Niveles de lectura del artículo Los genios no existen

Parafraseo

Expresen con sus palabras cada idea de los dos primeros párrafos

 ¿Sería acertado afirmar que la genialidad de personajes como Bill Gates, Pablo Picasso,
Roger Federer, entre otros peritos en sus respectivas áreas, es inevitable? ¿Podría
decirse que ellos, gracias a su talento innato están sujetos de forma irremediable al
éxito?

 Esto es, no más que una mala interpretación de talento, la clave del éxito se basa no
sólo en las aptitudes que tengas, sino en las actitudes que desarrollas.

Explicación de la tesis

1. Enuncien el punto principal del texto

La importancia de la práctica en el desarrollo de las habilidades

2. En otras palabras, … (completen parafraseando la idea del numeral 1)

Siempre se ha tenido la idea de que los grandes atletas, artistas, doctores, y todos los
genios en las distintas áreas, han nacido con un talento innato para desarrollarse como lo
que fueron o son, sin embargo, aun más importante que el talento, es la practica y el
empeño que se le preste a desarrollar una habilidad, bien lo dice el dicho, la practica hace
al maestro.

3. Den otros ejemplos del mundo real. Por ejemplo,…

4. Creen metáforas, analogías, comparaciones, ilustraciones o diagramas de la tesis
básica para conectarla con otros significados que ya comprenden
 Tener alas no significa saber volar, hay que aprender a hacerlo.
 El diablo es sabio más por viejo que por diablo.

Análisis de la lógica

1. ¿Cuál es el propósito del autor?

Refutar la tesis de que se es un genio debido al talento con el que se nace.

2. ¿Cuál es el punto de vista del autor?

Él analiza de forma práctica, su punto de vista está centrado en el empirismo.

3. ¿Qué suposiciones hace en su razonamiento?

El autor supone que al practicar, el hombre desarrolla sus fortalezas, ya que las pone a
prueba una y otra vez.

4. ¿Cuáles son las consecuencias de su razonamiento?

Debido a su razonamiento se logra tener una idea esperanzadora de que todos, por medio
de la practica y la dedicación podemos alcanzar el éxito.
 5. ¿Qué información empleó al razonar sobre el asunto?
El autor emplea fuentes bibliográficas para estipular sus razonamientos, menciona dos
libros, “Bounce - Mozart, Federer, Picasso, Beckham and the Science of Success” de
Matthew Syed, y “Outliers - The Story of Success” de Malcolm Gladwell.

6. ¿Cuáles son las conclusiones fundamentales de lo dicho por el autor?

Concluyó que: El éxito está relacionado directamente con la práctica. El deseo de auto
superación es la razón de la constancia. El objetivo de la práctica es aprender de cada error
y mejorar a cada ocasión.

7. ¿Cuáles son los conceptos más básicos del texto?

Los conceptos básicos del texto son que por medio de la practica se logra alcanza el
desarrollo optimo de las habilidades y que la motivación esencial para continuar es el
deseo de autosuperación.

8. ¿Cuáles son las preguntas clave que el autor trató de responder?

El autor trató de responder a las preguntas de: ¿Se puede alcanzar el éxito sin tener el
talento innato? ¿Son genios aquellos dotados desde nacimiento con algún talento?

Elementos

Evaluación de la lógica

1. ¿Enuncia el autor claramente su intención, o es el texto de algún modo vago, confuso

o turbio? ¿Por qué?
Él autor anuncia claramente la intención del texto, haciendo una serie de preguntas en el
primer párrafo, ambienta el tema del cual se va a hablar, y al comenzar el segundo párrafo,
responde concisamente de forma negativa aquellas preguntas. dando una idea clara de el
tema sobre el cual se hablará.

2. ¿Es certero en lo que dice? ¿Por qué?

Tratándose de un texto no científico, no se puede afirmar que es certero, sin embargo es
bastante racional en lo que dice y fundamenta sus planteamientos en otras fuentes
bibliográficas.

3. ¿Es suficientemente preciso para proveer detalles y especificaciones, cuando las

especificaciones son relevantes? ¿Por qué?
Debido a que el texto está compuesto en gran parte por ejemplos, sería harto detallar
cada uno de estos, no obstante el autor da la información necesaria para la comprensión
del texto, da los detalles netamente relevantes, sin divagar en información innecesaria.

4. ¿Introduce material irrelevante y por lo tanto divaga de su propósito? ¿Por qué?

No, ya que el objetivo del texto es hacer comprender que para ser un perito lo más
importante es la práctica, él uso los ejemplos como recurso de sustentación entre otros

5. ¿Nos lleva hacia las complejidades importantes inherentes del tema, o lo trata
superficialmente? ¿Por qué?
Trata el tema superficialmente, el autor no busca explicar a nivel técnico o como un texto
científico detallado el tema, no se centra en detallar como es el funcionamiento del
método de aprendizaje ni nada por el estilo, sólo da una idea general de cómo los
llamados “genios” se forman por medio de la experiencia y no por el talento innato.
 6. ¿Considera otros puntos de vista relevantes o está opinando con una perspectiva muy
corta? ¿Por qué?
Su rango de información es bastante pequeño, sólo menciona dos fuentes y ambas
manejan una misma estructura, a pesar de que toma en cuenta estos puntos de vista
ajenos a él, son muy similares sus postulados y ambos siguen casi a la exactitud lo que él
afirma.

7. ¿Son las intervenciones internamente consistentes, o contienen contradicciones que

no explica? ¿Por qué?
Maneja de forma interesante el desarrollo del texto, su información es clara y concisa,
explica las ideas sin divagar.

8. ¿Es significativo el documento, o se trata el tema de modo trivial? ¿Por qué?

A pesar de no adentrar demasiado en el tema, el texto es significativo, da información
relevante hasta el punto de lograr convencer de lo que está planteando.

9. ¿Muestra justicia o muestra solo un lado de la situación? ¿Por qué?

Muestra sólo un lado de la situación, afirma que la forma de lograr el éxito en lo que se
hace es por medio de la practica, sin hablar de el talento o aptitudes que alguien puede
poseer, a pesar de que al concluir el texto lo hace con una frase de Edison que dice: "El
genio es 10 por ciento de inspiración y 90 por ciento de transpiración". Nunca habla de
éste diez por ciento.

Comentarios personales

1. ¿Qué piensan de las ideas del autor?

La idea planteada por el autor es de cierta forma acertada, está explicada de forma
práctica, sin embargo carece de argumentos y parce estar explicada parcialmente y no en
su totalidad.

2. ¿Están de acuerdo o no con las ideas del autor? ¿Por qué?

Estoy de acuerdo con la idea planteada por el autor, es racional y técnica, sin embargo
creo que se encuera explicada de forma parcial, está incompleta para mi concepto.

Representación

Uno de ustedes asuma el papel de autor. El otro estudiante le formula preguntas al autor. Por
ejemplo: ¿Por qué escribiste este artículo?... Escriban aquí cinco preguntas con las respuestas

Alumno ¿Qué buscaba conseguir con éste texto?

Autor. Siempre consideré que las personas se cohíben de algo por el hecho de pensar
que no tienen talento para ello, mi objetivo fue abrirle los ojos a éstas personas.

Alumno. ¿Considera usted que la practica es el único factor influyente en el éxito?

Autor. No, existen muchos factores que influyen al conseguir el éxito, pero no sobra
decir que si hablamos de porcentajes, la practica abarca un 90 por ciento.
Alumno. ¿Por qué decidió hablar de cada uno de esto personajes que menciono en el
texto y no eligió otros?
Autor. Porque considero que estos han sido de los más grandes hombres de renombre
en su campo, y lógicamente si quiero dar un ejemplo que todos comprendan, debo
hablar de alguien que todos conozcan.

Alumno. ¿Qué lo motivo a elegir éste tema?

Autor. Es un tema de interés común, que le es relevante a muchas personas, tanto
jóvenes como adultos, y ante todo, es un tema que aprendiendo un poco mas sobre el,
puede cambiar vidas.

Alumno. ¿cree que su texto ha tenido influencia sobre las personas que lo han leído?
Autor. Claro que si, todo lo que vemos y hacemos influye sobre quienes somos y como
nos comportamos, aunque sea un poco, además, como dije antes, es un tema de
interés común.