Rúbrica de presentación oral

Nombre del docente: Mg. Yaqueline Roca Hernández

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORÍA 4 3 2 1
Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender
entendimiento del entendimiento del entendimiento de muy bien el tema.
tema. No lee tema. Lee sólo en partes del tema. Lee Leyó la información
Contenido
información alguna momentos buen parte del tiempo casi durante toda la
durante toda la puntuales sobre de la exposición exposición.
exposición nombres o fechas.
Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente sólo No habló
distintivamente todo el distintivamente la en momentos claramente durante
tiempo, no usó mayor parte del específicos, usó la exposición, usó
muletillas al hablar en tiempo, sólo usó demasiadas muletillas muletillas todo el
ningún momento. No muletillas un par de al hablar, lo que no tiempo, no
hubo momentos de veces. Hubo un par permitió comunicar comunicó sus ideas
Habla Claramente
silencio durante toda la de momentos de correctamente sus en ningún
exposición silencio durante su ideas. Hubo varios momento.
exposición momentos de silencio Hubo muchos
en su exposición momentos de
silencio en su
exposición
Tiene buena postura, se Tiene buena Algunas veces tiene Tiene mala postura
ve relajado y seguro de postura y establece buena postura y y/o no mira a las
sí mismo. Establece contacto visual con establece contacto personas durante
Postura del Cuerpo contacto visual con todos en el salón visual. su presentación.
y Contacto Visual todos en el salón durante la
durante la presentación.
presentación.

Las pausas fueron Las pausas fueron Las pausas fueron Las pausas no
usadas 2 o más veces usadas una vez para usadas pero no fueron fueron usadas
para mejorar el mejorar el efectivas en mejorar el durante la
Pausas significado y/o impacto significado y/o significado o impacto exposición.
dramático de la impacto dramático dramático de la
exposición de la exposición exposición.

El estudiante pudo El estudiante pudo El estudiante pudo El estudiante no

contestar con precisión contestar con contestar con precisión pudo contestar las
todas las preguntas precisión la mayoría pocas preguntas preguntas
planteadas sobre el de las preguntas planteadas sobre el planteadas sobre el
Comprensión tema por el docente o planteadas sobre el tema por el docente o tema por el docente
por sus compañeros de tema por el docente por sus compañeros de o por sus
clase. o por sus clase. compañeros de
compañeros de clase.
clase.