Universidad Nacional Experimental

De los llanos occidentales

Ezequiel Zamora

UNELLEZ

INVESTIGACION
CIENTIFICA

Prof: bachiller

Licda. Lindssy López Franyelys

González

C.I 26.313.461

Sección FS02

BARINAS, marzo de 2019

 La Investigación Científica surge de la necesidad del hombre de
dar solución a los problemas mas acuciantes de la vida cotidiana, de
conocer la naturaleza que lo rodea y transformarla en función de
satisfacer sus intereses y necesidades. El carácter de la investigación
científica es creativo e innovador aplicando lo último del conocimiento
científico

La Investigación Científica está encaminada a profundizar el

conocimiento de un proceso ya sea teórico, práctico o teórico-práctico,
parte del conocimiento científico y lo lleva a la solución de problemas
de la sociedad que de una forma u otra no han sido investigados o su
investigación se ha conducido en otra dirección.

L lamamos investigación científica, de un modo general, a la

actividad que nos permite obtener conocimientos científicos, es decir,
conocimientos que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros,
organizados y verificables. El sujeto de esta actividad suele
denominarse investigador, y a cargo de él corre el esfuerzo de
desarrollar las distintas tareas que es preciso realizar para lograr un
nuevo conocimiento.

Los objetos de estudio son los infinitos temas y problemas que

reclaman la atención del científico, que suelen agruparse y clasificarse
según las distintas ciencias o especialidades existentes. La
investigación científica se desarrolla de acuerdo a los lineamientos
generales del proceso de conocimiento que ya analizamos en los dos
capítulos precedentes. En ella se asiste, por lo tanto, a ese
acercamiento del sujeto hacia el objeto del que ya hablábamos, por un
lado, y a la verificación de las teorías que se elaboran al confrontarlas
con los datos de la realidad, por el otro.
Características de la investigación Científica:

Estructura.- Cuenta con elementos fundamentales en su

estructura, como el sujeto, objeto, medio y un fin; el sujeto se refiere a
quien desarrolle la investigación, ya sea una persona o un grupo de
ellas, el objeto es aquello sobre lo que se esté indagando,
entendiéndose por la materia o el tema sobre el cual se realizan los
procesos indagatorios, el cual puede ser un fenómeno, o un objeto, por
ejemplo un químico o un nuevo material para la industria. Medio se
refiere a los distintos procesos que se tienen que realizar para la
obtención del conocimiento u objetivo planteado, y fin u objetivo, es el
fin para el cual se ha hecho la investigación en su conjunto. Este fin
puede ser la simple obtención de conocimiento, para la comprobación o
rechazo de un conocimiento previo, o la obtención de un material o
conocimiento útil para un propósito determinado.

Uso de la razón.- La investigación científica es metódica,

sistemática y reflexiva; durante la investigación se hace uso de
métodos racionales, de observación, experimentación y comprobación,
de aquello que se investigue, evitando concepciones preconcebidas y
factores ajenos a la ciencia como respuestas metafísicas con las que se
pudiera pretender resolver los problemas que se plantean durante el
proceso de investigación.

Obtención de nuevos conocimientos o rectificación de los que ya

se poseen.- Gracias a la investigación científica se obtienen nuevos
conocimientos y se rectifican o rechazan los conocimientos, (hipótesis
y teorías) que se tenían por ciertas, hasta que se encuentran mediante
la investigación, nuevas hipótesis o leyes en las que se incluyan
factores o anomalías que se desconocían, fueron desechadas en un
principio, o que no se tomaron en cuenta por prejuicios o por la
carencia de medios técnicos para su investigación.

Sigue un método.- Usa el método científico que es el conjunto de

ciertos procedimientos y técnicas, tales como la observación, la
creación de hipótesis, la comprobación de las hipótesis por medio de la
experimentación, la creación de teorías tras la experimentación y
comprobación de las hipótesis, y la consecuente creación de leyes
producto de la comprobación de las teorías, así como su uso
sistemático buscando la solución al problema que se plantea en forma
coherente, regular y continua, midiendo, describiendo y clasificando los
procesos seguidos en forma ordenada dentro de la investigación.

Es pieza clave para las industrias.- La investigación científica es

fundamental para campos como la medicina, la biología, las industrias,
químicas, petroquímicas, industrias alimentarias, centrales energéticas
o en instituciones como las fuerzas armadas, por intervenir en la
obtención de mejores materiales o tecnologías. Esto sucede por
ejemplo al obtener resultados favorables tras una investigación
científica en la que se obtienen nuevos materiales, tales como mejores
aleaciones para las industrias siderúrgicas, automotrices, aéreas o
navales, nuevos químicos como en el caso de la obtención de nuevos
plásticos, fertilizantes, o medicamentos, así como en el desarrollo de
nuevas tecnologías como mejores computadoras o aparatos
electrodomésticos y de telecomunicaciones, o en su caso mejoras a las
tecnologías existentes ya sea dando mayor capacidad a los aparatos,
reduciendo su tamaño, en el ahorro de energía o mejorándolos de
diversas maneras.

Tipos de investigación
La clasificación según el propósito: pura y aplicada

Investigación Pura: Se busca aumentar los conocimientos teóricos, sin

interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prácticas; es decir se encarga de buscar información para desarrollar
una teoría sobre un determinado problema.

Investigación Aplicada: Busca conocimientos con fines de aplicación

inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solución a
problemas prácticos más que formular teorías sobre ellos.

Su clasificación según el nivel de conocimientos: exploratoria,

descriptiva, explicativa

Investigación Exploratoria: Es aquella que sólo se propone alcanzar una

visión general del tema en estudio, o sea, buscar el tópico de interés,
formular el problema y delimitar futuros temas de investigación.

Investigación Descriptiva: Propone conocer grupos homogéneos de

fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de
manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la
verificación de hipótesis, sino de la descripción de hechos a partir de
un criterio teórico.

Investigación Explicativa: El científico se preocupa más en buscar las

causas o los por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuales son las
variables o características que presenta y de cómo se dan sus
interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-
efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor
profundidad.

Su clasificación según la estrategia: documental, de campo,

experimental
Investigación Documental: Se basa en análisis de datos obtenidos de
diferentes fuentes de información. A esta investigación se adscribe el
concepto de Investigación documental o bibliográfica.

Investigación de Campo: La estrategia que cumple el investigador se

basa en métodos que permiten recoger los datos en forma directa de la
realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados
primarios o de primera mano.

Investigación Experimental: Cuando el investigador manipula los datos

directamente o mediante la creación de condiciones para establecer
mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto
del fenómeno. Persigue el control de varias variables, dejando alguna
de ellas sin modificar para ver su efecto.

Proceso de La investigación científica

La investigación científica tiene un proceso muy riguroso, este

proceso contiene los siguientes pasos:

Elección del tema: La

elección del tema es
el primer caso en la
realización de una
investigación.
Consiste esta
elección en
determinar con
claridad y precisión
el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema corresponde
necesariamente al alumno investigador, que presentará por escrito a la
persona indicada por la universidad, o centro docente, para su
aceptación.

Objetivos: El objetivo de la investigación es el enunciado claro y

preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es
llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y
resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. L

os métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de
los objetivos. La evaluación de la investigación se realiza en base a los
objetivos propuestos y pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto
lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren
lograr en la investigación. Si la investigación es planeada
científicamente, debe tener validez en cada una de sus etapas en razón
de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a
la siguiente.

Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica

lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la
investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para
conocer los distintos niveles de resultados.

La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por

tanto a los resultados esperados de la investigación. Conviene anotar
que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo
general, ya que este se logra de los resultados.

Delimitación del tema: En la delimitación del tema no basta con

identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas cubren variada
gama de problemas. Es preferible señalar, de acuerdo a las propias
inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensión. Al
delimitar, se aclara si el tema de investigación será de tipo
exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaración sobre el tipo de
estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de
confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el
alcance y los límites del tema.

Planteamiento del problema: El problema es el punto de partida de la

investigación. Surge cuando el investigador encuentra una laguna
teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no
abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja
dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Todo problema
aparece a raíz de una dificultad, la cuál se origina a partir de una
necesidad en la cuál aparece dificultades sin resolver. El título del
problema es la presentación racional de lo que se va a investigar,
precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y
precisa del problema, es decir, en forma rápida y sintética nos presenta
el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio "a
mayor extensión menor comprensión y viceversa". Por tal razón, si el
título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo
con un subtítulo.

Marco teórico: El marco teórico nos amplia la descripción del problema.

Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Es la
teoría del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco teórico
con el problema y no con la problemática de donde éste surge. No
puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema.

Metodología: Para toda investigación es de importancia fundamental

que los hechos y relaciones que establece los resultados obtenidos o
nuevos conocimientos, tengan el grado máximo de exactitud y
confiabilidad. Para ello planea una metodología o procedimiento
ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y
fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la
investigación.

Informe: La estructura
del informe de
investigación es sencilla
y sigue fielmente los
pasos fundamentales
del diseño de la
investigación; en ningún
momento debe ser
contraria al diseño, ya
que el informe debe ser
la respuesta de lo
planteado al diseño de
la investigación. Para la
presentación del
informe debe seguirse las normas de la metodología formal de
presentación de trabajos cinéticos, los cuales se han considerado en
diversas obras por los tratadistas de la metodología formal

La investigación documental es un tipo de estudio de interrogantes

que emplea documentos oficiales y personales como fuente de
información; dichos documentos pueden ser de diversos tipos:
impresos, electrónicos o gráficos.

la investigación documental es un tipo de estudio de interrogantes que

emplea documentos oficiales y personales como fuente de información;
dichos documentos pueden ser de diversos tipos: impresos,
electrónicos o gráficos.

Las investigaciones se clasifican en dos grandes grupos: la

investigación cuantitativa y la cualitativa.

La investigación cuantitativa es aquella que tiene como objetivo

principal la cuantificación de los datos arrojados por el método de
recolección de datos empleado; para esto, emplea análisis estadísticos.

Esta cuantificación permite hacer generalizaciones tomando en cuenta

los resultados extraídos de una muestra. Este tipo de investigación es
empleado generalmente en las ciencias físico-naturales.

Por su parte, la investigación cualitativa tiene su origen en las ciencias

sociales, como la antropología, la sociología y la psicología.

Esta involucra observar la realidad a través de un enfoque

interpretativo; la investigación cualitativa estudia las características y
las cualidades de un fenómeno (de ahí su nombre).

A este último grupo pertenece la investigación documental, puesto que

esta pretende interpretar la realidad a través de documentos y otras
fuentes de información.

la investigación documental tiene como objeto estudiar un fenómeno a

través del análisis, la crítica y la comparación de diversas fuentes de
información.

Pasos para hacer una investigación documental

Selección del tema o problema

Esta etapa o paso, es el resultado de la exploración del área científica,
la selección del problema y el arqueo de fuentes, la exploración del
área de estudio, la lectura activa y el fichaje.

Para seleccionar un tema es importante que el mismo tenga

connotaciones genéricas relacionadas con la disciplina o el área de
conocimiento de la que se recomienda tener un conocimiento previo.

Esto también depende de los intereses e inclinaciones personales, la

revisión de la bibliografía, el asesoramiento de expertos y tutores, la
novedad e importancia que signifique el tema y el nivel del estudiante o
investigador.

Es necesario conocer que problemas actuales rodean al objetivo de

estudio en cuestión. Esto permitirá seleccionar lo relevante y elegir un
tema del cual se puedan obtener recursos documentales requeridos.

Cuando se elige un tema se delimita, se aclara el problema en cuestión

y se precisan los aspectos que se consideran del mismo.

Para eso, deben incluirse los objetivos perseguidos con la investigación

y su justificación. Este paso debe señalar a quién se investigará, las
principales variables, el momento en que se hará la investigación y el
lugar.

Debe existir relación entre el tema y el problema de la investigación.

Se define un campo de estudio sobre el que puede o no hacerse una
investigación. El problema define lo que se intenta estudiar dentro del
área. Propone preguntas intentando responderlas, señalando los
aspectos que ameritan su averiguación.
Delimitación del problema y planteamiento de hipótesis

Este paso es el resultado de la sistematización de la información

mediante el análisis de contenido que se lleva a cabo gracias a
resúmenes simples, analíticos y críticos.

Los problemas surgen de dificultades producto de necesidades que

deben solventarse. Formular de manera correcta un problema suele ser
incluso más importante que la solución, ya que un problema bien
definido contiene la estructura de la investigación.

Con el planteamiento del problema se persigue responder a: qué

sucedió, cómo, cuándo y dónde. Para esto se debe conocer lo mejor
posible el tema y esto se logra revisando teorías que explican el
fenómeno.

Hay que tener en cuenta que en cada fuente de investigación que se

revise, debe reconocerse al autor.

Para las fuentes de información se consideran tres tipos:

 Primarias, que provienen directamente de la investigación,

esto son artículos de revistas, trabajos, tesis, monografías o
libros.
 Secundarias, información procesada por otras personas como
manuales, diccionarios o enciclopedias y
 Terciarias, que ayudan a conseguir información como las
revistas de información bibliográfica (iniciativas, analíticas y
sintéticas), bases de datos e Internet.

Con esta información se realizan un resumen simple, un resumen

analítico y finalmente y resumen crítico.
En conclusión la investigación es muy importante para seguir
desarrollando el conocimiento ya que siempre se tiene una duda o
nunca se deja de aprender algo nuevo y uno puede llenarse de nuevas
cosas y ser más sabio en la vida y conocer y aprender diferentes
conocimientos que me pueden servir a lo largo de la vida para
desarrollarme como mejor persona y estar más preparado para la
misma.

Investigar algún tema o querer saber algo sobre alguna cosa, siempre
es muy bueno así logras tener mayor análisis de la vida y mejorar
paulatinamente tu manera de ver las cosas.