2020. ‘Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer mexiquense’.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 242

San Andrés Jaltenco, Municipio de Jaltenco Estado de México
C.C.T 15EBH0431D

Rúbricas de Evaluación

Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Solano
Alumna: Anahi Meneces Tapia
4to Semestre
Grado: 2°
Grupo: I
Ciclo Escolar: 2019-2020 Turno: Matutino

JALTENCO, MÉX. 05 DE MARZO 2020

José Vicente Villada S/N, San Andrés, 55780 Jaltenco, Méx.
TELS. 55 4918 8272
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 242
Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

Segundo Período. A continuación se muestran los aspectos a evaluar durante el segundo período de evaluación.

No. Producto/ Característica/Descripción Procedimiento Instrumento de Valor

Evidencia de Evaluación Evaluación Estimativo
1 Ejercicio en Clase Inscripción a una plataforma para un intercambio de Heterogénea Lista de Cotejo 3%
vídeos con el perfil del estudiante
2 Ejercicio en Clase Publicación de un vídeo, enfatizado al tema de una Heterogénea Lista de Cotejo 4%
(Publicación de materia o de una clase en la plataforma donde se
vídeo) inscribe.
3 Ejercicio en Clase Inscripción y difusión de un tema en una plataforma Heterogénea Lista de Cotejo 3%
(Indagación e electrónica (Blogs, Wikipedia, foro, etc.)
Inscripción)
4 Ejercicio en Clase Publica un producto o servicio dentro de la plataforma Heterogénea Lista de Cotejo 4%
(Publicación (Clasroom, retomando el producto del semestre pasado,
electrónica) donde se hace uso de archivos multimedia para la
publicidad del mismo).
5 Ejercicio en Clase Búsqueda y/o solicitud de un producto en la plataforma a Heterogénea Lista de Cotejo 3%
(Investigación) elegir del estudiante, se genera un perfil de usuario en
dicha plataforma.
6 Ejercicio en Clase Intercambio de opiniones en una plataforma educativa, Heterogénea Lista de Cotejo 4%
(Impresión de evidenciando dicha actividad.
pantalla).
7 Ejercicio en Clase Participación y acción en la actividad “Construye T” “Va Heterogénea Cuaderno del 40%
por ti, va por todos” alumno
(evidencias)
8 Ejercicio en Clase Aplicación de examen escrito con base a los temas vistos Heterogénea Examen Escrito 40%
en el segundo período de evaluación y temas
antecesores.
TOTAL 100%
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Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

No. INDICADOR (1 PUNTO C/U) ACTIVIDAD 1: INSCRIPCIÓN A UNA REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACION
PLATAFORMA PARA UN INTERCAMBIO DE VÍDEOS CON EL PERFIL
DEL ESTUDIANTE SI NO
1 Cumple presentando correctamente, atendiendo las indicaciones del docente.

2 Ingresa a la plataforma Classroom o una plataforma vía internet (blog, Wikipedia o

foro)
3 Se presenta con un perfil creado en la plataforma

4 Inserta imagen o fotografía con nombre completo del alumno

5 Comparte archivos multimedia y otro tipo de archivos electrónicos

6 Se presenta en el navegador
7 Crea una red de difusión en la plataforma, compartiendo e invitando a compañeros
y amigos
8 Imprime la captura de pantalla de manera correcta, siendo visible y ocupando la
mayor parte de la hoja
9 Entrega en el tiempo establecido
A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los
productos que el alumno desarrolle durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.

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 Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

No. INDICADOR (1 PUNTO C/U) ACTIVIDAD 2: PUBLICACIÓN DE UN VÍDEO, REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACION
ENFATIZADO AL TEMA DE UNA MATERIA O DE UNA CLASE EN LA
PLATAFORMA DONDE SE INSCRIBE. SI NO
1 Cumple presentando correctamente, atendiendo las indicaciones del docente.

2 Ingresa a la plataforma Classroom o una plataforma vía internet (blog, Wikipedia o

foro)
3 Se presenta con un perfil creado en la plataforma

4 Inserta imagen o fotografía con nombre completo del alumno

5 Comparte archivos multimedia y otro tipo de archivos electrónicos

6 Se presenta en el navegador
7 Crea una red de difusión en la plataforma, compartiendo e invitando a compañeros
y amigos
8 Imprime la captura de pantalla de manera correcta, siendo visible y ocupando la
mayor parte de la hoja
9 Entrega en el tiempo establecido
A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los
productos que el alumno desarrolle durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 242

Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
 Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

No. INDICADOR (1 PUNTO C/U) ACTIVIDAD 3: INSCRIPCIÓN Y DIFUSIÓN DE REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACION
UN TEMA EN UNA PLATAFORMA ELECTRÓNICA (BLOGS,
WIKIPEDIA, FORO, ETC.) SI NO
1 Cumple presentando correctamente, atendiendo las indicaciones del docente.

2 Ingresa a la plataforma Classroom o una plataforma vía internet (blog, Wikipedia o

foro)
3 Se presenta con un perfil creado en la plataforma

4 Inserta imagen o fotografía con nombre completo del alumno

5 Comparte archivos multimedia y otro tipo de archivos electrónicos

6 Se presenta en el navegador
7 Crea una red de difusión en la plataforma, compartiendo e invitando a unirse a
compañeros y amigos
8 Imprime la captura de pantalla de manera correcta, siendo visible y ocupando la
mayor parte de la hoja
9 Entrega en el tiempo establecido
A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los
productos que el alumno desarrolle durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 242
Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

No. INDICADOR (1 PUNTO C/U) ACTIVIDAD 4: PUBLICA UN PRODUCTO O REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACION
SERVICIO DENTRO DE LA PLATAFORMA (CLASROOM,
RETOMANDO EL PRODUCTO DEL SEMESTRE PASADO, DONDE SE SI NO
HACE USO DE ARCHIVOS MULTIMEDIA PARA LA PUBLICIDAD DEL
MISMO).
1 Cumple presentando correctamente, atendiendo las indicaciones del docente.

2 Ingresa a la plataforma Classroom o una plataforma vía internet (blog, Wikipedia o

foro)
3 Se presenta con un perfil creado en la plataforma

4 Inserta imagen o fotografía con nombre completo del alumno

5 Comparte archivos multimedia y otro tipo de archivos electrónicos

6 Se presenta en el navegador
7 Crea una red de difusión en la plataforma, compartiendo e invitando a compañeros
y amigos
8 Imprime la captura de pantalla de manera correcta, siendo visible y ocupando la
mayor parte de la hoja
9 Entrega en el tiempo establecido
A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los
productos que el alumno desarrolle durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.
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Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino
Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

No. INDICADOR (1 PUNTO C/U) ACTIVIDAD 5: BÚSQUEDA Y/O SOLICITUD REGISTRO DE CUMPLIMIENTO OBSERVACION
DE UN PRODUCTO EN LA PLATAFORMA A ELEGIR DEL
ESTUDIANTE, SE GENERA UN PERFIL DE USUARIO EN DICHA SI NO
PLATAFORMA.
1 Cumple presentando correctamente, atendiendo las indicaciones del docente.

2 Ingresa a la plataforma Classroom o una plataforma vía internet (blog, Wikipedia o

foro)
3 Se presenta con un perfil creado en la plataforma

4 Búsqueda e indagación de un producto

5 Solicita y gestiona cotización o condiciones de envío y pago

6 Se presenta en el navegador
7 Crea una red de difusión en la plataforma, compartiendo e invitando a compañeros
y amigos
8 Imprime la captura de pantalla de manera correcta, siendo visible y ocupando la
mayor parte de la hoja
9 Entrega en el tiempo establecido
A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los
productos que el alumno desarrolle durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 242
Materia: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Docente: Profra. Gabriela Vicenteño Soriano
Grado: 2° Grupo: I Turno: Matutino

Alumna: Anahí Mences Tapia Grado: 2° Grupo: 1 No. List:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTES AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

A continuación se muestran los siguientes aspectos (rúbrica), detallando cada una de las características de cada una de los productos que el alumno desarrolle
durante el transcurso de la materia, a fin de evaluar durante el segundo período de evaluación.

Observación: En esta sección se incluyen los instrumentos y herramientas de evaluación, enunciados en el plan de trabajo escolar de la clase.

REFERENCIAS, FUENTES DE INFORMACIÓN AL 2° PERÍODO DE EVALUACIÓN

 Vo. Bo.
BIBLIOGRÁFICAS Y CIBERGRÁFICAS DIRECTOR DE LA ESCUELA
PREPARATORIA
Torno Marise (20193) Community manager. Gestión y participaciones en redes sociales. Primera edición. Editorial Alfaomeoga. ISBN 976007700783
AUTORIZÓ
Gallego Vázquez José Antonio (2012).Todo lo que hay que saber de las comunidades virtuales y redes sociales. Primera edición. España Editorial Wolters
SUBDIRECCIÓN ESCOLAR Jaltenco, Municipio de Jaltenco, Méx. A 06 de
https://www.biblioteca.org.ar/libros/151845.pdf https://www.kimera-mak.com/downloads/Comuniades-virtuales-y-redes-sociales.pdf
febrero de 2020
https://www.lifeder.com/comunidades-virutales-aprendizaje/

MTRO. EFRÉN CONTRERAS ROMERO

DOCENTE DE LA ASIGNATURA

MTRA. TEODORA SOLANO CORTÉS

PROFR(A). J. ADRIÁN CORTÉS PÉREZ