Universidad Abierta Para

Adultos

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA:
CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

NOMBRE:
Raysi guzmán

1. Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de

investigación científica.
Histórica, Descriptiva: Exploratoria, De acuerdo al tipo de problema
Experimental:
Básica o Aplicada:
Cuantitativa o Cualitativa:
Participativa, Acción:
investigación histórica:
Investigación Descriptiva:
Investigación Experimental
Investigación básica (pura-teórica) o La investigación social empírica es la
aplicada:
2. Elabora un ensayo
Investigación en la Sociedad”.
que se aborda.
Según el propósito de carácter
teórico o de solución de problemas.
Según el tipo de instrumentos
utilizados en la recolección,
procesamiento y análisis de los
datos.
En función del método y de la
relación investigador-investigado.
Describe lo que era: El proceso
comprende la investigación, el
registro, análisis de interpretación de
los sucesos del pasado con el
propósito de descubrir
generalizaciones que puedan ser
útiles para su comprensión y la
predicción del futuro.
Traza lo que es: Comprende la
descripción, registro, análisis e
interpretación de las condiciones
existentes en el momento. Puede
intentar descubrir relaciones causa-
efecto presentes entre las variables
no manipuladas, pero reales.
La investigación experimental tiene
una finalidad inmediata
esencialmente predictiva y una última
de generalización de relaciones
variables, de modo que puedan
aplicarse a un amplio sector de
población.
FORMA DE RESPONDER ORDENADA Y
SISTEMATICAMENTE A UN CONJUNTO
DE PREGUNTAS SOBRE COMO SE
COMPORTA UNA REALIDAD.
sobre: “La Importancia de la
La importancia de la investigación en el ser humano desde sus inicios está
presente, ya que el hombre por naturaleza es curioso, indagador, por
comprender los conocimientos tanto físicos como psicológicos del entorno que
lo rodea.

Forma un estimulo para la actividad y capacidad intelectual de cada ser

humano en nuestra facultad creadora. Sus cambios constantes tienen el fin de
que la conozcamos mejor y podamos tener una selección de temas muchos
más prácticos para el entorno.

La investigación tiene el objetivo de conocer los diferentes problemas que se

presentan en tanto a la cultura, la ciencia, la psicología, sociología, etc., en el
cual se aplica todos los métodos, técnicas y procedimientos que permitan la
solución del problema. La investigación solo puede ser válida y útil cuando es
expuesta dentro de una comunidad que la podrá tomar como fundamentos
para futuros estudios ampliando así el conocimiento colectivo.

¿Porque es importante?

Es importante porque ayuda a resolver problemas, actualmente en la

educación se plantea un nuevo surgimiento de modelo educativo como lo es en
la sociedad del conocimiento, en la cual la creación de conocimientos nuevos
es una de las fuentes principales de la riqueza y del bienestar social. Esto es
lo que haría que la sociedad actual sea realmente nueva desde el punto de
vista económico, social y cultural, así como político, porque no siempre la
fuente principal de bienestar y riqueza ha sido el conocimiento.

3. Investigación Documental y Comunicación Científica.

Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie
Auto-aprendizaje.
La investigación documental como parte esencial de un proceso de
investigación científica, puede definirse como una estrategia den la que
se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades teóricas y
empíricas usando para ello diferentes tipos de documentos donde se
indaga, interpreta, presenta datos.

La comunicación científica es un proceso en dos sentidos. Lo mismo que

una señal de cualquier clase resulta inútil mientras no se perciba, un
artículo científico publicado (señal) resulta inútil si no es recibido y
entendido por el público al que se destina. Por ello, se puede decir que:
un experimento científico no está completo hasta que sus resultados se
han publicado y entendido.

La comunicación científica se puede producir a través de una

comunicación informal, que se produce de manera más o menos directa
entre los investigadores, sin que esté sustentada por ningún medio
institucionalizado de comunicación científica, por ejemplo a través de
prepublicaciones o workings papers. y a través de la comunicación
formal, más estable, dada por canales institucionalizados.