
Consiste en un número, una unidad y una dirección. Por ejemplo, desplazamiento
(20 m, N) y velocidad (40 mi/h, 30° N del O).
La dirección de un vector puede indicarse tomando como referencia las
direcciones convencionales norte (N), este (E), oeste (O) y sur (S). Considere, por
ejemplo, los vectores 20 m, O y 40 m a 30° N del E, como se observa en la figura
3.7. La expresión “al Norte del Este” indica que el ángulo se forma haciendo girar
una línea hacia el Norte, a partir de la dirección Este.

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 2. SUMA VECTORIAL USANDO COMPONENTES ORTOGONALES.

En ocasiones se nos presentan situaciones donde una partícula tiene un

desplazamiento hacia una dirección, y luego tiene otro desplazamiento hacia una
dirección diferente, para eso se puede llevar a cabo la sumatoria de vectores por el
método del polígono o el método del paralelogramo.

Sin embargo con frecuencia es necesario sumar una serie de desplazamientos o

encontrar la resultante de varias fuerzas usando métodos matemáticos. En tales
casos, uno debe comenzar con un bosquejo grafico para realizar la suma de
vectores.

Por lo tanto para sumar vectores utilizando sus componentes.se refiere a

componentes de vectores que forman un ángulo recto (90°) entre sí; por lo regular
se toman en las direcciones de las coordenadas rectangulares x y y. Para el caso
general, se supone la suman de dos vectores perpendiculares. El ángulo recto
facilita la tarea.
La magnitud de esta estará dada por el teorema de Pitágoras:

C = √A2 + B 2

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Para descomponer un vector en componentes es en esencia el inverso de la suma
de los componentes rectangulares del vector. Dado un vector resultante se puede
descomponerse en componentes vectoriales para las direcciones x y y. Basta
completar el triángulo de vectores con componentes x y y. Como muestra el
diagrama, las magnitudes, o longitudes vectoriales, de estos componentes están
dadas por

R x = C cos θ

R y = C sen θ

En el caso del ángulo de dirección la dirección resultante también puede

expresarse en términos de los componentes, dado que

Ry
θ = tan−1 ( )
Rx

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 2.1. Aplicación:

Resuelve el siguiente ejercicio:

Solución:

Los componentes de la gráfica anterior se resuelven de la siguiente forma.

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Utilizando una tabla de valores podemos representarlo de la siguiente forma.

Para encontrar el valor resultante de la gráfica se resuelve mediante:

Vr = √vx 2 + vy 2 = √(−4.6m/s)2 + (3.7 m/s) 2

Vr = 5.9m/s

vy
θ = tan−1 ( )
vx

3.7 m/s
θ = tan−1 ( )
4.6 m/s

θ = 39°

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 CONCLUSIONES

 Los componentes ortogonales de un vector pueden ser hallados mediante

R x = C cos θ

R y = C sen θ
,

 Para realizar la suma de vectores por sus componentes ortogonales primero

debemos obtener las componentes para cada vector y a partir de ahí se
resuelve aplicando la ecuación utilizada para resolver un teorema de
Pitágoras.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Tippens Paul E., Física conceptos y aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill,

séptima edición revisada, págs. 55 – 60.

 Wilson, Jerry y Bufa, Anthony, Física, Editorial Person, Sexta edición,

México D. F. 2007, págs. 67 – 79.

 Zemansky Sears y Freedman Young, Física universitaria Volumen 1,

Decimosegunda edición, Pearson Educación, México 2009, págs. 10 – 19.

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