ECUACIONES DIFERENCIALES

Fase 1. Planificación

Estudiantes:
Yurley Reyes Garzón
Cód. 1.105.788.627

Yuli Paola Ávila Vargas

Cód. 111198746
Yeimmy Alexandra Toro
Cód. 1070954186

Andrea Paola Colorado

Cód. 1072168188

Oscar Andrés Toro

Cód. 1070921447

Presentado a:
Víctor Giraldo
Tutor

Grupo:
100412_12

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE.
ECAPMA
Septiembre 2018
 INTRODUCCION

Los temas expuestos en esta unidad están enfocados en los conceptos de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, los ejercicios que se desarrollaron a continuación ayudaron a

entender la clasificación según su tipo, orden y linealidad.

Lo anterior con el fin de avanzar en la formación integral como profesionales, afianzando

conocimientos de los modelos matemáticos de ecuaciones diferenciales y sus soluciones, así

mismo brindar la agilidad para adquirir el conocimiento necesario para el desarrollo del curso a

través del aprendizaje autónomo y el aprovechamiento de las herramientas que brinda el curso así

mismo la participación activa en el entorno colaborativo para garantizar el desarrollo de la guía

propuesta.

Los temas estudiados en esta en esta fase de planificación pertenecen a la unidad uno, donde se

explican las distintas propiedades que las Ecuaciones diferenciales poseen, mediante el desarrollo

paso a paso de ejercicios individuales y grupales se logró dar un análisis que permitió una mejor

comprensión de los temas.

 OBJETIVOS

Comprender la temática y desarrollo de las ecuaciones diferenciales de primer orden, su

clasificación tipo y linealidad.

Identificar las diferentes aplicaciones de las ecuaciones diferenciales en la vida cotidiana.

Planificar como grupo colaborativo el desarrollo de la guía correspondiente a la fase uno, poniendo

en práctica los conocimientos adquiridos en mediante el estudio de la unidad uno.

Resolver de manera individual los ejercicios propuesto mediante los temas comprendidos de la

unidad uno y aportar de manera significativa al desarrollo de los ejercicios de los compañeros del

grupo colaborativo.

Resolver de manera grupal los ejercicios propuestos en la guía como colaborativos, con el fin de

garantizar un trabajo constructivo en grupo.

 SOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS SABER PRO

1. Por Yuli Ávila

De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal

corresponde a:

𝑑𝑦 2
a. (1 − 𝑦) ( 𝑑𝑥 ) + 2𝑦 = 𝑒 𝑥𝑦 (función lineal)

b. (𝑥 2 − 𝑦)𝑑𝑥 + 5𝑠𝑒𝑛 𝑦 𝑑𝑦 = 0 (ecuación elevada al exponente no lineal)

c. 𝑥 3 𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0 (es lineal)

𝑑2𝑦 𝑑2𝑦 𝑑𝑦
d. 𝑥 2 𝑑𝑥 3 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 2 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 = 𝑒 𝑥 (coeficiente hay una variable dependiente no

lineal)

 Se llama ecuación diferencial a toda ecuación que contiene las derivadas de una o más

variables dependientes respecto a una o más variables independientes. Se llama ecuación

diferencial ordinaria (E. D. O.) a una ecuación diferencial en la que aparecen derivadas

ordinarias de una o más variables dependientes respecto a una única variable

independiente, Una ecuación diferencial ordinaria lineal de orden n en la variable

dependiente y en la variable independiente x es una ecuación que puede expresarse.

2. Por Oscar Andrés Toro

𝟒 𝟐
𝒅𝟑 𝒚 𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚
La ecuación diferencial (𝒅𝒙𝟑 ) + 𝟔𝒙𝟐 (𝒅𝒙𝟐 ) + 𝒚 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙 corresponde a:
 a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.

b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.

c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.

d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

4 2
𝑑3 𝑦 𝑑2𝑦 𝑑𝑦
( 3 ) + 6𝑥 2 ( 2 ) + 𝑦 = 2𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

4 2
𝑑3𝑦 2
𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
( 3
) + 6 (𝑥 2
) + 𝑦 (𝑦)
(𝑑𝑥) 𝑑𝑥 𝑑𝑥

4
𝑑3𝑦 𝑦4
( ) = 12
(𝑑𝑥)3 𝑥

2
2
𝑑2𝑦
6 (𝑥 ) = 6𝑦 2
𝑑𝑥 2

𝑦4 2
𝑑𝑦
+ 6𝑦 + 𝑦 (𝑦)
𝑥12 𝑑𝑥

Resultado

𝑦4 𝑑𝑦
12
+ 6𝑦 2 + 𝑦 (𝑦) = 2𝑥
𝑥 𝑑𝑥

 Seleccionamos la D

Al realizar la operación identificamos que se trata de una Ecuación diferencial Ordinal de

tercer orden, no lineal.

 3. Por Yeimmy Toro

𝒅𝒙
Aplicando la definición, una solución de la siguiente ecuación diferencial: 𝒚 𝒍𝒏𝒙 𝒅𝒚 =

𝒚+𝟏 𝟐
( ) , se puede simplificar como:
𝒙

𝟏 𝟏 𝟏
a. 𝒙𝟑 𝒍𝒏𝒙 − 𝟗 𝒙𝟑 = 𝟐 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 + 𝒍𝒏|𝒚| + 𝒄
𝟑

1 1 1
b. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 + 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 − 𝑙𝑛|𝑦| + 𝑐
3

1 1 1
c. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 − 𝑥 3 = 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛|𝑦| + 𝑐
2 4 2

1 1 1
d. 𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 + 9 𝑥 3 = 2 𝑦 2 + 2𝑦 + 𝑙𝑛|𝑦| + 𝑐
3

𝑑𝑥 𝑦+1 2
𝑦 𝑙𝑛𝑥 =( )
𝑑𝑦 𝑥

Resolvemos la potencia

𝑑𝑥 𝑦 2 + 2𝑦 + 1
𝑦 𝑙𝑛𝑥 =
𝑑𝑦 𝑥2

Despejamos las variables

2
𝑦 2 + 2𝑦 + 1
𝑥 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦
𝑦

Con las variables despejadas, integramos cada una de las dos partes

2
𝑦 2 + 2𝑦 + 1
∫ 𝑥 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑦
𝑦
∫ 𝑥 2 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = Integral por partes

1
𝑢 = 𝐼𝑛𝑥 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
2

1 3
𝑑𝑣 = 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑣= 𝑥
3

1 3 1 1
∫ 𝑥 2 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 𝐼𝑛𝑥 − ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥
3 3 𝑥

1 3 1
𝑥 𝐼𝑛𝑥 − ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥
3 3

1 3 1
𝑥 𝐼𝑛|𝑥| − 𝑥 3 + 𝑐
3 9

1 3 1 3 𝑦 2 + 2𝑦 + 1
𝑥 𝐼𝑛|𝑥| − 𝑥 + 𝑐 = ∫ 𝑑𝑦
3 9 𝑦

𝑦 2 + 2𝑦 + 1 1
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑦 + 2 + 𝑑𝑦
𝑦 𝑦

1
+ 2𝑦 + 𝐼𝑛|𝑦| + 𝑐
2𝑦

Solución

𝟏 𝟑 𝟏 𝟏
𝒙 𝑰𝒏|𝒙| − 𝒙𝟑 = + 𝟐𝒚 + 𝑰𝒏|𝒚| + 𝒄
𝟑 𝟗 𝟐𝒚

4. Por Yurley Reyes

Hay ecuaciones diferenciales que no se pueden resolver utilizando directamente la separación de

variables, pero pueden ser transformadas en separables por medio de sustituciones adecuadas,
 dy
como es el caso de las Ecuaciones Diferenciales Homogéneas que son de la forma: = f(x, y),
dx

o M(x, y)dx + N(x, y)dy = 0, que por homogeneidad quedan del mismo grado y que se pueden

y dy
expresar como una función que sólo depende del cociente x, o de la forma = f(u), donde u =
dx

y dy y
, por lo tanto dx = f (x).
x

𝐝𝐲 𝐝𝐲
Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea: 𝐲 𝟑 + 𝐱 𝟑 𝐝𝐱 = 𝐱𝐲 𝟐 𝐝𝐱,

corresponde a:

y2
a. y = ce2x2
x
b. ey = cx

y2
c. y = lnx + e 2 + c

𝐲𝟐
d. 𝐲 = 𝐞𝐱𝟐 + 𝐜

SOLUCION:

dy dy
y3 + x3 = xy 2
dx dx

M = y 3 y N = x 3 − xy 2 , ambas son homogéneas de tercer grado.

Simplificando tenemos que:

dy −y 3 y3
= =
dx x 3 − xy 2 xy 2 − x 3

y
Hacemos la sustitución de =u
x
 dy du
y = ux, =u+ ∗ x,
dx dx

Se obtiene:

du (ux)3
u+ ∗x= u+
dx x(ux)2 − x 3

Reduce términos semejantes:

du u3
u+ ∗x= 2
dx u −1

Igualando a 0:

du
x(u2 − 1) + u3 − u − u3 = 0
dx

Se multiplica por dx, queda expresado de la forma:

x(u2 − 1)du − u d x = 0

Multiplicando por (-1) y factorizando el signo resulta:

u d x + x(1 − u2 )du = 0

Integrando se tiene:

dx du
∫ + ∫ − ∫ udu = 0
x u

u2
In(x) + In(u) − =c
2

Aplicando propiedades de logaritmos:

 u2
In(ux) = c +
2

u2 u2
eIn(ux) = ec+ 2 por lo tanto ux = ce 2

y
Como u = x , la solución general es:

y2
y= e x2 +c

5. Por Oscar Andrés Toro

Si una ecuación homogénea de la forma 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0, las funciones M y N son

del mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación de variables separables

mediante el uso de una de las sustituciones 𝑦 = 𝑢𝑥, ó, 𝑥 = 𝑣𝑦

Un estudiante decide hacer la sustitución 𝑦 = 𝑢𝑥 en la ecuación diferencial (𝑦 2 + 𝑥𝑦)𝑑𝑥 −

𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 y obtiene la ecuación de variables separables 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0. El proceso anterior es:

a. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0

b. Verdadero puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑥 = 𝑢𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑢 − 𝑥𝑑𝑥 = 0

c. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 0

d. Falso, puesto que al reemplazar 𝑦 = 𝑢𝑥 y 𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 se obtiene

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 que al simplificarlo da 𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 = 0

Proceso

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0

(𝑢2 𝑥 2 + 𝑢𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 2 + 𝑥 3 𝑑𝑢)

= (𝑥 2 𝑢𝑥 2 + 𝑥 2 𝑢𝑥)𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑥𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢)

= (𝑥 2 𝑑𝑢𝑥 2 + 𝑥 2 𝑑𝑥𝑢)(𝑥) − 𝑥 2 (𝑢𝑥𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢)

= 𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥 2 ) + 𝑥 2 𝑑𝑥(𝑥) + 𝑥 2 (𝑢(𝑥)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢(𝑥))

= 𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥)2 + 𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥) − 𝑥 2 𝑢(𝑥)𝑑𝑥 − 𝑥 3 𝑑𝑢(𝑥)

𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥)2 − 𝑥 3 𝑑𝑢(𝑥)

Resultado

𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥)2 − 𝑥 3 𝑑𝑢(𝑥) = 0

 Seleccionamos la C

Podemos observar en el proceso de simplificar que la ejecución es totalmente falsa

arrogándonos como resultado 𝑥 2 𝑑𝑥𝑢(𝑥)2 − 𝑥 3 𝑑𝑢(𝑥) = 0

6. por Yuli Ávila

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución

de problemas de temperatura, en los que un objeto absorbe calor del medio circundante. Para

dichos casos, se puede establecer la Ley de enfriamiento o calentamiento de Newton que dice:
“La temperatura de un cuerpo se modifica a una velocidad que es proporcional a la diferencia de

las temperaturas entre el cuerpo y el medio externo, siempre que el medio mantenga constante su

temperatura”.

𝑑𝑡
=k(T-Ta)
𝑑𝑡

En ese sentido, dicho fenómeno se presenta frecuentemente en la vida cotidiana y se puede aplicar

en el siguiente caso: Una pequeña lámina de metal, cuya temperatura inicial es de 20 °C, se

introduce en un recipiente que contiene agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo le llevará a la lámina

alcanzar los 90° C, si se sabe que su temperatura se incrementó en 2° C en un segundo, ¿cuánto le

llevará alcanzar los 98° C respectivamente?

Sabiendo que

𝑇𝛼 = 100º

(0) = 20º

(1) = 22º

Resolución

Para resolver la ecuación

𝑑𝑡
= 𝑘(𝑇 − 100
𝑑𝑡

𝑑𝑡
Separamos las variables = 𝑘 𝑑𝑡
𝑇−100

𝑑𝑡
Integramos ∫ 𝑡−100 = ∫ 𝑘 𝑑𝑡
 ln|T − 100kt + 𝑐1

|T − 100| = 𝑒 𝑐1 . 𝑒 𝑘𝑡

𝑇 − 100 = ±𝑒 𝑐1 . 𝑒 𝑘𝑡

𝑇 − 100 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡 , 𝑐 ≠ 0

Como 𝑐 = 0 ⟹ 𝑇 = 100 también es solución de la ecuación diferencial, podemos escribir

𝑇 = 100 = 𝑐𝑒 𝑘𝑡 , 𝑐 ∈ ℝ

Y la solución general de la ecuación diferencial queda

𝑇(𝑡) = 100 + 𝑐 𝑒 𝑘𝑡

En este caso concreto, podemos calcular los valores de las constantes 𝑐, 𝑘 sabiendo que

𝑇(0) = 100 + 𝑐 𝑒 0 = 20°} ⟹ c = −80

T(1) = 100 + c 𝑒 𝑘 = 22°} ⟹ k = ln(39 ⁄ 40)

Por tanto, la función que nos proporciona la temperatura del cuerpo en cada instante es

39⁄ )𝑡 39 𝑡
𝑇(𝑡) = 100 − 80 𝑒 ln( 40 = 100 − 80( )
40

Es decir

39
𝑇(𝑡) = −80(40)𝑡

El tiempo que tarda la barra en alcanzar 90º debe verificar

1
39 𝑡 ln (8)
90 = 100 − 80( ) ⟹ t = = 82.1 s.
40 ln(39⁄40)
El tiempo que tarda la barra en alcanzar 98º debe verificar

39 𝑡 ln(1⁄40)
98 = 100 − 80( ) ⟹ 𝑡 = 145.7 s.
40 ln(39⁄40)

Solución

a. 82.1 𝑠.

b. 145.75 𝑠.

c. 87.4 𝑠.

d. 158.94 𝑠.

7. Por Yeimmy Toro

Uno de los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es el factor

de integración, el cual involucra a un factor 𝐼(𝑥, 𝑦), que al multiplicar la E.D.O. la transforma

permitiendo resolverse por integración directa o la convierte en una E.D.O. exacta. Es decir, si se

cumple que 𝐼(𝑥, 𝑦)[𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦] = 0 𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑎.

Un procedimiento para suministrar un medicamento en la sangre, es hacerlo de forma constante

mediante una técnica de inyección llamada infusión intravenosa. Este método puede ser modelado

mediante la ecuación diferencial 𝑃𝑑𝐶 − (𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡 = 0, donde 𝐶(𝑡) = Concentración del

fármaco en cada instante t, además P, J y k son constantes positivas que representan las

características del proceso y condiciones específicas del paciente.

Dada la información anterior se puede afirmar que:

Al resolver el modelo que cumple con la condición inicial C(0)=1 se obtiene:

 𝒌𝒕 𝒌𝒕
𝑱𝑷
1. La solución general, la cual es 𝑷𝒆 𝑷 𝑪 − 𝒆𝑷 = 𝜶
𝒌

𝒌
𝟏 𝑱 𝑱
2. La solución particular, la cual es 𝑪(𝒕) = 𝒌 (𝟏 − 𝒌 + 𝒌 𝒆𝑷𝒕 )
𝒕
𝒆𝑷

𝐽𝑃
3. La solución general, la cual es 𝑃𝑒 −𝑘𝑡 𝐶 + 𝑒 −𝑘𝑡 = 𝛼
𝑘

𝑘𝑡
𝐽
4. La solución particular, la cual es 𝐶(𝑡) = 𝑘 (1 − 𝑒 − 𝑃 )

𝑃𝑑𝐶 − (𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡 = 0

Hallamos factor común de signo – para obtener modelo de ecuación:

𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0

−(𝐽 − 𝑘𝐶(𝑡)) = (𝐽 + 𝑘𝐶(𝑡))

𝑃𝑑𝐶 + (𝐽 + 𝑘𝐶(𝑡))𝑑𝑡 = 0

Identificamos si es una ecuación exacta encontrando las derivadas parciales de primer orden.

𝑀(𝑥, 𝑌) = 𝑃𝑑𝐶

𝑁(𝑥, 𝑦) = (𝐽 − 𝑘𝐶)

Derivamos

𝑑𝑀
Derivada de M =𝑃
𝑡

𝑑𝑁
Derivada de N = 𝐽 + 𝑘𝑐
𝐶

No son exactas por ende buscamos factor integrante

 𝑁𝑐−𝑀
∫𝑀(𝑥,𝑦)
𝑢(𝑦) = 𝑒

𝑘
∫𝑝 𝑑𝑡
𝑢(𝑦) = 𝑒

𝑘 𝑘
∫𝑝 𝑑𝑡 ∫𝑝 𝑡
𝑢(𝑦) = 𝑒 [(𝐾𝑐 − 𝐽)]𝑑𝑡 + 𝑒 𝑝𝑑𝑐

𝑘 𝑘 𝑘
∫𝑝 𝑑𝑡 ∫𝑝 𝑑𝑡 ∫𝑝 𝑡
𝑢(𝑦) = [(𝑒 𝐾𝑐 −𝑒 𝐽)] 𝑑𝑡 +𝑒 𝑝𝑑𝑐 = 𝑄

𝑘
∫𝑝
𝑀𝑐 = 𝑒 𝐾

𝑘 𝑘
∫𝑝
𝑁𝑡 = 𝑒 𝑝
𝑝

𝑘
∫𝑝 𝑡
Son exactas, por tanto se integra 𝑒 𝑝𝑑𝑐

𝑘 𝑘
𝑡 𝑡
∫ 𝑒 𝑝 𝑝𝑑𝑐 = 𝑒 𝑝 𝑝 𝑐 + 𝑔(𝑡) = 𝐹(𝑥, 𝑦)

Se deriva respecto a t para hallar función constante g(t)

𝑘 𝑘 𝑘
𝑡𝑘 𝑡 𝑡
𝐹𝑥 = 𝑝 𝑐 𝑒 𝑝 + 𝑔´(𝑡) = 𝑒 𝑝 𝑘𝑐 − 𝑒 𝑝 𝐽
𝑝

𝑘
𝑡
𝑔´(𝑡) = −𝑒 𝑝 𝐽

𝐽𝑝 𝑘 𝑡
∫ 𝑔´(𝑡)𝑑𝑡 = ∫ − 𝑒𝑝
𝑘

𝑘
𝑡
𝐽𝑒 𝑝 𝑝
𝑔´(𝑡) = −
𝑘

Se halla g(t) se reemplaza

 𝑘
𝑘 𝑡
𝑡 𝐽 𝑝 𝑒𝑝
𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑒𝑝 𝑝𝑐−
𝑘

(𝑡, 𝑐)

Se iguala a una constante

𝑘 𝑘
𝑡 𝐽𝑝 𝑡
𝑥 = 𝑝 𝑐 𝑒𝑝 𝑝 𝑐 − 𝑒𝑝
𝑘

Solución general

1 𝐽 𝐽 𝑘𝑡
𝑐(𝑡) = 𝑘 (1 − + 𝑒𝑝
𝑡 𝑘 𝑘
𝑒𝑝

Uno y dos son correctas

8. Por Yurley Reyes

Una expresión diferencial de la forma M(x, y)dx + N(x, y)dy se conoce como ecuación

diferencial exacta en una región R del plano xy, si ésta corresponde a la diferencial de alguna

función f(x, y) definida en R. Una ecuación diferencial de primer orden de la forma: M(x, y)dx +

N(x, y)dy = 0 Se dice que es una ecuación exacta si la expresión del lado izquierdo es una

diferencial exacta. El criterio para una diferencial exacta es: Sean M(x, y) y N(x, y) continuas y

que tienen primeras derivadas parciales continuas en una región rectangular R definida por a <

x < b, c < y < d. Entonces una condición necesaria y suficiente para que M(x, y)dx + N(x, y)dy

sea una diferencial exacta es:

 ∂M ∂N
=
∂y ∂x

De acuerdo a la información anterior al solucionar la ecuación diferencial (𝟓𝐱 + 𝟒𝐲)𝐝𝐱 +

𝛛𝐌 𝛛𝐍
(𝟒𝐱 − 𝟖𝐲 𝟑 )𝐝𝐲 = 𝟎 por este método se obtiene que los valores para , y la solución general
𝛛𝐲 𝛛𝐱

de la ecuación diferencial son respectivamente:

∂M ∂N
1. = = 5 + 24y 2
∂y ∂x

5
2. f(x, y) = 2 x 2 + 5xy + 24y 2

5
3. f(x, y) = 2 x 2 + 4xy − 2y 4

∂M ∂N
4. = =4
∂y ∂x

SOLUCION:

(5x + 4y)dx + (4x − 8y 3 )dy = 0

Una EDO de la forma M(x, y) + N(x, y)y , = 0

Es una ecuación diferencial exacta si se cumple lo siguiente:

 Si existe una función Ψ(x, y) tal que Ψx (x, y) = M(x, y), Ψy (x, y) = N(x, y)

∂M(x,y) ∂2 Ψ(x,y) ∂2 Ψ(x,y) ∂N(x,y)

 Ψ(x, y) tiene derivadas parciales continuas = = =
∂y ∂y ∂x ∂x ∂y ∂x

Sea y la variable dependiente. Dividir entre dx

(5x + 4y)dx + (4x − 8y 3 )dy = 0

La ecuación tiene la forma de una ecuación diferencial exacta M(x, y) + N(x, y)y , = 0
 Ψx (x, y) = M(x, y) = 5x + 4y, Ψy (x, y) = N(x, y) = 4x − 8y 3

dΨ(x,Y)
Si las condiciones se cumplen, entonces: Ψx + Ψy y ′ = =0
dx

La solución general es Ψ(x, y) = c

∂M(x,y) ∂N(x,y)
Verificar que = : verdadero
∂y ∂x

5x2
Encontrar Ψ(x, y): Ψ(x, y) = 4xy − 2y 4 + + c1
2

Ψ(x, y) = c2

5x 2
4xy − 2y 4 + + c1 = c2
2

Combinar los contrastes:

5x 2
4
4xy − 2y + = c1
2

9. Por Andrea Colorado

dT
La expresión = K(T − 20) puede representar la variación de la temperatura de un cuerpo en
dt

función del tiempo cuya solución es T = cekt − 20 PORQUE dicha ecuación se resuelve por

variable separable

Una ecuación diferencial ED es cualquier ecuación que contiene las derivadas de una o más

variables dependientes con respecto a una o más variables independientes, éstas se clasifican por

el tipo, orden y linealidad.

 dT
= k(T − Ta )
dt

Despejando los diferenciales

dT
= dt
k(T − 20)

Esta ED es separable puesto que se pudo agrupar de la forma

f(t)dt = g(T)dT

Integrando ambos lados de la ecuación.

dT
∫ = ∫ k dt
(T − 20)

ln(T − 20) = kt + c1

Ahora aplico Euler ambos lados, para romper el logaritmo.

(T − 20) = ekt+c1

Aplicando propiedades de los exponenciales donde

ea+b = ea eb

Siendo e^c una constante, se renombra como C mayúscula

(T − 20) = Cekt

Despejando la variable dependiente T, queda:

T = 20 + Cekt
10. Por Andrea Colorado

De acuerdo a ello la ecuación diferencial: (1 − x)y ´´ − 4xy ´ + 5y = cos x Se dice que es una

ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es homogénea ya que g(x) ≠

0.

Para que una ecuación diferencial sea homogénea debe ser de la forma

an y n + an−1 y n−1 + ⋯ + a1 y ′ + a0 y = 0

Donde a_n pueden ser funciones que dependen de x. entonces en primera la ecuación diferencial

del ejercicio, no es homogénea, PERO, que sea p no homogénea, no incide en que la ecuación

diferencial sea lineal, esto solo depende de los coeficientes y del grado de las derivadas, esta

función es lineal, puesto que los coeficientes dependen a los sumo de la variable x, y las derivadas

son de grado 1, tampoco incide la ola no homogeneidad en que sea una ecuación diferencial

ordinaria, puesto esta naturaleza solo depende de la topología de las derivadas, si son parciales u

ordinarias, por último, el orden solo depende de la máxima derivada presente en la ED que para

este caso es de orden 2, dicho todo esto, se concluye que la ED si es lineal, ordinaria y de segundo

orden, pero que la razón de que tenga estas tres características no es porque es una ED no

homogénea. Luego la respuesta correcta es la opción B donde la afirmación y la razón son

verdaderas, pero no la razón no es un argumento lógico de la afirmación.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Problema 1:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución

de problemas de crecimiento, supóngase que un estudiante de la UNAD es portador del virus de

la gripe y teniendo en cuenta ello, va al CEAD de Medellín donde hay 5000 estudiantes. Si se

supone que la razón con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la cantidad de

infectados sino también a la cantidad de no infectados. Plantee la ecuación diferencial a desarrollar

y determine la cantidad de estudiantes infectados a los 6 días después, si se observa que a los 4

días la cantidad de infectados era de 50.

Solución

𝑥 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠

5000 − 𝑥 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑠𝑎𝑛𝑜𝑠

𝑑𝑥 𝑑𝑥 1 𝑥
= 𝑘𝑡 (5000 − 𝑥) ⇒ ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡 ⇒ ln ( ) = 𝑘𝑡 + 𝑐
𝑑𝑡 𝑥(5000 − 𝑥) 5000 𝑥 − 5000

𝑥
ln ( ) = 5000𝑡 + 𝑐
𝑥 − 5000

−5000𝑐𝑒 5000𝑘𝑡
𝑥(𝑡) =
1 − 𝑐𝑒 5000𝑘𝑡

𝐸𝑛 𝑡 = 0 𝑥 = 1

−5000𝑐𝑒 0
𝑥(0) = =1
1 − 𝑐𝑒 0

1
𝑐=
4999
 𝑒 5000𝑘𝑡
𝑥(𝑡) =
1

𝑥(𝑡) = 𝑒 5000𝑘𝑡

𝐸𝑛 𝑡 = 4 𝑥 = 50

𝑥(4) = 𝑒 5000𝑘𝑡

ln(50)
50 ⇒ 𝑘 = 20000.

𝑥(𝑡) = 𝑒 0.25𝑡𝑙𝑛(50)

𝑥(𝑡) = 500.25𝑡

𝑥(6) = 500.25∗6

𝑥(6) = 501.5

𝑥(6) = 353 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠

Desarrollo De Segunda actividad grupal

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar

toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra

de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas

utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el

proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error

o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación

y solución planteada:
Situación y solución planteada:

Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con razones de cambio, pueden

describirse en forma matemática mediante ecuaciones diferenciales. Para la siguiente situación:

Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de 1 H y no tiene

1
corriente inicial, determinar la corriente para el circuito para un tiempo 𝑡 = 5 𝑠

SOLUCIÓN

Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una bobina en serie. Se dice

que la bobina se opone transitoriamente al establecimiento de una corriente en el circuito. La

ecuación diferencial que rige el circuito es la siguiente:

𝑑𝑙
𝑉 = 𝐼𝑅 + 𝐿
𝑑𝑡

De acuerdo a la ecuación diferencial se utiliza el concepto de la ley de voltaje de kirchoff o ley de

tensiones de Kirchoff LVK-LTK. Donde se indica que la suma algebraica de todas las tensiones
alrededor de una trayectoria cerrada o de un lazo es 0.

Matemáticamente:
N

∑ Vn = 0
n=1
Se hace para hallar la ecuación diferencial se define un punto inicial que pasara primero por Voltaje
de la resistencia VR, seguido del inductor VL y finalmente se llega al lado negativo de la fuente
voltaje –Ve y esto igual a 0

VR + VL − Ve = 0

VR + VL = Ve(t)

Y se representa en términos de corriente:

VR por ley de once (Ri) y el VL en términos de corriente se define por inductancia por la
diferencial de corriente (di) con respecto al tiempo (dt) con respecto al tiempo, igual al Voltaje de
la fuente.

di
Ri + L = Ve(t)
dt

Reorganizamos:

di
L + Ri = Ve(t)
dt

Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:

𝑑𝑙
9 = 30𝐼 +
𝑑𝑡

Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de separación de variables se

𝑑𝑙
obtiene:− 𝑑𝑡 = 30𝐼 − 9

𝑑𝑙
∫− = − ∫ 𝑑𝑡
30𝐼 − 9

1
ln(30𝐼 − 9) = −𝑡 + 𝑐
30

𝑙𝑛(30𝐼 − 9) = −30𝑡 + 𝐶

30𝐼 − 9 = 𝑒 −30𝑡+𝑐
 1
𝐼(𝑡) = [𝑐𝑒 −30𝑡 + 9]
30

Como las condiciones iniciales son respectivamente 𝑡 = 0 y 𝐼 = 0, se determina C:

1
𝐼(0) = [𝑐𝑒 −30(0) + 9]
30

1
0= [𝑐 + 9]
30

9 1𝑐
− =
30 30

1𝑐(30)
−9 =
30

C=-9

Entonces la función puede expresarse como:

1
𝐼(𝑡) = [−9𝑒 −30𝑡 + 9]
30

𝐼(𝑡) = 0.3𝑒 −30𝑡 + 0.3

1
Para un 𝑡 = 5𝑠, se tiene:

1 1
𝐼 ( ) = 0.3𝑒 −30(5) + 0.3
5

1 1
𝐼 (5) = 0.3𝑒 −6 + 0.3 𝐼 (5) = 0.300 𝑎𝑚𝑝
Actividad Grupal

A) Uso de editores de ecuaciones, cuadros, tablas y gráficas:

Uso de Editor de Ecuaciones: Excelente Bueno Deficiente N/A X

Usa cuadros y tablas: Excelente Bueno Deficiente N/A X

B) Justificación de pasos:

Los pasos son apropiados y conducen a la respuesta esperada: SI

Los pasos son apropiados, pero no conducen a la respuesta adecuada: SI

Los pasos son confusos, pero conducen a la respuesta esperada: NO

Los pasos son confusos, además no conducen a la respuesta esperada: NO

El ejercicio se procesó en su totalidad: SI

El ejercicio se procesó parcialmente, faltan pasos para completarlo: NO

C) Recomendaciones:

El ejercicio está correcto y bien procesado, puede ir a la construcción del informe final: Si
 CONCLUSIONES

 Se logró comprender la temática y desarrollo de las ecuaciones diferenciales de primer

orden, su clasificación tipo y linealidad.

 Se identificó y se puso en práctica las diferentes aplicaciones de las ecuaciones

diferenciales en la vida cotidiana.

 Se planifico como grupo colaborativo el desarrollo de la guía correspondiente a la fase uno,

poniendo en práctica los conocimientos adquiridos mediante el estudio de la unidad uno.

 Se resolvió de manera individual los ejercicios propuesto mediante los temas comprendidos

de la unidad uno y se aportó de manera significativa al desarrollo de los ejercicios de los

compañeros del grupo colaborativo.

 Se resolvió de manera grupal los ejercicios propuestos en la guía como colaborativos, y se

garantizó el desarrollo de conocimientos en grupo.

 BIBLIOGRAFIA

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-66).

Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias: ejercicios y

problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Caicedo, A., García, J., Ospina, L. (2010). Métodos para resolución de ecuaciones diferenciales

ordinarias. Ediciones Elizcom. (pp. 9-95). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10565809

Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad.

[Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384