Conjuntos y Teoría de Números

“La Matemática y el Deporte”

El deporte es una actividad humana que practican los grupos sociales y en los que ha tenido un lugar destacado. Algunos deportes se
practican en forma individual, otros, como el baloncesto, el fútbol, el voleibol, béisbol y algunas pruebas de atletismo, se practican en
equipos.

El baloncesto es un juego rápido y emocionante en el cual participan dos equipos con cinco jugadores cada uno, y el objetivo es anotar
puntos introduciendo el balón en la cesta del equipo contrario. Cada cesta tiene un valor de dos puntos dentro de la bomba y tres fuera
de ésta.

En el futbol se enfrentan dos equipos cada uno con 11 jugadores activos, quienes pueden ser sustituidos por otros que aguardan fuera
de la cancha, generalmente llamados suplentes y que son cinco, uno de cada posición. El voleibol se juega sobre un campo rectangular
dividido en dos partes por una red. En este espacio, dos equipos, cada uno con seis jugadores golpean con las manos una pelota sin
dejarla caer al suelo, con el fin de pasarla por encima de la red y hacerla caer en el campo contrario. En competencias internacionales los
partidos se disputan a cinco sets. El partido lo gana el equipo que triunfe en tres sets. En competencias escolares o universitarias, se
juegan tres sets y el partido lo gana el equipo de gane en dos sets.

En el béisbol, un bateador trata de golpear la bola lo más fuerte que pueda para alejarla de los jugadores contrarios, a fin de correr a las
bases y marcar una carrera. Las carreras suman los puntos en este deporte. Si un batazo es atrapado por un contrario antes de que la
bola tenga algún contacto con el piso se llama out, pero si el batazo es tan fuerte que se sale del límite de la cancha se llama jonrón. Los
juegos profesionales se disputan a nueve episodios y cada equipo tiene un turno de bateo en cada episodio. Una carrera se anota
cuando un jugador completa ordenadamente el circuito de las bases; y el jugo finaliza cuando tres miembros del equipo que batea han
sido ponchados o puestos en out. En el campo de juego hay diez jugadores uno de un equipo y nueve del otro.

En atletismo, en la prueba de relevos participan equipos de cuatro atletas, los cuales recorren 100 o 400 metros. La carrera consiste en
recibir y entregar con la misma mano un tubo rígido denominado testigo o estafeta, después de haber corrido una distancia
previamente establecida, hasta completar la distancia de la carrera.

“Delta 6, Ed Norma”

De acuerdo con la lectura anterior responde:

1. Si en un salón hay 33 estudiantes ¿cuántos equipos de futbol pueden formarse?

2. En un curso de 40 estudiantes ¿cuántos equipos de baloncesto o de voleibol pueden formarse?

3. Si un jugador de baloncesto acertó cuatro lanzamientos desde la bomba y tres fuera de ésta ¿cuántos puntos anotó?

4. Si un jugador de baloncesto anotó 18 puntos; ¿cuáles son las combinaciones de lanzamiento que pueden corresponder a este
puntaje?

5. En una carrera de relevos de 400 metros ¿cuántos metros se esperaría que recorriera cada atleta con el testigo?

Proposiciones: Una proposición es una afirmación de la cual se puede decir si es verdadera o falsa. “ 5 es un número impar”, (v) “8
es múltiplo de 3” (f) “ Hoy es lunes” ( ) “Aristóteles fue un filósofo” (v). Una proposición que consta de una sola oración se
denomina proposición simple. Las proposiciones simples las podemos simbolizar con letras, por ejemplo p puede representar la
proposición “6 es múltiplo de 2”, su escritura es p: 6 es múltiplo de 2, esta proposición es verdadera. Del periódico recorta 5
proposiciones y cinco expresiones que no lo sean. Toda proposición puede negarse, es decir, cambiar su valor de verdad original para
darle sentido contrario, lo cual se hace anteponiendo el símbolo ⌐, así p: 6 es múltiplo de 2 (v) ⌐p: 6 no es múltiplo de 2 (f).
Proposiciones compuestas: Son aquellas que están formadas por dos o más proposiciones simples relacionadas por medio de
conectores, también llamados conectivos lógicos:
1) conjunción: Conector que permite enlazar dos proposiciones simples por medio de la partícula “y” (˄).
p: 2 es número primo (v) q: 2 es mayor que 5 (v) r: 2 es número primo y 2 es mayor que 5 p q p ˄q
Esta proposición la podemos representar por p ˄ q. v v v
Una conjunción es verdadera cuando las dos proposiciones simples que la forman son ambas verdaderas, v f f
en este caso nuestra proposición r es verdadera. f v f
La cantidad de posibilidades para los valores de verdad se puede calcular con la expresión 2 n, donde n f f f
representa la cantidad de proposiciones simples.
En este caso como son dos proposiciones tendremos 2 2=4, por esto tenemos 4 opciones

2) Disyunción: conector que permite enlazar dos proposiciones simples por medio de la partícula “o” (˅).
p: 10 no es múltiplo de 5 (f) q: 2 es mayor que 5 (f) r: 10 no es múltiplo de 5 o 2 es mayor p q p ᵥq
que 5 v v v
Esta proposición la podemos representar por p ˅ q. Una disyunción es verdadera cuando por lo menos una v f v
 de las proposiciones es verdadera. f v v
La disyunción es falsa cuando las dos proposiciones simples se hacen falsas. En nuestro caso es falsa f f f
3) Implicación o condicional: conector que permite enlazar dos proposiciones simples por medio de la
partícula “si… entonces” (-->), se llama condicional porque la primera proposición es necesaria para p q p-->q
concluir la segunda, es decir, la segunda es consecuencia de la primera. (Funciona como una promesa) v v v
p:4 es número par (v) q: 4 es divisible por 2 (v) r: si 4 es número par, entonces 4 es divisible por 2 v f f
Esta proposición la podemos representar por p-->q f v v
La condicional es falsa cuando la primera proposición es verdadera y la segunda es falsa f f v
4) Equivalencia o bicondicional: conector que permite enlazar dos proposiciones simples por medio de la
expresión “si… solo si…” (>) Promesa exclusiva. Existe una equivalencia de p hacia q y de q hacia p p q p<-->q
P: 10 es divisible entre 5 (v) q: 10 es múltiplo de 5 (v) r: 10 es divisible entre 5 solamente si 10 es v v v
múltiplo de 5 v f f
La bicondicional es verdadera solo cuando las dos proposiciones tienen el mismo valor de verdad. f v f
f f v

Negación de proposiciones compuestas: No se trata de negar las

proposiciones por separado, pues recordemos que hay conectores Negación del representación Equivalencia
y se niegan de forma distinta, así: conector
Ejemplo: 19 no es número primo y 18 es múltiplo de 9 conjunción ⌐ (p˄q) <--> ⌐p v ⌐q
p: 19 no es número primo (f) q: 18 es múltiplo de 9 (v) luego p Λ q nos disyunción ⌐ (p v q) <--> ⌐ p˄⌐ q
dará (f) Λ (v) = (f)
al negar la conjunción su valor de verdad debe cambiar. Guiándonos por
condicional ⌐ (p-->q) <--> p ˄⌐ q
la tabla de negación tendríamos:
¬p: 19 es número primo (v) ¬q : 18 no es múltiplo de 9 (f) ¬p v ¬q nos
dará (v) v (f) = (v) y hemos cambiado el valor de verdad de la proposición
compuesta.

Nombre: __________________________________________ Curso: _______ Fecha: ___________________________

Actividad: Construcción de una tabla de verdad

* Identifique y nombre las proposiciones simples de los siguientes enunciados
Proposición compuesta conector proposición p Proposición q
Santiago come pan y ponqué
Daniel juega futbol o básquet
Si Juanita tiene hambre come yuca
Gabriel se moja solo si llueve
Si hace sol, jugamos voleibol
Si me pongo atención, entiendo matemáticas

** Dadas las siguientes proposiciones halle las proposiciones compuestas y determine su valor de verdad, realizando la tabla
correspondiente en el cuaderno
p: 3 es número primo ( ) q: 11 es divisible entre 3 ( ) r: 9 es múltiplo de 3 ( )

a) p Λ ( q v r ) b) p v ( q Λ r ) d) p  ( q Λ r ) e) p ( r v p )

Cuantificadores: constante que indica la cantidad de elementos de una determinada categoría que son afectados por la expresión.
Cuantificador universal: se simboliza V y se lee para todos, todos o cualquiera (para negarlo decimos existe uno)
Cuantificador existencial: se simboliza Ǝ y se lee existe, algún o hay. ( para negarlo decimos todos)
*** Como: todos, algunos, ninguno, son cuantificadores, observe el cuadro y escriba en la lista el valor de verdad

Todas las figuras son rectángulos ( )

 Algunas figuras son círculos ( )
Todas las figuras son negras ( )
Ninguna figura es triángulo ( )
Algunas figuras son cuadriláteros ( )
Ninguna figura es amarilla ( )
Todos los triángulos son verdes ( )
Algunas figuras son verdes ( )

****

Observe el cuadro y de acuerdo con él, indique el valor de verdad del listado de proposiciones
* La física estudia la materia y la energía
* La geología estudia la estructura de la corteza terrestre ( ) Todas las ciencias estudian a los seres vivos
* La meteorología estudia los fenómenos que se realizan en la ( ) Algunas ciencias estudian la energía
atmósfera ( ) Algunas ciencias estudian la composición de las sustancias
* La mineralogía estudia las propiedades físicas y químicas de los ( ) Algunas ciencias estudian los cuerpos celestes
minerales ( ) Todas las ciencias estudian la corteza terrestre.
* La astronomía estudia los cuerpos celestes
* La química estudia la composición de las sustancias y su
interacción con la energía y otras sustancias.
CONJUNTOS: Un conjunto es una colección de objetos de la misma naturaleza, o por lo menos con una característica común. Los objetos
de un conjunto reciben el nombre de elementos y se representan con letras minúsculas o por números.

Los conjuntos se simbolizan con letras mayúsculas y sus elementos se encierran entre corchetes o llaves, separándolos con comas.

Un conjunto también se puede representar gráficamente A

mediante figuras geométricas como círculos, rectángulos o A={1, 2, 3, 4, 5}
curvas cerradas marcando con un punto dentro de ellas el sitio
que ocupará cada elemento. Estas gráficas son llamadas Si un elemento pertenece a un
diagramas de Venn, pues éste matemático utilizó ésta forma para conjunto se escribe el símbolo 1 ϵ A
representar conjuntos.

Determinación de conjuntos: Un conjunto se puede determinar de dos maneras

a) por extensión: cuando se nombran cada uno de los elementos que forman el conjunto B={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

b) Por comprensión: mencionando una propiedad que caracteriza a todos los elementos del conjunto B={x/x es un número dígito} se lee:
“el conjunto de las X, tal que x es un número dígito”

CLASES DE CONJUNTOS:

1) Conjunto Vacío: es aquel que no tiene elementos se representa con la letra griega phi, ф o por { } y su cardinal es cero

2) Conjunto unitario: Es aquel que posee un solo elemento y en consecuencia su cardinal es 1. A={x/x es número primo par} A{2}

3) Conjunto Universal o referencial: está formado por todos los elementos de una misma especie y sirve como referencia para definir
otros conjuntos. Se nombra con la letra U (mayúscula). Ej: Para todos los conjuntos numéricos, se ha tomado como Universal los
números naturales y para los conjuntos cuyos elementos son letras e ha tomado como referencial el alfabeto.

4) Conjunto finito: Es aquel que tiene un número determinado de elementos M={x/x es un número par menor que 10} M={2,4,6,8}

5) Conjunto Infinito: Aquel que no se le puede determinar el número de elementos J={x/x es múltiplo de 5} J={5,10,15,20,…}

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

 Contenencia Subconjunto Igualdad
A={a,e,i,o,u} B={a,e,u} BCA (B está contenido en A) A={a,m,o,r } B={r,o,m,a} Exactamente los mismos elementos
A=B

Disyuntos Intersecantes
A={a,e,i,o,u} B={1,2,3} Ningún elemento en común A={0,1,2,3} B={2,3,4,5} Algunos elementos en común

UNION DE CONJUNTOS AUB={x/x ϵ A v x ϵ B}

POSIBILIDADES

INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS A B = {x/x ϵ A Λ x ϵ B}

POSIBILIDADES

DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS A -B = {x/x ϵ A Λ x ɇ B}

POSIBILIDADES
ACTIVIDAD _____ LOGRO _______ MATEMATICAS GRADO SEXTO

NOMBRE: _____________________________________________ GRADO: _________ FECHA: ____________________________

1. COLOREA EN CADA DIAGRAMA LA OPERACIÓN INDICADA

R R R

AUB DUC FUG

R R R

A-B R-A A B

2. DE ACUERDO CON LOS DIAGRAMAS DE VENN, COMPLETA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS

R R R

A={ A={ A={

B= { B={ B={
A–B={ R={ C={
B–A={ AC = { A B={
AUB={ BC = { A C={
A B A B C={
AUC={

3. EL SIGUIENTE ESQUEMA REPRESENTA UNA CLASIFICACIÓN BIOLÓGICA GERÁRQUICA DEL HOMO SAPIENS, DE ACUERDO CON ÉL
RESPONDA LAS PREGUNTAS.

LA NATURALEZA GERÁRQUICA DE LAS CLASIFICACIONES BIOLÓGICAS CONSISTE EN GRUPOS DENTRO DE GRUPOS, PUEDE
REPRESENTARSE VISUALMENTE CON LOS DIAGRAMAS DE VENN.
A. EL HOMO SAPIENS PERTENECE A LA FAMILIA DE LOS HOMÍNIDOS ( V ) HOMO SAPIENS SUBCONJUNTO DE HOMÍNIDOS___________

B. LOS MAMÍFEROS NO SON UNA CLASE DEL REINO ANIMAL ( ) __________________________________________________________

C. LOS MAMÍFEROS SON VERTEBRADOS ( )

___________________________________________________________________________

D. EL GÉNERO HOMO NO PERTENECE A LOS CORDADOS ( )

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E. EL REINO ANIMAL ES UN SUBCONJUNTO DE LA ESPECIE HOMO SAPIENS ( )

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F. LOS PRIMATES FORMAN UN SUBCONJUNTO DE LOS VERTEBRADOS ( )

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G. LA CLASE DE LOS MAMÍFEROS Y LA FAMILIA HOMÍNIDOS NO TIENEN NADA EN COMÚN ( )

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