Universidad Nacional Abierta

Formato para Actividad 2-Argumentar un

Yuly Katterine Barraga

Código 11112021

Leonardo Antonio Ag
Tutor

Universidad nacional abierta y a

Agronomia
Técnicas de Investig
Julio 2019
idad Nacional Abierta y a Distancia
ad 2-Argumentar un problema de investigación

uly Katterine Barragan Rojas

Código 1111202137

Leonardo Antonio Aguilera

Tutor

d nacional abierta y a distancia UNAD

Agronomia
Técnicas de Investigación
Julio 2019
1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)

Pantallazo actividad de conocimientos previos

Pantallazo de la evaluación final

Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas:

errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de investigaci
Los principales errores en la formulación de la pregunta de investigación
soluciones o consecuencias si no tenemos bien delimitado el problema. D
por eso que no debemos Formular preguntas que tengan como respuesta
futuros o existenciales. Que las preguntas incluyan posibles respuestas o
espacial o temporal (Ferreyro y Longhi 2014, Ortega, 2016).
entes preguntas: ¿Qué
pregunta de investigación?
egunta de investigación es llegar a saltarse los pasos. No podemos pensar en
limitado el problema. Debemos seguir cada uno de los pasos en orden es
tengan como respuesta un sí o un no, no Plantear preguntas sobre sucesos
n posibles respuestas o juicios de valor. y por ultimo las Preguntas sin límite
ga, 2016).
2. Identificación de un problema de investigación

Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades

Tema 1. Interrupcion del relevo g

la Generación de relevo y decisiones de inversión en fincas cafeteras de lo
cafetero colombiano se ha observado el envejecimiento de la población. L
relevo generacional que no parecen haber recibido la respuesta esperada
para la promoción del relevo generacional en la caficultura, se realizó una

bibliografia: Lopez, C. L, (2013)Generación de relevo y decisiones de inv

http://www.scielo.org.co/pdf/soec/n24/n24a12.pdf

Fich

Tema 1. Interrupcion del relevo g

De acuerdo con lo descrito por Hierro (2007), se estudio diferentes regula

generacional de la poblacion agraria y de las dispociosiones reguladoras d
distintas incongruencias y desigualdades entre ellas.

Bibliografia: Hierro, H. F, (2007) El relevo generacional de la poblacion a

Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2528017.pdf
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2528017.pdf

Tema 1. Interrupcion del relevo g

El objetivo de este artículo es analizar el papel de los cambios generacion

propuesta metodológica para el desarrollo de la conciencia y datos empíri
de las mujeres y su papel como reproductoras clave del relevo (Vizcarra,
mundo en este caso de mexico donde cumple un papel fundamental dent

Bibliografia: Vizcarra bordi, ivonne, thome-ortiz, humberto y hernandez

desarrollo de la conciencia social como estrategia de conservación de los
https://www.aacademica.org/humberto.thome.ortiz/11
a de investigación

o generacional en las comunidades campesinas

Ficha textual
Tema:
Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades campesinas
s de inversión en fincas cafeteras de lopez cardona liliana (2013, p 265-285) se describe asi:
do el envejecimiento de la población. La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia ha implementa
n haber recibido la respuesta esperada de los jóvenes. Con el propósito de brindar recomendaciones d
acional en la caficultura, se realizó una encuesta amplia a los cafeteros jóvenes del departamento de C

eneración de relevo y decisiones de inversión en fincas cafeteras en eldepartamento de Caldas – Colo

n24/n24a12.pdf

Ficha de resumen
Tema:

Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades campesinas

ro (2007), se estudio diferentes regulaciones existenciales en el ordenamiento comunitario y favorecio

a y de las dispociosiones reguladoras del regimen especial agrario de la seguridad social, colocando en
dades entre ellas.

El relevo generacional de la poblacion agraria: la vision del derecho comunitario y la realidad del derec
rioja.es/descarga/articulo/2528017.pdf
rioja.es/descarga/articulo/2528017.pdf

Ficha mixta
Tema:

Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades campesinas

zar el papel de los cambios generacionales en la conservación de los maíces nativos a través de una re
sarrollo de la conciencia y datos empíricos de México. Se recurre a la perspectiva de género para recup
productoras clave del relevo (Vizcarra, 2015). en concecuencia el maíz es un recurso agroalimentario d
de cumple un papel fundamental dentro de los territorios rurales importantes para el consumo human

e, thome-ortiz, humberto y hernandez linares, carmen delia, (2015). Miradas al futuro: el relevo gene
omo estrategia de conservación de los maíces nativos. Carta Económica Regional, 1 (115) 55-73 recup
berto.thome.ortiz/11
s comunidades campesinas
(2013, p 265-285) se describe asi: En el sector
nal de Cafeteros de Colombia ha implementado programas de
n el propósito de brindar recomendaciones de política pública
los cafeteros jóvenes del departamento de Caldas.

feteras en eldepartamento de Caldas – Colombia. recuperado de:

s comunidades campesinas

s en el ordenamiento comunitario y favorecio del relevo

l agrario de la seguridad social, colocando en manifestacion las

el derecho comunitario y la realidad del derecho interno.

s comunidades campesinas

ción de los maíces nativos a través de una relexión teórica, una

ecurre a la perspectiva de género para recuperar la experiencia
encia el maíz es un recurso agroalimentario de muchas partes del
rurales importantes para el consumo humano.

lia, (2015). Miradas al futuro: el relevo generacional en el

rta Económica Regional, 1 (115) 55-73 recuperado de:
 3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades campesinas

Problemas para incluir en la matriz: Problema uno:
Falta de Oportunidades Laborales
Problema dos: Dificultad de acceso a programas de capacitación
Problema tres: Dificultad de acceso a créditos productivos
Problema cuatro: Tenencia de la tierra
Problema cinco: Actuación de grupos al margen de la ley
Problema seis: Desinterés por los procesos productivos tradicionales
Problema siete: Migración a las ciudades
Problema ocho : Perdida de Autosostenibilidad productiva
Problema nueve; Afectación de la economía Familiar
Problema diez: Inseguridad

Se escribe la temática seleccionada

1 Problema uno:Falta de Oportunidades Laborales 1
2 Problema dos: Dificultad de acceso a programas de capacitación 2
3 Problema tres: Dificultad de acceso a créditos productivos 3
4 Problema cuatro: Tenencia de la tierra 4
5 Problema cinco: Actuación de grupos al margen de la ley 5
6 Problema seis: Desinterés por los procesos productivos tradicionales 6
7 Problema siete: Migración a las ciudades 7
8 Problema ocho : Perdida de Autosostenibilidad productiva 8
9 Problema nueve; Afectación de la economía Familiar 9
10 Problema diez: Inseguridad 10
Total pasivos

Problemas temática seleccionada

Total activos Total pasivos
Problema uno 10 18
Problema dos 5 14
Problema tres 13 18
Problema cuatro 20 20
Problema cinco 25 13
Problema seis 19 12
Problema siete 19 11
Problema ocho 14 21
Problema nueve 14 21
Problema diez 18 9

Promedios para modificar la gráfica 15.7 15.7

mpesinas Tema 2. Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes
Problema uno: Problemas para incluir en la matriz Problema uno: Publicación en
redes de información personal
Problema dos: Robo masivo de datos
Problema tres: Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares
Problema cuatro: Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales
Problema cinco: Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes
Problema seis: Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales
Problema siete: Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad
Problema ocho: Aumento en los casos delictivos contra adolecentes
Problema nueve: Discriminación en el contexto educativo
Problema diez: Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total activos
0 2 0 1 2 0 0 2 3 0 10
2 0 0 1 0 0 1 1 0 0 5
1 1 0 3 1 0 1 3 3 0 13
2 2 3 0 2 1 2 2 3 3 20
1 3 3 3 0 3 3 3 3 3 25
3 2 2 3 2 0 0 3 2 2 19
2 2 3 2 3 2 0 2 3 0 19
3 0 2 2 1 3 1 0 2 0 14
1 0 2 3 0 1 3 3 0 1 14
3 2 3 2 2 2 0 2 2 0 18
18 14 18 20 13 12 11 21 21 9
 3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados
30
29
28
27
26
25 Pasivos
24
23 o
22
21
efectos 8y9
20
19
18 1 3
P 17
a
s 16
i 15
v 14 2
o 13
s
12
11
10 Indiferentes
9 10
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Activos
de resultados
La posición de la línea
"(señalada en color ro
el número correspon

Críticos o
centrales

6
7

Activos o
causas
 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

vos

La posición de la línea que divide el eje "x"

(señalada en color verde) se debe ubicar en el
número correspondiente al promedio.
ción de la línea que divide el eje "y
ada en color rojo) se debe ubicar en Problemas temática se
ero correspondiente al promedio. Problema un
Problema do
Problema tre
Problema cua
Problema cin
Problema se
Problema sie
Problema och
Problema nue
Problema die
Promedios para modific
x"
en el
 Problemas temática seleccionada
Total activos Total pasivos
Problema uno 10 18
Problema dos 5 14
Problema tres 13 18
Problema cuatro 20 20
Problema cinco 25 13
Problema seis 19 12
Problema siete 19 11
Problema ocho 14 21
Problema nueve 14 21
Problema diez 18 9
Promedios para modificar la gráfica 15.7 15.7
Total pasivos
18
14
18
20
13
12
11
21
21
9
15.7
 4. Árbol de problemas

Consecuencia 1: falta Consecuencia 2: Consecuencia

de oportunidades dificultad de acceso a 3:perdida de
laborales creditos productivos autosostenibilidad
productiva
 

Tenencia de la tierra

Causa 1: actuacion de Causa 2: Causa 3: migracion

grupos al margen de desinteres por los a las ciudades
la ley procesos
productivos
tradicionales
 cia Consecuencia 4:
de afectacion de la
nibilidad economia familiar

Causa 4:
inseguridad
5. Pregunta de investigación

¿Cual es el actual sistema de tenencia de tierra que actua sobre los camp
mariquita?

6. Título del proyecto

Identificacion y conocimiento de las tenencias de tierra de los campesinos

ue actua sobre los campesinos de la vereda san geronimo del municipio de

tierra de los campesinos de la vereda san geronimo en la actualidad.

7. Objetivos (uno general, tres específicos)

OBJETIVO GENERAL:
Llevar a cabo un análisis sobre la tenencia de la tierra rural en la vereda S
tierra y la informalidad de la propiedad, e identificar la incidencia negativa
y la protección ambiental en el país.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Promover la seguridad en la tenencia de la tierra
tierras, apuntando al crecimiento económico.
- Realizar un análisis sobre la normativa colombiana acerc
con la legalización de la propiedad rural.
- Estudiar los conflictos de uso del suelo en el país y su incidencia en elde
 O
erra rural en la vereda San Geronimo, con base en la concentración de la
ar la incidencia negativa de la normativa sobre legalización de la propiedad

FICOS
n la tenencia de la tierra para facilitar el acceso al crédito y a la inversión en

mativa colombiana acerca de la protección del medio ambiente y su relación

s y su incidencia en eldesarrollo de la zona rural

8. Justificación

La problemática de la tenencia de la tierra en el país y en la vereda san g

investigado a nivel de procesamiento de los datos catastrales generados d
materia, a partir de las muestras nacionales agropecuarias de 1954, 1955
información, se ha generado el conocimiento que sustenta actualmente la

2011) y Formalización (1561 de 2012), se pasó de la investigación de la t

entre tres hechos: leyes de tierras, normatividad ambiental y la realidad d
que dificultan el proceso de formalización de la propiedad rural en el país.
En el trabajo de campo en desarrollo del Programa de formalización, se e
poca violencia en los últimos 30 años como Boyacá se encuentra más del
obtenidos antes de 1970, en regiones como el Cauca, Nariño y occidente
posesión (“predio de un tercero sobre un predio titulado a un particular”);
pacíficos, las solicitudes son en más del 75% firmadas por hombres y en
despojo de la tierra) casi la mitad son firmadas por mujeres dado que la v
quedaron con los hijos y la tierra, aunque sin título.
un ejemplo del despojo en el tolima es
Líbano, Mariquita, Fresno y Lérida a principios de 2001. Tenaura Hernánd
sus parcelas y salir huyendo, por el estigma que cargaban por haber sido
los noventa.
El informe nacional sobre el desarrollo humano “Colombia rural razones p
no está orientado a ampliar el desarrollo humano de los pobladores rurale
inequidad en los beneficios de la modernización; la concentración de la pr
el control del territorio; la exclusión de sus habitantes del crecimiento y d
aís y en la vereda san geronimo del municipio de mariquita, se ha
catastrales generados de las bases de datos de los entes encargados de la
pecuarias de 1954, 1955 y 1956; con base en el análisis detallado de la
sustenta actualmente las políticas de tierras en el país.
Con las leyes de Víctimas (1448 de
e la investigación de la temática específica a requerir el análisis comparativo
ambiental y la realidad de la tenencia que al parecer presentan incoherencias
opiedad rural en el país.
a de formalización, se encuentra por ejemplo que mientras en una zona de
á se encuentra más del 70% en falsa tradición (título de propiedad precario)
uca, Nariño y occidente de Cundinamarca se encuentra mayoritariamente
tulado a un particular”); de la misma manera, en esos lugares relativamente
adas por hombres y en los municipios que han sufrido violencia (aunque sin
r mujeres dado que la violencia despareció a los hombres y las viudas se
o.
despojo en el tolima es que Los paramilitares llegaron a los municipios del
2001. Tenaura Hernández y muchos de sus compañeros tuvieron que dejar
argaban por haber sido líderes en unas marchas cafeteras de la década de

olombia rural razones para la esperanza”, es contundente: “El actual modelo

de los pobladores rurales. Por el contrario, obstáculos estructurales como la
a concentración de la propiedad y la generación de conflictos por la tierra y
ntes del crecimiento y desarrollo sectorial” PNUD (2011).
9. Marco teórico

Las condiciones geográficas históricas y sociales de Colombia en este cas

una somera descripción de las características y continuando con un breve
conflicto actual que se vive en el país esto se hace con reflexión dentro de
estudiar los fenómenos demográficos en este caso la tenencia de la Tierra
sus consecuencias como actuación de grupos al margen de la ley o de int
migración a las ciudades o inseguridad. Hay que tener en cuenta que muc
sea más complicada, algunos investigadores exponen que la violencia ha
expropiación de la tierra la cual se ha destinado en mayor medida a la ex
producción agroindustrial y comercial y a la construcción de Macro proyec
2002)
la investigación realizada por IGAC y por corpoica Muestra que en el 198
manos del 0.5% de los propietarios mientras que para el 2001 el 61,2 po
los propietarios.
Igualmente hay una disminución significativa de los pequeños propietario
muestran como para el mismo 1984 los predios menores o iguales a 5 he
cultivable del país estaban en manos del 65,7% de los propietarios ya par
disminuido en 57,3% y su superficie significaba únicamente 1,7 por cient
La sanción de los derechos de propiedad sobre las tierras en la base de la
sociedades pueden implicar una mayor o menor igualdad cuando tales de
excesiva e imprecisa beneficiando a unos pocos conducen a una conducta
estratificación jerárquica entre propietarios, arrendatarios, campesinos y
invasiones en particular cuando los propietarios no están en condiciones d
(kalmanovitz,2001).
 e Colombia en este caso el municipio de mariquita Tolima han iniciado con
ntinuando con un breve análisis de las condiciones que poseen en la raíz del
e con reflexión dentro del enfoque teórico que Argumenta la necesidad de
o la tenencia de la Tierra.
argen de la ley o de intereses por los procesos productivos tradicionales,
ener en cuenta que muchos de estos problemas conlleva a que esta tenencia
nen que la violencia ha sido una herramienta que ha facilitado la
n mayor medida a la explotación extensiva y en menor proporción a la
rucción de Macro proyectos infraestructurales ( Fajardo 2002, Machado

a Muestra que en el 1984 el 32,7 por ciento del total de la tierra estaba en
para el 2001 el 61,2 por ciento de la misma lo posee Y apenas el 0,4% de

os pequeños propietarios Generalmente campesinos pobres, los datos

enores o iguales a 5 hectáreas que significan el 5% de la superficie
e los propietarios ya para el 2001 esta proporción de propietarios había
nicamente 1,7 por ciento de la Tierra cultivable.
tierras en la base de la Democracia o ausencia de ella en todas las
gualdad cuando tales derechos son concebidos estrechamente y en forma
onducen a una conducta derrochadora de la tierra y de los bosques a una
datarios, campesinos y colonos que pueden ser desafiable por medio de
o están en condiciones de controlar el acceso a sus tierras,
10. Referencias bibliográficas

Cervantes, C. (2016), Tenencia de la tierra, recuperado de: https://es.slid

tierra-62879741
Estructura de tenencia, naturaleza de los derechos sobre la tierra y desar
caso de Venezuela. recuperado de : https://www.agter.org/bdf/es/corpus

la tierra: un problema en Colombia, recuperado de: https://prensarural.o

Articulo, 30 de mayo 2
recuperado de: https://verdadabierta.com/las-dos-caras-del-despojo-en-
erado de: https://es.slideshare.net/ClaribelCervanteslop/tenencia-de-la-
Delahaye, O.
s sobre la tierra y desarrollo sostenible: elementos de reflexión a partir del
agter.org/bdf/es/corpus_chemin/fiche-chemin-203.html
Vargas, R, viviana.(2007), La tenencia de
e: https://prensarural.org/spip/spip.php?article1288
Articulo, 30 de mayo 2012, Las dos caras del despojo en el Tolima,
s-caras-del-despojo-en-el-tolima/