ASOCIACION CESAR CONTO

Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio GA – FR – 45
Versión 002
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara. 2013-04-01
ASOCIACION ANTONIO MACEO Pág. 1 de 1
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GUIA DE APRENDIZAJE
CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO MACEO

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Área: Ciencias Sociales Grado: 7 – 1 Segundo Periodo / 2014

Estándar de competencia:
Relaciones con el tiempo y las culturas.
Relaciones espaciales y ambientales.
Relaciones ético- política.

Competencia:
1. Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales –de diferentes épocas y regiones– para el
desarrollo de la humanidad.
2. Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo
con las características físicas de su entorno.
3. Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas principales
ideas que buscan legitimarlos.
Institucional: Salud y nutrición mente sana en cuerpo sano.
Proyectos:
Área: Me aproximo al conocimiento como científico-a social.
Aula: Culturas que dejaron huellas.
Docente: Jhon Jairo Maya Banguero
Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en
horas: 50 Horas
Regiones naturales de Colombia: Relieve, Clima y población.

2. PRESENTACIÓN

En esta guía nos centraremos en el desarrollo del Renacimiento como un movimiento histórico en el cual cambió el
paradigma del mundo medieval y se iniciaron las corrientes de pensamiento de lo que conocemos como “mundo
moderno”. El eje principal a trabajar será la comprensión del giro filosófico presentado en el contexto del surgimiento
del Humanismo y el Renacimiento.

3. INDICADORES DE DESEMPEÑO

1.1 Identifico algunas características sociales, políticas y económicas de diferentes períodos históricos a partir de
manifestaciones artísticas de cada época.
2.1 Describo las características que permiten dividir a Colombia en regiones naturales.
3.1 Identifico criterios que permiten establecer la división política de un territorio.
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Talento Humano: Docente del área de Ciencias Sociales y estudiantes de 7°

Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:
Constructivismo social, actividades por proyectos.

Escenarios, Equipos e Instrumentos: Aula de Clase y biblioteca, Sala de informática, Guía de aprendizaje, Libro
tesoro del saber grado 7°, libros de complemento, Computador, web, Video Bean, Periódicos, Revistas, entre otros
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5. PROCESO DE APRENDIZAJE

SEMANA 12: El Arte y la literatura durante el renacimiento

Actividad:

Responder las 14 v preguntas de la página 200 del libro tesoro del saber 7°

Compromiso:

1. ¿Qué es el renacimiento?
2. Ubique en un mapa las principales ciudades europeas donde se desarrollo el renacimiento
3. Escriba la biografía de los principales autores que se dieron durante el renacimiento (escritores, pintores,
científicos, entre otros)

Semana 13: Resurgimiento de las ciudades en la baja edad media.

Actividad:

1. En la enciclopedia la aventura del conocimiento (página 347) lea los dos párrafos y escriba con sus palabras
una breve introducción del texto.
2. Realiza en tu cuaderno el cuadro que aparece en la enciclopedia en la pagina 347.
3. Realiza una comparación escrita entre el texto de la enciclopedia temática modulo Cinco, de la pagina 180 a
la 183 y la enciclopedia la aventura del conocimiento de la pagina 348 y 349.
Semana 15: Regiones naturales de Colombia: Región Andina.

Actividad:

Consulte en Biblioteca las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los departamentos que conforman la región andina?

2. Explique las características generales del relieve de la región andina
3. Realice una descripción de la hidrografía de la región andina.
4. ¿Qué tipo de climas encontramos en esta región?
5. Mencione algunas características económicas y demográficas de la región.

Semana 16: Regiones naturales de Colombia: Región Pacífica.

Actividad:

Consulte en Biblioteca las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los departamentos que conforman la región Pacífica?

2. Explique las características generales del relieve de la región Pacífica
3. Realice una descripción de la hidrografía de la región Pacífica.
4. ¿Qué tipo de climas encontramos en esta región?
5. Mencione algunas actividades económicas de la región.

Semana 17: Regiones naturales de Colombia: Región Caribe e insular.

Actividad:

Consulte en Biblioteca las siguientes preguntas.

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1. ¿Cuáles son los departamentos que conforman estas regiones?

2. Explique las características generales del relieve de estas dos regiones
3. Realice una descripción de la hidrografía de las dos regiones.
4. ¿Qué tipo de climas encontramos en estas dos regiones?
5. Mencione algunas actividades económicas de estas dos regiones.

Semana 18: Regiones naturales de Colombia: Región de la Orinoquia.

Actividad:

Consulte en Biblioteca las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los departamentos que conforman la región de la Orinoquia?

2. Explique las características generales del relieve de la región de la Orinoquia
3. Realice una descripción de la hidrografía de la región de la Orinoquia.
4. ¿Qué tipo de climas encontramos en esta región?
5. Mencione algunas actividades económicas de la región.

Semana 19: Regiones naturales de Colombia: Región de la Amazonía.

Actividad:

Consulte en Biblioteca las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los departamentos que conforman la región de la Amazonía?

2. Explique las características generales del relieve de la región de la Amazonía
3. Realice una descripción de la hidrografía de la región de la Amazonía.
4. ¿Qué tipo de climas encontramos en esta región?
5. Mencione algunas actividades económicas de la región.

Semana 20: Criterios Administrativos para la división del territorio Colombiano

Actividad:

1. Teniendo en cuenta la división político-administrativa de Colombia, dibuja el mapa de Colombia, delineando

los departamentos con sus capitales utilizando colores diferentes.
2. Cuantos departamentos tiene Colombia y mencione las características más relevantes de los tres
departamentos con mayor avance económico.
3. Consulte cuáles son los tres departamentos más pobres económicamente y cuáles son sus principales
necesidades.
4. Realice un mapa de Colombia donde muestre los límites marítimos.
5. Consulte cuáles han sido los principales conflictos limítrofes marítimos y terrestres que Colombia ha
6. tenido con sus vecinos durante el siglo XIX, XX y XXI a la fecha.

Semana 21: Evaluación y Recuperación.

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7. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario lo siguiente:
PRODUCE
PROCESA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Evidencias de aprendizaje)
Documentos: CONOCIMIENTO: El proceso de evaluación será a través de:

 Calificación de Actividades en clase

 Calificación de Actividades para la
DESEMPEÑO: casa.
 Participación en clase.
 Trabajo en grupo e individual
 Disciplina
 Quizz.
PRODUCTO:  Evaluación final.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

REVISIÓN DE ACTIVIDADES, TRABAJO EN GRUPO, EVALUACION ORAL Y ESCRITA Y QUICES.

8. GLOSARIO

Renacimiento, Baja edad media, Estado, nación, Región, Relieve, Clima, Población.

9. DOCUMENTOS DE APOYO

Guía, internet, libro el tesoro del saber y libros de apoyo.

10. BIBLIOGRAFIA

Libro espiral, Modulo 5

http://www.identidad-social.blogspot.com
http://www.ceantoniomaceo.blogspot.com