TORRUCO DE LA ROSA ALINE KRYSTEL

BIO 8-1. IMPACTO AMBIENTAL

MAESTRO: JORGE LUIS TORRES LÓPEZ

PROCEDIMIENTO Y MÉTODOS QUE SE EMPLEAN EN LA EVALUACIÓN DE

IMPACTO AMBIENTAL
1.-¿ Cuando se valoran económicamente los elementos que no pueden tener un dueño?

R: Algunos de estos elementos como el aire, el agua o el clima, son mucho más complicados de
valorar. Sólo se valoran económicamente cuando escasean, al menos con una determinada
calidad, como ocurre con el agua potable o el agua mineral, que tiene un precio de mercado. A
partir de este precio es posible valorar el elemento ambiental.

2.-¿Cómo se le puede poner un precio a algo insustituible?

R: En principio puede parecer imposible, pero si las obras de arte tienen un precio, también pueden
tenerlo algunos elementos ambientales. A partir de esta similitud se han inventado algunos
parámetros de valoración de elementos ambientales concretos, como los árboles monumentales.

3.-¿Que se hace para cuantificar el impacto total y el impacto final de un proyecto?

R: Es preciso agregar unos impactos con otros, y para ello previamente hay que haberles asignado
unos pesos o ponderaciones.

4.- . De que depende la estabilidad de los ecosistemas y la resistencia a las perturbaciones

(resiliencia).

R: Depende en gran medida, de que exista un número suficiente de especies con diferentes

opciones de funcionamiento, según las condiciones de la perturbación.

5.- Cada elemento o factor ambiental es sólo una parte del medio ambiente, por lo que es
importante disponer de un método que permita contemplar todo el medio ambiente en su
conjunto conociendo qué elementos se consideran más o menos importantes. ¿Qué se debe
realizar para poder tomar en cuenta todo el conjunto medio ambiental?

R: Para ello se debe asignar a cada factor un peso, ponderación o índice de importancia
distribuyendo una determinada cantidad: 1 000, 100 o 1 que indica la importancia total del medio
ambiente, entre todos los elementos y factores.

6.- Menciona las clasificaciones de los sistemas por lo cual está constituido el entorno?

R: a) Físico y b) Socio-económico y cultural, o por ejemplo en: a) Inerte, b) Biótico, c) Perceptual y

d) Socio-económico, o el utilizado en el Método Battelle-Columbus: a) Ecología, b) Contaminación
ambiental, c) Aspectos estéticos, d) Aspectos de interés humano, o el usado por el Método
Galletta: a) Sistema físico, b) Sistema demográfico, c) Sistema económico, d) Sistema territorial, y
e) Sistema cultural.

7.- ¿Qué es el método Delphi y cual es su ventaja?

R: Este sugerente nombre se utiliza para designar a un método de consulta de expertos. Existen

técnicas de consultas a expertos más o menos estructuradas que se han utilizado en numerosos
procesos de tomas de decisiones, como para asignar pesos a factores y elementos ambientales,
para desarrollar indicadores de calidad ambiental y en otras tomas de decisiones. La consulta a
expertos tiene la ventaja de la tranquilidad que produce tener una información más contrastada que
si únicamente se consultara a una persona, y siempre es más difícil que un grupo pueda olvidar
algo que pudiera ser importante.

8.- ¿Es el cuestionario dónde se mencionan 35 variables para su inclusión en un índice de

calidad del agua: oxígeno disuelto, coliformes fecales, pH, demanda biológica de oxígeno,
herbicidas, temperatura, pesticidas, fosfatos, nitratos, radioactividad, fenoles, amoniaco,
sólidos, aceites y grasas, turbidez, cloruros, manganeso, fluoruros, cobre, sulfato, calcio,
durez, entre otras.

R:

9.- ¿Cuál es el sistema de evaluación ambiental dónde los factores ambientales se

agruparon, en primer lugar, en cuatro categorías: ecología, contaminación ambiental,
aspectos estéticos y aspectos de interés humano. Y cada una se subdividió en
componentes cualitativos?

R: El sistema de evaluación ambiental de Beattelle.

10.- Tecnica dónde se involucra el ordenamiento de factores por medio de expertos por
orden de importancia, asignando un 1 al factor más importante, un 2 al siguiente y así
sucesivamente hasta asignar n, si hay n factores, al menos importante. También se puede
utilizar el orden inverso y asignar n, al más importante y 1 al menos importante.

R: Técnica de jerarquización

11.- ¿Cuáles son los cuatro bloques de proceso que se pueden distinguir en un Estudio de
Impacto Ambiental?

R: Identificación, valoración, prevención y comunicación.

12.- ¿ En qué consiste el tercer y cuarto nivel de profundización?

R: 3° significa efectuar la matriz de cruce entre factores ambientales y acciones del proyecto,
obtener la lista de impactos y realizar una valoración cualitativa de ellos. Un 4° nivel supone
realizar sobre la matriz una evaluación cualitativa y cuantitativa de los impactos.

13.- ¿Qué se debe realizar previo a identificar los impactos?

R: Se debe desarrollar una serie de tareas como el análisis de las posibles alternativas, para
determinar el árbol de acciones del proyecto susceptibles de producir impactos, y estudiar el medio
en que se va a desarrollar la obra, es decir, hacer el inventario ambiental y obtener de él, el árbol
de factores.

14.- ¿Qué es una lista de revisión?

R:Es la metodología más elemental para identificar los impactos antes de empezar a valorarlos.
Consiste en realizar una lista donde se enumeran posibles impactos, (o acciones, factores
ambientales, indicadores). A la vista de ella se deducen cuáles de esos impactos son los que se
producen con la obra que se estudia y se analizan si son efectos mínimos o efectos notables, que
se denominan impactos significativos.

16.- . Este método resalta las interacciones entre las acciones y los factores ambientales y
otras relaciones directas o indirectas. Una acción influye sobre un elemento ambiental
causando un efecto.

R: RELACIONES CAUSA-EFECTO/ DIAGRAMAS DE REDES

17.- Fue desarrollada en 1971 por el Servicio Geológico de los Estados Unidos de América
del Norte para la evaluación de impactos ambientales de una mina de fosfatos en California
y que desde entonces se ha utilizado y se utiliza en los estudios de impacto ambientales.

R: Matriz de Lopold.

18.- ¿ En qué se basa la técnica de transparencias?

R: Sobre los mapas del inventario se pueden superponer planos y acciones del proyecto dibujados
sobre transparencias o utilizando el computador o un sistema de información geográfica. De esta
forma se visualizan los impactos de ocupación y es posible analizar los impactos de contaminación
o de sobreexplotación.

19.- ¿Cuándo es usada está técnica?

R: . Esta técnica es particularmente útil para analizar las diferentes alternativas de localización,
sobre todo cuando en alguna de ellas la obra se aproxima a una zona singular o protegida.

20.- ¿A qué se le llama cribado de impactos?

R: El análisis de los efectos para determinar cuáles son notables es lo que se denomina cribado de
impactos. Los efectos mínimos se depuran de la matriz de impactos.

21.- ¿De que manera se procede a terminar la evaluación de Impactos ambientales?

R: Termina con un juicio sobre los efectos, clasificándolos en efectos notables o impactos y en
efectos mínimos, y los impactos notables se clasifican a su vez en compatibles, moderados,
severos y críticos.

22.- ¿Qué es medido en una valoración cuantitativa?

R: Se mide la magnitud del impacto para lo que se utilizan indicadores numéricos que, en un primer
momento, se obtiene en unidades heterogéneas, y mediante las funciones de transformación se
convierten en unidades homogéneas o comparables entre distintos tipos de impactos.

23.- . ¿Qué se entiende por simple enjuiciamiento?

R: Se entiende tener un primer contacto, y separar aquellos impactos poco significativos que ya no
requieran un estudio más profundo y distinguir entre efectos notables o impactos y efectos
mínimos.

24.- ¿Cuál es la función de la legislación?

R: En este caso, define las características que deben constar en este tipo de valoración, por lo que
es preciso analizarla y comentarla para explicar los conceptos necesarios y la forma de llevar a
cabo una valoración cualitativa. Posteriormente se desarrollan unos ejemplos que sirven de guía
sobre distintas formas de realizarla.

25.- ¿Cuál es la función de las distintas técnicas de valoración de impactos?

R: disminuir la sujetividad de las conclusiones justificando de la mejor maneraposibles juicios de

valoración que se realizarán.

26.- ¿Qué propósito tiene la evaluación de un Impacto Ambiental?

R: Identificar,predecir valorar, prevenir o corregir y por último comunicar los efectos y los impactos
producidos por una obra o proyecto.

27.- ¿Qué es la resiliencia o recuperabilidad?

R: Es una medida que proporciona la capacidad del sistema para no ser modificado de forma
apreciable por las acciones del proyecto.

28.- ¿Qué se realiza para obtener un índice de calidad de la fauna de una región?

R: Se seleccionan un conjunto de especies representativas, especies de valoración, y se evalúa la

calidad del hábitat en el que se encuentran esas especies, o se obtiene un índice de adaptabilidad
del hábitat para una especie de valoración elegida.

29.- ¿Cómo se le define al ruido?

R: Como un sonido molesto o no deseado en un lugar o un momento equivocado. Para calcular los
niveles sonoros que pueden impactar a la población se incluye la distancia a la fuente sonora, las
barreras que impidan la llegada del ruido, las condiciones atmosféricas que puedan mitigar o
acentuar el ruido, además de la intensidad de éste.

30.- ¿Cuáles son los indicadores y los índices adecuados para medir el ruido?

R: Ruidos puntuales de gran energía, ruidos especiales como ultrasonidos e infrasonidos... y se

debe tener en cuenta la relación con el uso de suelo: densidad de población, cercanía a un centro
hospitalario.