Taller de Comunicación no Verbal

Paola Alejandra Pirazan Sanchez

SENA

Paola Alejandra Pirazan Sanchez, Gestión Administrativa, SENA

Gestión Administrativa, SENA

Bogotá D.C 27/08/2019

1.De manera individual se resuelve este taller. Definir:

Paralingüística

Esta poderosa disciplina se ocupa de estudiar los asuntos relacionados con la

construcción del lenguaje humano, entre ellos los signos orales, auditivos, táctiles o

visuales.

Entre sus elementos encontramos: el llanto, la risa, el bostezo, el gruñido, ciertas

distorsiones o imperfecciones del habla como pausas repentinas y repeticiones, el tono de

voz (intensidad y volumen de la voz), la vocalización, la entonación en el discurso, el

acento y el énfasis, el ritmo (hablar pausado o deprisa según el momento).

Kinesia  

La kinesica o quinésica estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de los

movimientos corporales y de los gestos aprendidos, no orales, de percepción visual,

auditiva o táctil, solos o en relación con la estructura lingüística y paralingüística y con la

situación comunicativa. Recibe el nombre de lenguaje corporal (inclinar la cabeza, levantar

las cejas, guiñar los ojos, levantar el dedo pulgar en señal de aprobación, la posición de los

ojos y la mirada, es decir, las percepciones auditivas y táctiles con sus respectivas

reacciones e interrelaciones)

Proxémica

Para describir las distancias medibles entre las personas mientras éstas interactúan entre sí.

Este término hace referencia al empleo y a la percepción que el ser humano tiene de su

propio espacio físico, de su intimidad personal; de cómo y con quién lo utiliza.

A continuación: defina:

Tono de voz y su clasificación

Es la sensación que nos produce las variaciones en las frecuencias de las vibraciones de

las cuerdas vocales. Entre mayor velocidad a la que vibra las cuerdas vocales más alta o

aguda será la percepción que tengamos.

Clasificación:

 Ascendente: Expresa duda.

 Descendente: Transmite firmeza.

 Mixto: Sugiere ironía.

Ritmo: Es un movimiento controlado o medido, de forma visual o sonora que se repite en

un intervalo de tiempo. Hace referencia a la rapidez con la que se produce o se realiza una

acción.

Volumen y su clasificación: El volumen es la percepción sonora que el ser humano

tiene de la potencia de un determinado sonido. Se define como la cantidad
de energía (potencia acústica) que atraviesa por segundo una superficie, a mayor potencia,
por tanto, mayor volumen
Clasificación: Alto y bajo.
Silencios: El silencio es la ausencia total del sonido. También significa abstención de

hablar, en el ámbito de la comunicación humana. Y, sin embargo, que no haya sonido

alguno no siempre quiere decir que no haya comunicación. Generalmente, el silencio sirve

de pausa reflexiva tras una comunicación, para ayudar a valorar el mensaje.

El timbre y su clasificación: La cualidad que permite distinguir un determinado sonido

de otros, los cuales poseen el mismo tono e intensidad.

Clasificación: Muy bajo, Medio-bajo, alto o muy alto,

Ahora bien, ¿que pueden significar los siguientes silencios?

 Un profesor explica un tema en clase. Los alumnos no se callan y el profesor,

ante eso, opta por callarse. Este caso encontramos el silencio injerte, el cual se

deriva como castigo porque la información dada no fue respetada

 Tras explicar un tema, el profesor guarda silencio. Podría ser reflexivo, ya que

da la pauta para que los estudiantes analicen la información que les llegó.

 Esquivar la mirada de otra persona: Por pena o vergüenza hacia una persona.

 Aumentar el pestañeo mirando a una persona: Nervios.

 Mirar hacia abajo: Pena, falta de interés o molestia

 Mirar hacia arriba cuando alguien te habla: Muestra desinterés

 Mirar hacia la izquierda cuando alguien te pregunta algo: Muestra desinterés o

desagrado a la persona o al contexto.

 Kiné: Es el movimiento mínimo que es percibido por una persona.

Kinema: Son los movimientos que se realizan en secuencia, que tienen

significado según el contexto.

¿Qué significa tener agachada la cabeza frente a alguien?

Puede significar miedo, timidez, tristeza.

1. Consulte que factores dependen en la distancia: Depende de factores como:

 Intimidad: Dependiendo de la relación que se posea con el receptor.

 Motivo del encuentro: Dependiendo de nuestro contexto de la reunión, así

será la distancia que manejemos.

 Personalidad: Depende de características que tenga cada persona.

 Edad: Varia según la edad; porque los jóvenes tienen menos complejidad al

manejar el espacio.
  Cultura o raza: Esta varia en como se ha educado a las personas bajo ciertas

costumbres de respeto hacía otras personas.

2. Las zonas que marcan la distancia que la que se permite este una persona según

el grado de intimidad.

 Distancia intima: Hasta 45 cm depende de la relación o confianza con las

personas.

 Distancia personal: 45 a 120 cm la distancia que se tiene con personas que no

son muy allegadas a ti.

 Distancia social 120 a 360 cm la distancia que realizas al mantener

conversación con desconocidos.

 Distancia pública: más de 360 cm Es la que se emplea en discursos y

conferencias.

Por último: ¿Qué aprendió de este taller y cuál es la importancia del lenguaje no

verbal en la comunicación?

Lo que aprendí con este taller, son los diferentes factores que intervienen diariamente al

realizar comunicación; como no nos damos cuenta tantas cosas que influyen y que podemos

transmitir a terceros.

La importancia del lenguaje no verbal, son los matices que llegamos a transmitir, porque

no solo con palabras nos comunicamos, con miradas, como decimos las cosas. Son tantos

factores que realizamos al tener comunicación no verbal, los cuales hace que sea más

complementado todo.