ENSAYO G5

SOBRE UNA RUBRICA PARA EVALUAR LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESOR

UNIVERSITARIO EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO.

GRUPO 5.

INTEGRANTES:

Dr. Alex Pólit Luna

Dr. Carlos Martínez Florencia

Dr. Juan Valarezo Torres

CONTENIDO:

1. TESIS: IDEA PRINCIPAL

2. ARGUMENTO: ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN A LA IDEA DEL AUTOR.
3. DERIVADA: CONCLISIÓN DEL ARTÍCULO.
4. EXTRADERIVADA: PROPUESTA PERSONAL EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL.

DESARROLLO:

1. IDEA PRINCIPAL: ESTABLECE LA IMPORTANCIA DE AUTO EVALUAR, INTERNA Y

EXTERNAMENTE, POR MEDIO DE RÚBRICAS, COMO GUÍAS PARA DETERMINAR LO
NIVELES DE LOGROS DE LAS COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS SOBRE HERRAMIENTAS
DIGITALES QUE UTILIZAN LOS DOCENTES LATINOAMERICANOS, PARA GARANTIZAR LA
CALIDAD DE LA TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LOGRAR CONVERTIRLA EN
CONOCIMIENTO COMO GUÍA PARA CREAR NUEVAS ESTRATEGÍAS CON
HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS ACTUALIZADAS.
2. ARGUMENTO: EL DOCENTE DEBE LIDERAR EL PROCESO EDUCATIVO E INVOLUCRARSE
PARA INCORPORAR LOS TICS, TECNOLOGIA E INNOVACIÓN, TRANSMITIENDO SU
EXPERIENCIA PROFESIONAL PARA GENERAR CAMBIOS DEL PROCESO DE LA
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE HACIA LA CAPACIDAD CRÍTICA Y LA INNOVACIÓN DE LAS
NOVEDADES TECNOLÓGICAS.
3. EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y LAS COMPETENCIAS SE BASA EN LOS CAMBIOS
DEL CONTENIDO DOCENTE Y LOS MEDIOS DIGITALES COMO HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL DEL INTERCAMBIO DE LA INFORMACIÓN, POR MEDIO DE LAS
TECNICAS DE INVESTIGACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS ACTUALIZADOS,
PUBLICADOS EN PÁGINAS INDEXADAS, INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA DIGITAL DE
ACUERDO A MODELOS ACTUALES, A TRAVÉS DE ESPACIOS DIGITALES DE LA UNIDAD
ACADÉMICA.
4. -UTILIZAR LOS MEDIOS DIGITALES QUE PROVEE LA UNIVERSIDAD, COMO EL OFFICE
365, COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
DOCENTE-DICENTE.
-SUSTITUIR LOS MEDIOS MECÁNICOS PARA DISMINUIR LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS
QUE PRODUCEN CONTAMINACIÓN Y DAÑOS AMBIENTALES.
-COMENZAR A UTILIZAR LAS PLATAFORMAS PARA FAMILIARIZARNOS, DIA A DÍA, CON
LOS MEDIOS DIGITALES ACTUALIZADOS.