Cuaderno de Practica Tomo1 Matematica 4 Pria

Cuaderno de Práctica
Matemática TOMO I
4 º Básico
Este método de enseñanza de la matemática ha sido diseñado y
realizado por autores profesores de varias universidades de los Estados
Unidos de América y adaptado al currículum nacional chileno por
Editorial Galileo.
Director del programa: Richard Askey, profesor emérito de

matemáticas de la Universidad de Wiscosin. Coordinadores: Evan M.
Maletsky, Joyce McLeod. Autores colaboradores: Angela G. Andrews,
Juli K. Dixon, Karen S. Norwood, Tom Roby, Janet K Scheer, Jennie
M. Bennett, Linda Luckie, Vicki Newman, Robin C. Scarcella, David
G. Wright. Supervisores: Russell Gersten, Michael DiSpezio, Tyrone
Howard, Lidya Song, Rebecca Valbuena. Copyright © 2009 by Harcourt, Inc.
© 2014 de esta edición Galileo Libros Ltda.
El presente título forma parte del PROYECTO GALILEO para la
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Profesor de Educación General
Básica.
Universidad de Las Américas. Versión original
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Ingrid Guajardo González California
Profesora de Educación General Public Schools reproduced by permission,
Básica. California Department of Education,
Universidad Católica Cardenal CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Raúl Silva Henríquez. Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-28-5
Primera Edición. Impreso en Chile.
Se terminó de imprimir esta primera
edición de 241.600 ejemplares en el mes
de enero del año 2014.
II
TOMO I Unidad 2: Geometría - medición
Unidad 1: números y operaciones Capítulo 3: Plano de coordenadas y cuerpos
Capítulo 1: Comprender el valor posicional geométricos
Repaso de 3º básico:
Pares ordenados...............................................50
Sumas de 3 dígitos........................................ 1
Hacer figuras planas........................................51
Ordenar números.......................................... 2
1 Plano de coordenadas y par
Sumar con reagrupación.............................. 3
ordenado..................................................... 52
1 Valor posicional hasta 10 000...................... 4
2 Caras, aristas y vértices............................... 54
2 Escribir números en forma de sumandos..... 5
3 Patrones para cuerpos geométricos.......... 56
3 Cálculo mental. Contar hacia delante
4 Cuerpos geométricos desde diferentes
con el dinero................................................. 6
vistas............................................................ 59
4 Ordenar números......................................... 7
5 Taller de resolución de problemas.
5 Redondear a la unidad de mil más cercana..... 10
Estrategia: hacer una representación....... 60
6 Álgebra. Relacionar la suma y la resta......... 12
7 Estimar sumas y diferencias....................... 14
8 Sumar mentalmente usando diversas Capítulo 4: Mediciones
estrategias................................................... 21 Repaso de 3º básico:
9 Taller de resolución de problemas. Taller de resolución de problemas.
Destreza: ¿estimación o respuesta exacta?.. 23 Estrategia: encontrar un patrón..................61
Eventos del día..................................................62
Unidades de longitud.....................................63
Capítulo 2: Operaciones de multiplicación y 1 Decir la hora................................................ 64
división 2 A.M. y P.M................................................... 65
Repaso de 3º básico: 3 Representar el tiempo transcurrido.......... 66
Relacionar la suma y la multiplicación.......24 4 Longitud...................................................... 67
.Álgebra. Practicar las operaciones............. 25 5 Centímetros y metros................................. 69
.Taller de resolución de problemas: hacer 6 Taller de resolución de problemas.
una dramatización...................................... 26 Estrategia: comparar estrategias............... 70
1 Álgebra. Relacionar operaciones.................27
2 Representar la multiplicación de 3 dígitos Solucionario.......................................................... 71
por 1 dígito.........................................................30
3 Registrar la multiplicación de 3 dígitos
por 1 dígito................................................. 32
4 Reglas de la multiplicación........................ 34
5 Operaciones de multiplicación y división
hasta 10..............................................................39
6 Cálculo mental. Estimar productos..............41
7 Representar la división de 2 dígitos ......... 44
8 Estimar cocientes..............................................46
9 Representar la división con restos........................47
10 Destreza: demasiada / muy poca
información................................................. 49
III
TOMO II Unidad 4: Decimales, medición,
datos y probabilidades
Unidad 3: Fracciones, ángulos e
isometrías Capítulo 7: Comprender los decimales
Capítulo 5: Fracciones y ecuaciones Valor de una parte sombreada................ 110
Repaso de 3º básico: Comparar fracciones unitarias................. 112
Partes iguales.............................................. 77 Explorar fracciones................................... 113
Fracciones.................................................... 78 1 Representar décimas................................ 114
Comparar fracciones................................... 79 2 Comparar decimales................................. 116
Taller de resolución de problemas............. 80 3 Ordenar decimales................................... 117
Estrategia: hacer un dibujo 4 Sumar y restar decimales......................... 118
Otras fracciones.......................................... 81 5 Taller de resolución de problemas
Fracciones iguales a 1................................. 82 Estrategia: hacer una representación..... 119
1 Leer y escribir fracciones............................ 83
2 Comparar fracciones................................... 85 Capítulo 8: Reunir, organizar, representar datos
3 Ordenar fracciones..................................... 86 y medición
4 Comparar y ordenar números Repaso de 3º básico:
mixtos.......................................................... 88 Estimar y medir perímetros...................... 120
5 Sumar fracciones con igual Hallar el área............................................. 121
denominador.............................................. 89 Seguro, imposible..................................... 122
Taller de resolución de problemas.
6 Restar fracciones con igual
Destreza: usar la tabla.............................. 123
denominador.............................................. 92
Hacer una encuesta con una tabla
7 Taller de resolución de problemas. Destreza:
de conteo.................................................. 124
demasiada / muy poca información........... 95
Leer un gráfico de barras......................... 125
Capítulo 6: Ecuaciones, ángulos y Pictografías................................................ 126
Taller de resolución de problemas........... 127
transformaciones isométricas
Estrategia: hacer un gráfico de barras
1 Reunir y organizar datos.......................... 128
Segmentos y ángulos.................................. 96
Congruencia y simetría............................... 98 2 Elegir una escala razonable..................... 129
Más información sobre las formas y 3 Interpretar gráficos de barras.................. 130
los movimientos.......................................... 99 4 Probabilidad. Probabilidades
1 Desafío. Patrones: hallar una regla......... 100 de sucesos.................................................. 131
2 Ecuaciones de suma y de resta................ 101 5 Resultados posibles................................... 132
3 Inecuaciones de suma y de resta............. 103 6 Experimentos............................................ 134
4 Trazar y comparar ángulos....................... 104 7 Área de figuras planas............................. 135
5 La simetría................................................. 105. 8 Álgebra. Hallar el área............................. 136
La rotación................................................ 106 9 Estimar y hallar el volumen..................... 137
7 La reflexión............................................... 107 10 Taller de resolución de problemas.
8 La traslación.............................................. 108 Destreza: usar una representación.......... 138
9 Desafío. Taller de resolución de problemas
Estrategia: trabajar desde el final hasta
el principio................................................ 109
IV
Unidad 1
Comprender los
Capítulo 1: Comprender el valor posicional números y las
operaciones
3o Básico. Repaso para capítulo 1
Sumas de 3 dígitos
Usa bloques multibase para encontrar cada suma.
1. 128 1 356 5 2. 147 1 266 5 3. 594 1 245 5
4. 649 1 248 5 5. 392 1 455 5 6. 288 1 477 5
7. 388 1 256 5 8. 133 1 267 5 9. 818 1 103 5
Encuentra el resultado de cada suma.
  821 
10.          765 
11.         12.    
  217 
   13.     
291 
   14.     
608 
  
1143
__ 1154
__ 1265
__ 1645
__ 1154
__
15.     
309 
   16.     
485 
   17.     
789 
   18.     
236 
   19.     
167 
  
1512
__ 1180
__ 1101
__ 1319
__ 1418
__
20.     
189 
   21.     
248 
   22.     
378 
   23.     
320 
   24.     
256 
  
1178
__ 1318
__ 1147
__ 1575
__ 1127
__
25.     
444 
   26.     
701 
   27.     
225 
   28.     
821 
   29.     
765 
  
1328
__ 1199
__ 1387
__ 1143
__ 1154
__
30.     
635 
   31.     
528 
   32.     
137 
   33.     
412 
 
  34.     
862 
 
 
1364
__ 1122
__ 1303
__ 1101
__ 1112
__
1 Práctica
3º Básico Ejercicios de repaso
Ordenar números
Escribe los números en orden de mayor a menor.
1. 782, 780, 785 2. 3 012, 3 644, 3 128 3. 6 225, 6 237, 6 244
4. 921, 929, 927 5. 8 215, 8 152, 8 521 6. 9 305, 9 350, 9 503
Escribe los números en orden de menor a mayor.

7. 949, 941, 943 8. 1 358; 1 835; 1 583 9. 2 748, 2 751, 2 739
10. 351, 355, 352 11. 4 157, 4 175, 4 159 12. 5 764, 5 674, 5 746
Resolución de problemas.
13. Dato breve Los dinosaurios 14. Soy un número mayor que 81 pero
vivieron hace mucho tiempo. menor que 95. La suma de mis
El anquilosaurio pesaba dígitos es 15. ¿Qué número soy?
aproximadamente 7 000 kilos.
El estegosaurio pesaba
El iguanodón pesaba
¿Qué dinosaurio pesaba menos?
15. ¿Qué número es mayor que 872 16. ¿Qué número es mayor que 498
pero menor que 902? pero menor que 507?
912
A 497
A
852
B 499
B
892
C 507
C
902
D 510
D
2 Práctica
Sumar con reagrupación
Estima. Luego calcula cada suma usando el valor posicional o el cálculo mental.
1.       
  19  2.    
  33 
    63 
3.          34 
4.        5.     
65 
 
1 64
_   28 1 45
_ 1 76
_   48
1 14 1 16
6.       
  75  7.       
  31  8.    
  47 
 
  9.    
  24 
  10.    
  47 
 
1 47
_ 1 86
_ 1 25
_   32   24
1 18 1 52
11. 56 1 41 5 12. 83 1 15 5 13. 25 1 67 1 31 5
14. 29 1 67 5 15. 37 1 21 5 16. 49 1 34 1 61 5
17. Carla compró 13 manzanas 18. Manuel y su hermano recogieron
verdes y algunas manzanas rojas. manzanas. Manuel recogió 62
En total son 40 manzanas. manzanas. Su hermano recogió
¿Cuántas manzanas rojas 39 manzanas. ¿Cuántas
compró Carla? manzanas recogieron en total
Manuel y su hermano?
19. ¿Cuál es la suma? 20. ¿Cuál es la suma?

71 1 23 1 18 5 65 1 28 5
A 89 A 83
B 94 B 92
C 102 C 93
D 112 D 98
3 Práctica
4o Básico. Capítulo 1 Lección 1
Valor posicional hasta 10 000
Escribe cada número en forma usual.
1. 9 000 1 8 2. seis mil ciento doce
3. cuatro mil doscientos dos 4. 2 000 1 700 1 30 1 4
5. 3 000 1 700 1 20 1 4 6. 5 000 1 200 1 9
7. 6 000 1 9 8. 9 000 1 600 1 30 1 8
9. siete mil cuatro 10. cuatrocientos setenta y siete
Escribe el valor del dígito subrayado.

11. 9 876 12. 7 219 13. 3 147 14. 4 296
15. Escribe un número de cuatro 16. Héctor habrá comido 1 500
dígitos que contenga los dígitos 0, sándwiches de jamón y queso
1, 2 y 3. ¿Cuál es el valor del antes de salir de 4º medio. ¿Cómo
primer dígito en el número? escribirías 1 500 en palabras?
17. ¿Qué número representa cinco mil 18. ¿Cuál es el valor del dígito
trescientos dos? subrayado en 7 318?
A 532 C 5 302 A 7 C 700
B 5 032 D 5 320 B 70 D 7 000
4 Práctica
Capítulo 1 Lección 2
Escribir números en forma de sumandos
Completa la forma de sumandos.
1. 2 333 = 2 000 1 300 1 1 3 2. 1 405 = 1 000 1 400 1
Escribe cada número en forma desarrollada.

3. 27 018 4. 96 343
5. 93 615 6. 32 012
7. 15 009 8. 88 888
9. Dato breve El nevado Ojos del 10. Durante un solo día, 37 465
Salado tiene 6 891 metros de personas asisten a la feria Persa
altura. ¿Cuál es el valor del dígito Biobío. ¿Cómo escribirías 37 465
1 en 6 891? en palabras?
11. ¿Qué alternativa muestra 12. ¿Cuál es el valor del dígito 9 en

veinticuatro mil tres en forma de 987 654?
sumandos?
A 24 003 A 9
B 24 300 B 900
C 20 000 1 4 000 1 3 C 90 000
D 20 000 1 200 1 3 D 900 000
5 Práctica
Cálculo mental. Contar hacia delante con el dinero
Cuenta hacia delante. Escribe la cantidad.
RECUERDA:
Usa el signo peso ($) y el punto
decimal (.) para escribir las
1. Julio tiene 3 monedas de $ 500,
cantidades de dinero.
1 moneda de $ 50 y 1 moneda
de $ 1. ¿Cuánto dinero tiene?
2. Vanesa tiene 3 billetes de mil, 3

monedas de $ 100 y 2 monedas
de $ 10. ¿Cuánto dinero tiene?
3. Camila tiene 2 billetes de mil, 2

monedas de $ 50 y 1 moneda de
$ 10. ¿Cuánto dinero tiene?
PISTA:
Si no hay dinero,
escribe un 0.
4. Jaime hizo estas etiquetas $ 297 $ 182
de precio. Tacha los
precios que tienen solo
números hasta la decena.
$ 63 $ 30
6 Práctica
Ordenar números
Escribe los números en orden de mayor a menor.
1. 7 421 ; 7 034 ; 8 925 2. 7 033 ; 1 022 ; 5 567
3. 409 351 ; 419 531 ; 417 011 4. 2 077 ; 2 998 ; 2 707
5. 6 456 ; 6 054 ; 6 045 6. 309 423 ; 305 125 ; 309 761
7. 8 190 ; 9 778 ; 897 455 8. 5 090 ; 50 000 ; 50 910
9. 8 075 ; 9 075 ; 8 978 10. 9 654 ; 5 098 ; 3 567
11. 4 099 ; 2 453 ; 999 12. 6 211 ; 4 888 ; 4 952
13. 3 333 ; 6 666 ; 6 636 14. 7 000 ; 1 400 ; 2 123
15. 8 056 ; 5 087 ; 5 078 16. 2 454 ; 3 545 ; 1 454
17. 7 021 ; 7 012 ; 7 210 18. 4 087 ; 8 724 ; 4 078
ÁLGEBRA. Escribir todos los dígitos que pueden reemplazar cada .

19. 389 , 3  7 , 399 20. 5 601 , 5  01 , 5 901
21. 3 560 . 3  70 . 3 580 22. 8 345 > 8  45 > 8 145
7 Práctica
Lección 4
Usa la tabla para los ejercicios 23 y 24.
Los lagos más grandes
23. ¿Qué lago tiene la superficie más (superficie en kilómetros cuadrados)
pequeña? Victoria 26 828
Huron 23 000
Superior 31 700
24. Ordena los nombres de los lagos
de menor a mayor según su Mar Caspio 19 551
superficie.
25. ¿Qué lista muestra los números en 26. ¿Qué lista muestra los números
orden de menor a mayor? en orden de mayor a menor?
A 6 471; 6 490; 6 470 A 2 944; 2 299; 2 449
B 9 482; 9 485; 9 500 B 9 872; 9 728; 9 287
C 1 119; 1 111; 1 101 C 1 422; 1 242; 1 244
D 876; 611; 602 D 7 096; 7 609; 7 960
Compara los números. Escribe <, > o = para cada .

27. 78 87 28. 100 99 29. 529 592
30. 964 946 31. 3 624 3 624 32. 4 284 284
33. 4 321 4 312 34. 94 940 35. 724 724
36. 870 87 37. 1 638 1 863 38. 9 574 9 745
39. 924 944 40. 1 001 1 101 41. 8 277 8 177
42. 120 102 43. 8 346 8 364 44. 769 796
45. 5 121 5 211 46. 988 889 47. 952 925
8 Práctica
Lección 4
48. Dato breve El edificio más alto en 49. Un club de fútbol tiene 384
Chile mide 300 m. El edificio más afiliados. Otro club tiene 348
alto del mundo, el Burj Khalifa, de afiliados. Compara el número de
Dubai mide 830 m. Compara las afiliados en cada club. Anota tu
alturas de estos dos edificios. cálculo y tu respuesta.
Anota tu cálculo y tu respuesta.
50. ¿Qué número es menor que 952 51. ¿Qué número es mayor que
pero mayor que 924? 1 786 pero menor que 1 791?
925
A 1 678
A
B 952 B 1 768
C 955 C 1 786
D 1 000 D 1 790
52. ¿Qué número está entre 1 573 y 53. ¿Qué número es menor en 10
1 580? unidades que 2 650?
1 357
A 2 630
A
B 1 850 B 2 640
C 1 577 C 2 660
D 1 800 D 2 670
9 Práctica
Redondear a la unidad de mil más cercana
Redondea a la unidad de mil más cercana.
1. 8 732 2. 6 541 3. 3 498 4. 9 261 5. 2 674
6. 9 562 7. 6 204 8. 3 879 9. 999 10. 4 121
11. 1 098 12. 5 500 13. 7 656 14. 6 890 15. 2 754
Redondea a la unidad de mil, a la centena y a la decena más cercana.
16. 4 192 17. 5 647 18. 7 526 19. 2 796 20. 3 365
21. 5 765 22. 9 343 23. 1 267 24. 4 489 25. 6 121
26. 3 989 27. 8 099 28. 3 232 29. 1 777 30. 5 378
10 Práctica
Lección 5
Para los ejercicios 31, 32 y 33 usa la tabla.
31. ¿Cuántas personas estuvieron

Récords mundiales Guinness
involucradas en la operación de
rescate más grande? Aproxima el Más grande… Número
resultado a la unidad de mil más
cercana. Operación de rescate 2 735 personas
Proyectiles de barcos de
1 450 kg
guerra gemelos
32. ¿Cuántos kg pesaban los
proyectiles de los barcos de Área de vela 1 833 metros cuadrados
guerra gemelos? Aproxima el
cercana.
33. ¿Cuántos metros cuadrados es el

área de vela? Aproxima el
cercana.
34. La clase de Miguel recogió 1 521 35. En una recta numérica, el número
etiquetas de sopas. ¿Cómo Z está más cerca de 6 000 que de
escribirías 1 521 redondeado a la 5 000. ¿Qué número NO podría
unidad de mil más cercana? ser Z?
A 1 000 A 5 420
B 1 500 B 5 501
C 1 520 C 6 001
D 2 000 D 6 449
11 Práctica
Álgebra. Relacionar la suma y la resta.
Escribe una operación relacionada. Úsala para completar el enunciado numérico.
1.  2 7 5 8 2. 4 1  5 13 3.  1 9 5 14
4. 8 1  5 11 5.  2 4 5 8 6. 17 2  5 9
7.  2 5 5 5 8. 13 2  5 5 9.  1 7 5 16
Escribe la familia de operaciones para cada grupo de números.
10. 6, 8, 14 11. 7, 5, 12 12. 9, 6, 15
13. 6, 5, 11 14. 4, 10, 14 15. 7, 8, 15
16. 9, 5, 14 17. 6, 7, 13 18. 5, 3, 8
19. 9, 4, 13 20. 9, 1, 10 21. 3, 9, 12
12 Práctica
Lección 6
22. Benito puede hacer 12 23. Benito puede hacer 12

abdominales. Matías puede hacer abdominales. Matías puede hacer
7 abdominales. ¿Cuántos 7 abdominales. Sofía hace más
abdominales más puede hacer abdominales que Matías pero
Benito que Matías? ¿Qué menos que Benito. ¿Cuáles son
operaciones relacionadas puedes las cuatro cantidades posibles de
usar para resolver este problema? abdominales que Sofía podría
haber hecho?
24. ¿En cuál de las siguientes listas los 25. ¿Cuál de los siguientes conjuntos
números no están relacionados de números no puede usarse
por una familia de operaciones? para formar una familia de
operaciones?
A 25, 10, 15
B 2, 2, 4 A 5, 6, 11
C 15, 9, 6 B 11, 12, 13
D 7, 2, 14 C 7, 6, 12
D 19, 9, 11
26. ¿Qué número falta en 12, ___, 20 27. ¿Qué operación pertenece a la
para formar una familia de familia formada por 5, 7, 12?
operaciones?
A 5 + 12 = 17
A 4 B 7 + 12 = 19
B 8 C 5 + 7 = 12
C 12 D 12 – 2 = 10
D 16
13 Práctica
Estimar sumas y diferencias
Usa el redondeo para estimar.
1.      
6 356  
 
  2.      
8 267 
  
  3.      
38 707 
  
  4.      
75 428 
  
 
1 675
__ 2 761
__ 28 392
__ 19 577
__
5.      
187  
  6.      
6 489 
  
  7.      
24 655 
  
  8.      
61 075 
  
 
519
__
 1 807
__ 51 683
__ 29 732
__
Usa números compatibles para estimar.

9. 5 432  652 10. 5 221  6 167 11. 392  47  89
Ajusta la estimación para acercarla más a la suma o resta exacta.
12. 6 285  2 167 13. 2 819  1 786 14. 835 + 199

Estimación: 8 000 Estimación: 5 000 Estimación: 1 000
Suma o resta mentalmente. Di la estrategia que usaste.
15. 73 1 15 16. 87 2 48 17. 57 1 91 18. 152 2 68
19. 542 1 148 20. 515 2 151 21. 799 2 231 22. 387 1 73
23. 945 2 425 24. 452 1 339 25. 396 1 265 26. 594 2 496
14 Práctica
Lección 7
Estima cada diferencia.
27.      
74    28.        
512  29.      
47  
  30.      
65  
 
2
_38 2
_26 2
_13 2
_32
31.      
371  
  32.      
986 
   33.      
721  
  34.      
283  
 
2159
__ 2125
__ 2358
__ 2154
__
35.      
561  
  36.      
357 
   37.     
7 239   
   38.      
5 509  
 
 
2432
__ 2197
__ 22 163 23 492
__ __
  6 250 
39.     
 
  40.     
7 215 
 
 
  41.       
 
3 211 
  42.      
9 132 
  
2__ 5 199 21 522
__ 21 897
__ 22 625
__
43.       

  
89  44.       
156  
132  45.     
890  
  46.      
376  
 
2
_27 2156
__132 2786
__ 2254
__
  1 607 
47.      
  48.        
5 432 
    3 121 
49.       
 
  50.      
675  
 
2 589 23 879 2 2 433 2455
__
__ __ __
  8 914 
51.     
 
  52.       
3 645 
 
  53.       
7 540 
  54.         
1 985 
 
2__ 5 550 21 890
__ 26 370
__ 2 946
__
15 Práctica
Lección 7
Usa el cálculo mental para completar el patrón.
55. 1 8 5 17 56. 2458 57. 2357
90 1 5 170 120 2 40 5 100 2 5 70
900 1 800 5 1 200 2 5 800 2 300 5 700
10 000 2 3 000 5
58. 7 1 9 5 59. 8 1 5 11 60. 2559
70 1 5 160 80 1 5 110
140 2 50 5
700 1 900 5 1 300 5 1 100
1 400 2 5 900
1 9 000 5 16 000 1 3 000 5 11 000
2 5 000 5 9 000
Usa patrones de cálculo mental para hallar la suma o diferencia.
61. 600 1 700 62. 180 2 90 63. 6 000 1 9 000 64. 10 000 2 5 000
65. 6 000 1 1 000 66. 700 2 600 67. 1 000 1 7 000 68. 10 000 2 8 000
Estima. Después encuentra cada diferencia.
69.       
79  70.    
  35 
   71.    
  63 
   72.      
76 
    55 
73.      
 
2 53
_ 2 14
_ 2 45
_ 2 58
_ 2 16
_
74.       
82    68 
75.        76.    
  47 
   77.       
97    63 
78.       
2 47
_ 2 31
_ 2 25
_ 2 19
_ 2 17
_
16 Práctica
Lección 7
79.    
  44 
 
  80.    
  36 
 
  81.    
  49 
     77 
82.          45 
83.      
 
2 12
_ 2 15
_ 2 18
_ 2 32
_ 2 33
_
84.      
  37 
  85.    
  54 
 
  86.    
  79 
 
    99 
87.          67 
88.       
2 22
_ 2 13
_ 2 19
_ 2 45
_ 2 34
_
Encuentra cada diferencia. Usa la suma para comprobar.
89. 45 2 25 5 90. 84 2 42 5
91. 46 2 31 5 92. 46 2 33 5
93. 37 2 12 5 94. 78 2 31 5
95. 14 2 7 5 96. 26 2 13 5
97. 35 2 25 5 98. 98 2 42 5
99. 25 2 14 5 100. 67 2 44 5
101. 56 2 41 5 102. 83 2 35 5
103. 67 2 31 5 104. 36 2 19 5
105. 66 2 15 5 106. 91 2 22 5
107. 79 – 25 5 108. 85 – 44 5
109. 56 – 33 5 110. 49 – 19 5
17 Práctica
Lección 7
111. Virginia tiene 32 entradas para el 112. Karen lanza 78 veces durante el
básquetbol y 29 entradas para el primer juego de bolos y 52
fútbol. Usa el cálculo mental para veces durante el segundo juego.
calcular cuántas entradas tiene en Usa el cálculo mental para
total. encontrar la diferencia entre los
lanzamientos del primer y el
segundo juego.
113. En 2012, 8 521 visitantes 114. Sara estima la diferencia entre

asistieron al rodeo. En 2013 hubo 4 625 y 2 484. Su respuesta es:
578 más visitantes que en 2012.
Estima el número total de Da una estimación cercana al
personas que asistieron al rodeo resultado.
en 2012 y 2013.
115. Un oso pardo tiene una altura de 116. Un oso polar adulto tiene una
48 metros. Un oso negro altura de 150 cm. Un cachorro
americano tiene una altura de 33 de oso polar tiene una altura de
metros. ¿Cuál es la diferencia 85 cm. ¿Cuál es la diferencia
entre las alturas de los osos? entre las alturas de los osos?
117. En 2010 había 400 conejos en el 118. Hay 600 lápices en una caja.
zoológico. En 2011 había 1 200 ¿Cuántos lápices hay en 2
conejos en el zoológico. ¿Cuántos cajas?
conejos más había en el 2011 que
en el 2010?
119. Se imprimen 4 000 periódicos el 120. Un tren viaja 7 824 km el primer

martes por la mañana. El martes mes y 3 776 km el siguiente mes.
por la tarde, solo se han vendido Aproximadamente, ¿cuántos
800. ¿Cuántos periódicos no se kilómetros más viaja el tren en el
han vendido todavía? primer mes que en el segundo?
18 Práctica
Lección 7
Para los ejercicios 121 y 122, usa la tabla.

121. ¿Cuántos kilos más pesa
aproximádamente el marlín Los peces de agua salada más
rayado que el marlín blanco? grandes pescados
Tipo de pez Peso en kilos
Marlín negro 1 560
Marlín azul del Pacífico 1 376
122. ¿Cuántos kilos más pesa
Marlín rayado 494
aproximadamente el marlín
negro que el marlín rayado? Marlín blanco 181
123. Lorena estimó 923 – 452. 124. ¿Cuál es la diferencia estimada?

Redondeó cada número a la   5 659 
      
centena más cercana y luego 2 2 382
__
restó. ¿Cuál fue la estimación de
Lorena? A 3 000
A 300
B 4 000
B 400
C 5 000
C 500
D 6 000
D 600
125. La diferencia estimada entre 126. Si redondeamos el número 6 749 a
3 241 – 2 199 es: la unidad de mil más cercana
quedaría:
A 1 000 A 6 800
B 500 B 6 700
C 1 200 C 7 000
D 2 000 D 6 500
19 Práctica
Lección 7
127. Un avión vuela 4 854 km en una 128. En una feria, un kiosko de

semana. La siguiente semana, bebidas vende 45 vasos de
vuela 3 267 km. Estima la limonada y 29 tazas de té.
distancia que vuela el avión en ¿Cuántos vasos más de
dos semanas. limonada que de té vendió?
A 7 000 km A 26
B 8 000 km B 24
C 9 000 km C 16
D 10 000 km D 14
129. ¿Cuál número completa el 130. ¿Cuál es la diferencia?

enunciado
 + 3 000 = 5 000? 72 2 48 5
A 20 000 A 24
B 2 000 B 26
C 3 000 C 34
D 300 D 36
131. José vende 27 boletos el lunes y 132. Héctor compra un silbato de

34 el martes. Suma 3 a 27 para árbitro y un guante de arquero
hallar la suma mentalmente. que cuestan $ 250 y $ 420.
¿Cómo debería ajustar la suma Héctor resta $ 20 de $ 420 para
para calcular el total? calcular el total mentalmente.
¿Cómo debería ajustar la suma
para encontrar el total?
A Sumar 3 a la suma A Sumar $ 20 a la suma

B Sumar 4 a la suma B Restar $ 20 de la suma
C Restar 3 de la suma C Sumar $ 50 a la suma
D Restar 4 de la suma D Restar $ 50 de la suma
20 Práctica
Sumar mentalmente usando diversas estrategias
Usa bloques multibase para encontrar cada suma.
1. 128 1 356 5 2. 147 1 266 5 3. 594 1 245 5
4. 649 1 248 5 5. 392 1 455 5 6. 288 1 477 5
7. 388 1 256 5 8. 133 1 267 5 9. 818 1 103 5
Resuelve cada suma.
  821 
10.          765 
11.         12.    
  217 
   13.     
291 
   14.     
608 
  
1143
__ 1154
__ 1265
__ 1645
__ 1154
__
15.     
309 
   16.     
485 
   17.     
789 
   18.     
236 
   19.     
167 
  
1512
__ 1180
__ 1101
__ 1319
__ 1418
__
20.     
189 
   21.     
248 
   22.     
378 
   23.     
320 
   24.     
256 
  
1178
__ 1318
__ 1147
__ 1575
__ 1127
__
25.     
444 
   26.     
701 
   27.     
225 
   28.     
821 
   29.     
765 
  
1328
__ 1199
__ 1387
__ 1143
__ 1154
__
30.     
635 
   31.     
528 
   32.     
137 
   33.     
412 
 
  34.     
862 
 
 
1364
__ 1122
__ 1303
__ 1101
__ 1112
__
35.     
138 
 
  36.     
999 
   37.     
120 
 
  38.     
760 
   39.     
299 
  
1298
__ 1
__1 1198
__ 1343
__ 1131
__
21 Práctica
Lección 8
Estima cada suma.
40.     
64 
   41.     
45 
   42.     
14 
   43.      
423 
   
129
_ 121
_ 137
_ 1_17
44.     
271 
   45.     
535 
   46.     
721 
   47.     
183 
  
1349
__ 1183
__ 1258
__ 1134
__
48.      
661 
    49.    
387 
    50.     
3 294 
   51.     
1 622 
  
32
1_ 97
1_ 12
__ 523 14
__ 097
52.     
5 206 
   53.     
7 215 
   54.   3  
609 
     55.   6  
832 
   
 
13
__ 851 11
__ 376 1
__897 1
__625
56.     
499 
   57.     
565 
   58.     
100 
 
  59.     
866 
  
1298
__ 1745
__ 1267
__ 1201
__
60. Un grupo de pescadores pescó 61. Julia estuvo observando pájaros
987 salmones en un mes. El cerca de Bahía Inglesa. El
siguiente mes pescaron 673 miércoles, contó 38 pájaros. El
salmones. Aproximadamente, jueves, contó 52 pájaros.
¿cuántos salmones pescaron en Aproximadamente, ¿cuántos
total los pescadores? pájaros contó Julia en total?
62. ¿Cuál es la suma estimada de 63. ¿Cuál es la suma estimada de

452 + 639? 1 259 y 382?
A 800 A 400
B 900 B 700
C 1 000 C 1 400
D 1 100 D 1 700
22 Práctica
Taller de resolución de problemas
Destreza: ¿estimación o respuesta exacta?
Resolución de problemas • Práctica de la destreza
Explica si estimas o hallas una respuesta exacta. Después resuelve el problema.
1. Un avión tiene 5 secciones de 2. Un avión pequeño lleva 130
asientos para un total de 1 175 galones de combustible. Necesita
pasajeros. Hoy las secciones 120 galones para hacer un viaje
tuvieron 187, 210, 194, 115 y 208 de 45 km. ¿Tiene el avión
pasajeros. ¿Cuántos pasajeros suficiente combustible para hacer
había en total en el avión? ¿Estaba el viaje?
completo el vuelo?
3. Un cine tiene en total 415 sillas. 4. Dominga maneja 27 km de ida y

Hay sentados 187 adultos y 213 vuelta todos los días durante tres
niños. ¿Cuántas sillas vacías hay? días. ¿Ha viajado Dominga más o
menos de 250 km?
Aplicaciones mixtas.
5. El cine vendió 213 boletos el 6. El cine vendió 209 boletos para
lunes, 187 el martes y 98 el “Superman I” y 94 boletos para
miércoles. En los tres días ¿se “Superman II”. ¿Cuántos boletos
vendieron más o menos de 600 más se vendieron para “Superman
boletos? l” que para “Superman II”?
7. Sara vende 87 entradas para una 8. Un álbum de láminas tiene 126
función benéfica. Juan vende 43 láminas. Otro álbum tiene 67
entradas. Marco vende 28 entradas. láminas. Cada álbum tiene una
¿Cuántas entradas más vende Sara capacidad de más de 150
que Marco y Juan juntos? láminas. ¿Cuántas láminas más le
caben a ambos álbumes juntos?
23 Práctica
Capítulo 2: Operaciones de multiplicación y división
Comprender los números y las operaciones

Relacionar la suma y la multiplicación
Usa fichas para representar. Después, escribe un enunciado de suma y un
enunciado de multiplicación para cada uno.
1. 3 grupos de 5 2. 4 grupos de 7 3. 2 grupos de 6 4. 4 grupos de 6
Escribe una multiplicación para cada ejercicio.
5. 6. 7.
8. 5 1 5 1 5 5 15 9. 6 1 6 1 6 5 18 10. 7 1 7 1 7 5 21
11. Miguel hornea un pan de 12. Pamela hace pizzas pequeñas.

manzana. Usa 2 manzanas por Pone 4 champiñones en cada
cada molde de pan. Hace 4 pizza. ¿Cuántos champiñones usa
moldes de pan. ¿Cuántas Pamela para hacer 3 pizzas?
manzanas usa Miguel en total?
13. ¿Cuál es otra manera de 1 4. ¿Cuál es otra manera de

representar 3 1 3 1 3 1 3? representar 6 1 6 1 6?
A 4  3 A 6  4
B 4  4 33
B
C 3  12 C 3  6
D 3  3 66
D
24 Práctica
Álgebra. Practicar las operaciones

Escribe una división para cada ejercicio.
1. 2. 3.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Encuentra el número que falta.
4. 4  5 36 36 : 4 5 5. 3  50 0:35
Divide.
6. 27 : 3 5 7. 18 : 3 5 8. 20 : 4 5 9. 32 : 4 5

10. 15 : 5 5 11. 2 : 2 5 12. 21 : 3 5 13. 10 : 2 5
14. 30 : 6 5 15. 14 : 7 5 16. 25 : 5 5 17. 24 : 8 5
18. Una tienda de artesanías vende 19. Dos hermanos venden limonada
mostacillas en paquetes de 4. Carla en su vecindario. Ganan $ 6 el
necesita 24 mostacillas para un sábado. ¿Cuánto dinero debe
proyecto. ¿Cuántos paquetes de recibir cada hermano si comparten
mostacillas necesita comprar Carla? el dinero en partes iguales?
20. ¿Qué división está relacionada 21. ¿Qué división está relacionada
con 3  4 5 12? 3  8 5 24?
A 24 : 2 5 12 A 24 : 3 5 8
B 4 : 2 5 2 B 24 : 2 5 12
C 12 : 6 5 2 C 24 : 6 5 4
D 12 : 3 5 4 D 24 : 4 5 6
25 Práctica

Estrategia: hacer una dramatización
Práctica de la estrategia de resolución de problemas
Haz una dramatización con tus compañeros para resolver.
1. Luis pone cubos de hielo en 2. Rebeca reparte cupones. Entrega

vasos para las bebidas de sus 4 cupones a cada cliente. Si
amigos. Pone 3 cubos de hielo en Rebeca tiene 6 clientes, ¿cuántos
cada vaso. Si Luis tiene 9 amigos, cupones reparte?
¿cuántos cubos de hielo necesita?
3. Cuatro hombres están en una fila. 4. Vicente reparte lápices de colores

Alfredo está delante de Juan. para dibujar. Cada estudiante
Boris está detrás de Juan. recibe 5 colores. Si hay 9
Guillermo está delante de Alfredo. estudiantes, ¿cuántos lápices de
¿Quién es el primero en la fila? colores reparte Vicente?
Práctica de estrategias mixtas.

5. Darío hace rollos de sushi. Tarda 6. Tina tiene 4 monedas de $ 10, 5
5 minutos en hacer cada rollo. monedas de $ 5 y 4 monedas de
¿Cuántos minutos tardará Darío $ 1. ¿Cuántas monedas tiene Tina
en hacer 7 rollos? en total?

Paquetes de ropa
7. Javiera compró 3 paquetes de camisetas.
Artículo Número de artículos
¿Cuántas camisetas compró en total?
Medias 6
Camisetas 2
8. ¿Qué tiene más artículos, 3 paquetes de
medias o 3 paquetes de cintas de pelo? Cintas de pelo 4
26 Práctica
4o Básico. Capítulo 2 Lección 1
Álgebra. Relacionar operaciones
Escribe la multiplicación relacionada. Haz un dibujo que muestre el
enunciado.
1. 2 1 2 1 2 1 2 5 8 2. 5 1 5 1 5 5 15 3. 6 1 6 1 6 5 18
Para los ejercicios 4 al 18, di si el ejercicio es verdadero o falso.

Si es falso, explica cómo lo sabes.
4. 5 1 5 1 5 1 5 0 4 · 5 5. 3  4 0 4 1 4 1 4 1 4 6. 2  7 0 7 1 71 7
7. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 0 3 · 3 8. 7 + 7 + 7 0 4 · 7 9. 2 + 2 0 2 · 2
10. 5 · 4 0 4 + 4 + 4 + 4 11. 4 · 4 0 4 + 4 + 4 + 4 12. 9 · 2 0 2 + 2 + 2 + 2 +

2+2+2+2
27 Práctica
Lección 1
13. 8 + 8 + 8 0 3 · 8 14. 5 + 5 + 5 + 5 0 3 · 5 15. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 0 6 · 5
16. 3 · 9 0 9 + 9 + 9 17. 7 · 7 0 7 + 7 + 7 + 7 + 18. 10 · 1 0 10

7+7+7
19. Una clase de 21 estudiantes irá a la 20. Javier participa en 7 juegos

feria a 3 juegos diferentes. El mismo diferentes en la feria. Él participa 2
número de estudiantes participará veces en cada juego. ¿Cuántas
en cada juego. ¿Cuántos veces participa Javier en los
estudiantes participarán en cada juegos?
juego?
21. Un juego de un parque de 22. Sara necesita dos boletos cada

diversiones tiene 4 carros. En cada vez que quiera subir en el
carro caben 4 personas. ¿Cuántas carrusel. Sara tiene 8 boletos.
personas suben al juego a la vez? ¿Cuántas veces puede montar en
el carrusel?
A 4 A 2
B 8 B 4
C 12 C 6
D 16 D 8
28 Práctica
Lección 1
Escribe la familia de operaciones para el conjunto de números.
23. 4, 2, 8 24. 7, 2, 14 25. 8, 9, 72 26. 6, 1, 6
Encuentra el valor que ocupan las letras. Luego escribe un enunciado

relacionado.
27. 4  7 5 c 28. 81 : m 5 9 29. 16 : j 5 4 30. 8  n 5 16
c5 m5 j5 n5
31. 64 : 8 5 r 32. 7  8 5 w 33. 9  5 5 p 34. 10  3 5 a

r5 w5 p5 a5
35. Laura colorea todos los dibujos 36. Carlos tiene 63 lápices de cera. Él
de sus 5 libros para colorear. Hay los divide en 7 grupos iguales
9 dibujos en cada libro. ¿Cuántos para que sus compañeros puedan
dibujos colorea Laura en total? usarlos. ¿Cuántos lápices de cera
hay en cada grupo?
37. Una caja de lápices de cera 38. El señor Pérez hace un dibujo con
contiene 72 unidades. Hay 9 3 lápices de cera diferentes. Un
hileras iguales de lápices de cera estudiante usa 4 veces la misma
en la caja. ¿Cuántos lápices de cantidad de lápices de cera que el
cera hay en cada hilera? señor Pérez para hacer otro
dibujo. ¿Cuántos lápices de cera
usa el estudiante?
A 7 C 9 A 12 C 9
B 8 D 10 B 15 D 10
29 Práctica
Representar la multiplicación de 3 dígitos por 1 dígito
Encuentra el producto.
1.
224
112  2
2.
3.

4.
30 Práctica
Lección 2
Usa bloques multibase para representar el producto. Registra tu respuesta.
5. 2  101 6. 3  310 7. 5  192 8. 4  257
9. 3  436 10. 6  288 11. 7  285 12. 5  437
13. 3  215 14. 5  120 15. 7  300 16. 6  340
17. 8  209 18. 2  422 19. 3  568 20. 4  467
21. 3  761 22. 8  476 23. 6  612 24. 4  757
25. 7  123 26. 9  639 27. 3  830 28. 4  631
29. 5  701 30. 2  246 31. 2  400 32. 5  324
31 Práctica
Registrar la multiplicación de 3 dígitos por 1 dígito
Encuentra y registra el producto.
1. 3 · 518 2. 7 · 336 3. 5 · 731 4. 6 · 492
5. 8 · 254 6. 4 · 836 7. 8 · 633 8. 9 · 126
9. 2 · 311 10. 7 · 209 11. 4 · 465 12. 9 · 650
13. 5 · 243 14. 8 · 679 15. 5 · 120 16. 3 · 453
17. 8 · 144 18. 6 · 742 19. 2 · 989 20. 5 · 671
Desafío. Encontrar el dígito que falta.
21. 55  4 22. 52  6 23. 815   24.  76  5

2 224 3 138 2 445 1 880
25. 157 8 26. 676  2 27. 424 7 28. 128  9

1 26 1 52  968 1 15
32 Práctica
Lección 3
29. 44  · 3 30. 324 · 2 31. 127 · 4 32. 54  · 4
1 341 64  58 2 180
33. 27  · 2 34. 131 · 6 35. 234 · 5 36. 35  · 8

554 78  110 2 808
37. El equipo de música de Sergio 38. María tiene 6 cajas diferentes con
tiene 135 CDs. Tiene 5 veces la páginas de partituras de jazz.
misma cantidad de CDs Cada caja contiene 112 páginas.
folclóricos que de música clásica. Escribe una ecuación para
¿Cuántos CDs tiene Sergio en mostrar cuántas páginas de
total? partitura tiene María en total.
Resuelve la ecuación.
39. ¿Qué expresión muestra cómo 40. ¿Qué expresión demuestra el uso
multiplicar 4 · 657 usando el valor de bloques multibase para
posicional y la forma encontrar el producto de 4 · 367?
desarrollada?
A 3 grupos de 4 centenas,
A 4 · 600 1 4 · 50 1 4 · 7 7 decenas y 6 unidades
B 7 grupos de 6 centenas,
B 4 · 6 1 4 · 5 1 4 · 7
4 decenas y 3 unidades
C 4 1 6 1 4 1 5 1 4 1 7 C 6 grupos de 4 centenas,
D 4 · 600 1 4 · 500 1 4 · 7 3 decenas y 7 unidades
D 4 grupos de 3 centenas,
6 decenas y 7 unidades
33 Práctica
Reglas de la multiplicación
Usa las reglas y el cálculo mental para encontrar el producto.
1. 3 42 2. 4 55 3. 7 40 4. 7  12  1
Encuentra el número que falta. Nombra la regla que usaste.

5. (5  3)  4  5  (  4) 6. 3  5  5  
7. 8    (2  10) 1 (6  2) 8. 3  (7 2 )  3
9. 8  (5 2 3 2 2)   10. 3  (2  4)    (2  3)
Usa material concreto y aplica las reglas de la multiplicación para encontrar

el producto de cada ejercicio.
11. 14 6 12. 5  15 13. 9  17
Muestra dos maneras de agrupar usando paréntesis. Encuentra el producto.

14. 12  (5  6) 15. 4  (3  2) 16. 9  3  8 5 (9  8)  3
17. Una tienda de mascotas tiene 5 jaulas 18. Juan lleva a caminar a su perro
con 4 cachorros de perro en cada para hacer ejercicio. Caminan
una y 6 jaulas con 6 gatitos en cada cuatro cuadras que miden 20
una. ¿Cuántos animales hay? metros cada una. ¿Cuántos metros
caminaron Juan y su perro?
19. Cada paquete de juguetes para gato 20. ¿Es verdadero el enunciado
contiene 7 juguetes. Cada caja de numérico 5  (4 2 3)  5?
paquetes contiene 20 paquetes. Explica.
¿Cuántos juguetes hay en 5 cajas de
juguetes para gato?
A 500 C 700
B 600 D 800
34 Práctica
Lección 4
Encuentra el producto. Nombra la regla que usaste.
21. 4  3 22. 1  9 23. 7  0
24. (2  3)  6 25. 4  9 26. 2  (3  3)
27. 8  1 28. 7  3 29. 0  5
30. 6 7 31. 4  (5 • 1) 32. 6 3
33. 10 0 34. 4 9 35. 4  (3  2)
36. 9 8 37. 5  (7 • 4) 38. (3  5)  6
39. 8  10 40. 6 1 41. 7 5
35 Práctica
Lección 4
Encuentra el factor que falta.
42. 6  586 43. 7 05 7 44. ( 2  )  7 5 2  (2  7)
45. 7  56 46. 9 15 9 47. (3  2)  8 5 3  (  8)
48. Hugo compró 4 bolas de mimbre. 49. Alicia quiere tejer 3 sombreros.
Cada bola de mimbre cuesta Necesita 2 ovillos de lana para
$ 7 000. ¿Cuánto dinero gastó cada sombrero. ¿Cuántos ovillos
Hugo? de lana necesita Alicia?
50. Tengo 5 bolitas y mi papá me 51. Lucía compró 3 dulces ayer y hoy
regaló el doble de las que tenía compró 12 más. ¿Cuántos dulces
para mi cumpleaños. Si mi mamá tiene Lucía?
me dio 4 bolitas más. ¿Cuántas
bolitas tengo en total?
18 bolitas
A A 13 dulces
19 bolitas
B 14 dulces
B
20 bolitas
C 15 dulces
C
21 bolitas
D 16 dulces
D
36 Práctica
Lección 4
Estima. Luego encuentra el producto.
52. 3 044  3 53. 4 700  5 54. 7 505  6 55. 4 305  4
56. 8 077  2 57. 1 130  7 58. 3 045 6 59. 5 103  8
60. 2 340  4 61. 3 055  6 62. 1 023  7 63. 3 405  5
64. 3 542  3 65. 8 902  5 66. 3 024  7 67. 2 867  9
68. 4 023  4 69. 6 799  3 70. 5 201  2 71. 9 090  5
72. 3 200  6 73. 1 590  2 74. 8 400  5 75. 5 835  4
37 Práctica
Lección 4
ÁLGEBRA. Encuentra el número que falta en cada ejercicio.
76. 77. 78.
4  __ = 12 15  3 =___ ( 2  3)  4 = 2  (__  4)
79. 80. 81.

12  5 = ___ 12 5  0 = ____ 7  ___ = 7
82. 83. 84.

200  ___ = 400 100  10 = __ 6  ___ = 48
85. 86. 87.

112  4 = ___  112 500  ___ = 5 000 ___  1= 1 000
88. Sara paga $ 3 590 por un boleto 89. Raúl compra 3 paquetes de
para el circo. ¿Cuánto costarán 8 autoadhesivos. Cada paquete tiene
boletos? 105 autoadhesivos. ¿Cuántos
autoadhesivos compra Raúl en total?
90. El señor Pérez compra 4 pares de 91. Carlos compra 6 libros para la
calcetines por $ 2 098 cada uno. lectura de verano. Cada libro tiene
¿Cuánto gastó el señor Pérez? 203 páginas. ¿Cuántas páginas
leerá Carlos al final del verano?
A $ 8 092 A 1 209
B $ 8 192 B 818
C $ 8 292 C 1 218
D $ 8 392 D 809
38 Práctica
Operaciones de multiplicación y división hasta 10
Encuentra el resultado. Muestra la estrategia que usaste.
1. 8 8= 2. 7 9= 3. 8 5= 4. 9 6=
5. 56 : 8 = 6. 81 : 9 = 7. 100 : 10 = 8. 72 : 9 =
9. 10  9 = 10. 7  8 = 11. 9 8= 12. 6 6=
13. 64 : 8 = 14. 36 : 9 = 15. 49 : 7 = 16. 54 : 6 =
17. 9  7= 18. 5  8= 19. 5  5= 20. 4  6=
21. 90 : 9 = 22. 14 : 2 = 23. 24 : 3 = 24. 18 : 6 =
25. Julio utilizó 10 fichas en cada uno 26. Sandra jugó fichas por 6 días y
de los 7 juegos en que participó. ganó un total de 24 juegos. Sandra
¿Cuántas fichas tenía Julio antes ganó el mismo número de juegos
de participar en los 7 juegos? cada día. ¿Cuántos juegos ganó
Sandra cada día?
27. Hay 6 hileras de sillas con 7 sillas 28. Hay 8 hileras de fichas en una
en cada hilera. ¿Cuántas sillas caja. Cada hilera tiene 9 fichas.
hay? Describe la estrategia que ¿Cuántas fichas hay en una caja?
usaste para encontrar la respuesta. A 17
B 32
C 56
D 72
39 Práctica
Lección 5
Encuentra el resultado.
29. 9 9 30. 5 5 31. 10  10 32. 4 4 33. 2 2
34. 8 8 35. 6 6 36. 7 7 37. 3 3 38. 1 1
Para los ejercicios 39 y 40, usa la tabla de multiplicar.

9. ¿Qué patrón ves en los múltiplos
3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
de 11?
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36
4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
40. ¿Qué patrón ves en los múltiplos
7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84
de 9?
8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
11 0 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132
12 0 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144
41. Nicolás tiene un número cuadrado 42. Para hacer un patrón, usa la regla
que es menor que 50. Los dígitos de en que cada número es 1 menos
ese número suman 7. ¿Cuál es el que 3 veces el número. ¿Cuál es
número de Nicolás? el cuarto número en el patrón?
43. ¿Qué número tiene múltiplos con 44. ¿Qué número es el tercer
un patrón de 5 que se repite y 0 múltiplo de 4?
en el lugar de las unidades?
A 1 A 8
B 5 B 12
C 10 C 40
D 20 D 84
40 Práctica
Cálculo mental. Estimar productos
Estima el producto. Escribe el método.
1. 2 • 49 2. 7 • 31 3. 5 • 58 4. 4 • 73
5. 3 • 27 6. 8 • 26 7. 4 • 25 8. 5 • 82
9. 6 • 53 10. 9 • 47 11. 6 • 71 12. 5 • 31
13. 88 • 2 14.  29 • 8 15. 65 • 4  16.   39 • 7
17. 44 • 2 18. 76 • 3 19. 57 • 3 20. 89 • 4
21. 18 • 7 22.  28 • 5 23. 37 • 9  24.   97 • 6
25. ¿Aproximadamente cuántos lápices Lápices usados cada mes
usará Héctor en 8 meses? Nombre Número de lápices
Héctor 18
Úrsula 12
26. ¿Cuántos lápices más usará Héctor
Carolina 17
que Úrsula en diez meses?
Cristina 21
27. ¿Cuál es la mejor estimación de 28. ¿Cuál es la mejor estimación de

6  17? 6  51?
A 6  20 A 6  5
B 6  25 B 6  45
C 6  10 C 6  50
D 6  5 D 6  55
41 Práctica
Lección 6
Elige el método. Estima el producto.
29. 34 3 30. 27 4 31. 41 5 32. 173 9
33. 72 2 34. 546 7 35. 58 9 36. 64 1
37. 939 3 38. 199 8 39. 426 6 40. 714 8
41. 141 • 5 42. 231 • 2 43. 354 •2 44. 552 •3
45. 193 •7 46. 753 •2 47. 111 •4 48. 761 •8
49. 653 •5 50. 455 •6 51. 123 •8 52. 271 •5
53. 183 •5 54. 124 •4 55. 378 •4 56. 697 •7
57. 215 •9 58. 329 •4 59. 297 •6 60. 484 •4
42 Práctica
Lección 6
61. Dato breve Una porción de 62. Hay 10 casas en el vecindario de

sandía tiene 27 gramos de Andrea. Si la puerta del refrigerador
carbohidratos. ¿Aproximadamente de cada una de las casas se abre
cuántos gramos de carbohidratos 266 veces a la semana y en cada
tendrán 3 porciones? hogar hay un refrigerador,
¿aproximadamente cuántas veces
se abren las puertas en total?
63. Elige la mejor estimación para el 64. Una cadena de montaje produce
producto de 486 • 3. algodón suficiente para hacer
1 500 camisetas al día. ¿Cómo
A 1 458 podrías estimar el número de
camisetas que producen 5
B 1 500
cadenas de montaje?
C 1 200
A 1 500 • 2
D 1 100
B 1 500 • 3
C 1 500 • 4
D 1 500 • 5
43 Práctica
Representar la división de 2 dígitos
Usa bloques multibase para encontrar el resultado de cada división.
1. 36 : 2 = r 2. 55 : 5 = r 3. 93 : 3 = r 4. 52 : 4 = r
5. 57 : 3 = r 6. 90 : 9 = r 7. 78 : 6 5 r 8. 88 : 8 = r

  
 
9. 64 : 4 = r  10. 70 : 10 = r 11. 32 : 8 = r   12. 88 : 4 = r
   
13. 45 : 3 = r 14. 42 : 6 = r 15. 56 : 4 5 r 16. 72 : 9 = r

  
 
17. 35 : 7 = r  18. 66 : 6 = r 19. 35 : 5 = r   20. 40 : 8 = r
   
Divide. Puedes usar bloques multibase.
21. 72 : 3 5 r 22. 63 : 9 5 r 23. 90 : 6 5 r 24. 84 : 7 5 r
25. 36 : 2 5 r 26. 96 : 4 5 r 27. 100 : 10 5 r 28. 72 : 8 5 r
29. 56 : 4 5 r 30. 55 : 5 5 r 31. 77 : 7 5 r 32. 45 : 9 5 r
33. 58 : 9 5 r 34. 19 : 2 5 r 35. 28 : 3 5 r 36. 15 : 5 5 r
37. 36 : 5 5 r 38. 77 : 8 5 r 39. 95 : 9 5 r 40. 86 : 9 5 r
44 Práctica
Lección 7
Divide y registra.
41. 92 : 4 5 r  42. 75 : 5 5 r 43. 95 : 5 5 r
44. 39 : 3 5 r 45. 60 : 2 5 r 46. 70 : 10 5 r
47. 78 : 2 5 r 48. 84 : 6 5 r 49. 15 : 3 5 r
50. 28 : 7 5 r 51. 40 : 8 5 r 52. 66 : 3 5 r
53. 72 : 6 5 r 54. 56 : 7 5 r 55. 72 : 8 5 r
ÁLGEBRA. Completa cada tabla.

56. Número de 57. Número de
16 20 24 28 32 64 72 80 88 96
tazas pintas
Número de Número de
4 5    8 9   
cuartos galones
58. Sesenta y tres estudiantes se 59. Hay 6 corredores en cada equipo
matricularon en la clase de golf. de relevo. Si están inscritos un
El entrenador los dividió en total de 66 corredores, ¿cuántos
equipos de 3. ¿Cuántos equipos de relevo podría haber?
estudiantes hay en cada grupo?
60. Cuatro estudiantes se dividen 84 61. Tres estudiantes se dividen por

bloques multibase entre ellos. igual 72 barras de bloques
¿Cuántos bloques multibase multibase entre ellos. ¿Cuántas
recibe cada uno? barras sobran?
A 20 A 0
B 21 B 1
C 22 C 2
D 24 D 3
45 Práctica
Estimar cocientes
Estima el cociente.
1. 392 : 4 2. 489 : 6 3. 536 : 9 4. 802 : 8
5. 632 : 7 6. 388 : 4 7. 299 : 5 8. 78 : 8
Estima para comparar. Escribe ,  o 5 para cada .
9. 272 : 3  460 : 5 10. 332 : 6  412 : 5 11. 527 : 6  249 : 3
12. 138 : 2  544 : 9 13. 478 : 7  223 : 3 14. 3 112 : 8  1 661 : 8
15. ¿Qué corazón palpita más veces por Palpitaciones del corazón en reposo de
minuto, el de un perro en 5 minutos mamíferos seleccionados
o el de un ratón en 1 minuto? Mamífero Palpitaciones cada 5 minutos
Humano 375
16. ¿Qué corazón palpita más despacio Caballo 240
por minuto: el de un ser humano o el Perro 475

de un caballo?
Ratón 2 490
17. Un cormorán común bate sus alas 18. Nueve serpientes de cascabel de
aproximadamente 1 250 veces en 5 igual longitud puestas en fila
minutos. ¿Cuál es la mejor estimación miden 378 metros. ¿Cuál es la
del número de veces que bate las mejor estimación de la longitud de
alas en un minuto? una sola serpiente de cascabel?
A 20 A 20
B 40 B 40
250
C 200
C
400
D 400
D
46 Práctica
Representar la división
Usa fichas para encontrar el resultado de cada ejercicio.
1. 28 : 3 5  2. 33 : 2 5  3. 20 : 9 5 
4. 55 : 3 5  5. 37 : 6 5  6. 46 : 7 5 
7. 24 : 2 5  8. 43 : 7 5  9. 46 : 5 5 
10. 65 : 8 5  11. 35 : 4 5  12. 27 : 2 5 
Divide. Como ayuda puedes usar fichas o hacer un dibujo.
13. 26 : 3 5  14. 41 : 4 5  15. 57 : 6 5 
16. 70 : 9 5  17. 57 : 8 5  18. 66 : 7 5 
19. 14 : 3 5  20. 55 : 5 5  21. 33 : 3 5 
22. 13 : 5 5  23. 42 : 6 5  24. 28 : 7 5 
25. 73 : 8 5  26. 16 : 8 5  27. 44 : 4 5 
28. 48 : 7 5  29. 22 : 2 5  30. 21 : 5 5 
31. 13 : 3 5  32. 25 : 8 5  33. 27 : 9 5 
47 Práctica
Lección 9
34. 75 : 5 5  35. 16 : 4 5  36. 98 : 2 5 
37. 15 : 3 5  38. 27 : 3 5  39. 16 : 2 5 
40. 11 : 1 5  41. 56 : 7 5 
42. Tres estudiantes están jugando 43. Brenda construyó un juego

cartas usando una baraja de 54 usando 10 bolitas de cada color:
cartas. Si las cartas están rosado, amarillo, verde, azul,
divididas en cantidades iguales naranja y rojo. Si Brenda divide
entre cada jugador, ¿cuántas las bolitas por igual entre 6
tendrá cada estudiante? ¿Cuántas jugadores, ¿cuántas sobrarán?
cartas sobran?
44. ¿Qué problema describe el dibujo? 45. ¿Qué problema describe el dibujo?
A 34 : 5 A 28 : 7
B 20 : 5 B 42 : 4
C 30 : 4 C 34 : 8
D 30 : 5 D 24 : 4
48 Práctica
Destreza: demasiada / muy poca información
Resolución de problemas • Práctica de la destreza
Di si tienes demasiada o poca información. Identifica la información extra o
la que falta. Luego resuelve el problema, si es posible.
1. Juan hace un viaje de tres días. El 2. Hay en total 720 entradas
primer día maneja 278 km; el segundo disponibles para el concierto de la
día maneja 367 km; el tercer día escuela. Luz vende 93 entradas y
maneja 316 km. Cada día él dispone Oscar vende 123 boletos.
de una hora para comer. ¿Cuántos ¿Cuántas entradas venden en
kilómetros en total maneja Juan? total Luz y Oscar?
3. La señorita Ana compra dos 4. La clase de Beatriz vende en

paquetes de semillas de césped por total 516 gorros rojos y azules.
$ 9 450 y una manguera nueva por Los gorros cuestan $ 4 790 cada
$ 6 790. ¿Cuánto gasta la señorita uno. ¿Cuántos gorros rojos más
Ana en semillas de césped? que gorros azules se vendieron?
Aplicaciones mixtas
5. Jorge quiere manejar ida y regreso
Distancias desde Santiago
de Santiago a Concepción. ¿Cuántos (una vía)
kilómetros manejará en total? Ciudad Número de km
La Serena 470
6. Amelia maneja 300 km cada día. Concepción 499
¿Puede hacer el viaje de Santiago a Valparaíso 115
Arica en 4 días?
Arica 2 059
7. Un parque de la ciudad recibe 2 574 8. Ana lanza 3 juegos. Su puntaje total
visitantes en un día. El zoológico tiene es 188. Si ella lanzó un 73 en el
3 078 visitantes en el mismo día. primer juego y un 47 en el segundo
Escribe la operación para mostrar el juego, ¿cuál fue el puntaje de Ana
número total de visitantes tanto al en el último juego?
parque como al zoológico.
49 Práctica
Capítulo 3: Plano de coordenadas Unidad 2
y cuerpos geométricos
Geometría - Medición

Pares ordenados
Escribe el par ordenado para la ubicación
de cada niño en la cuadrícula.
10
1. Julieta 9
2. Raquel 8 • Domingo
7
3. Diana
6
4. Domingo 5
5. Si cada línea de cuadrícula muestra 2 4 • Raquel

3
metros, ¿a qué distancia está sentado
Domingo de Raquel? 2
6. Explica cómo localizar el punto (10, 0) en

1 • Diana
una cuadrícula. 0
• Julieta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escribe el lugar de cada elemento en la 10

cuadrícula. 9 • banco • mesa
7. sofá 8
7
8. silla
6
9. mesa 5 • sofá
10. banco 4
3 • silla
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50 Práctica
Hacer figuras planas
Mira las figuras planas (2D) que forman la figura 3D. Encierra en un círculo
la figura 3D que puedes utilizar para trazar las figuras planas (2D).
1. 2.
3. 4.
Completa la tabla.
Número de Número de Número de
Figuras 3D
caras aristas vértices
5.
Paralelepípedo Caras Aristas Vértices

6.
Pirámide Caras Aristas Vértices

7.
Cubo Caras Aristas Vértices

8.
Esfera Caras Aristas Vértices
51 Práctica
Capítulo 3
Plano de coordenadas y par ordenado
Utiliza los pares ordenados para encontrar los puntos en cada cuadrícula.
A continuación, conecta los puntos en el orden dado.
Escribe el nombre de cada figura que se forma.
1. 2.
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
(0, 0), (0, 4), (4, 4), (4, 0) (3, 0), (1, 1), (1, 4), (5, 4), (5, 1)
Forma: Forma:
3. 4.
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
(2, 5), (4, 5), (6, 3), (4, 1), (3, 6), (4, 4), (6, 4), (4, 3), (5, 1)
(2, 1), (0, 3) (3, 2), (1, 1), (2, 3), (0, 4), (2, 4)
Forma: Forma:
52 Práctica
Lección 1
Para los ejercicios del 5 al 8, usa la cuadrícula de la 10 H
9
derecha. Escribe el par ordenado para cada punto. 8 B
7 G
5. C (, ) 6. G (, ) 6
C A
5 D
4
3 E
2
7. D (, ) 8. B (, ) 1 F
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Para los ejercicios 9 y 10, escribe los pares ordenados para cada tabla.
Después usa la cuadrícula de la derecha para representar los pares
ordenados.
9. Asientos (x) 1 2 3 4 13
12
Patas (y) 3 6 9 12 11
10
(, ), (, ), (, ), (, ) 9
8
7
6
10. Sección (x) 3 4 5 6 5
4
Páginas (y) 7 8 9 10 3
2
(, ), (, ), (, ), (, ) 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
11. Mira el ejercicio 10. En el libro 12. Mira el ejercicio 9. Karen hace
que hace Fabio las secciones asientos de tres patas. Si tiene
aumentan en cierto número de suficientes sillas para hacer
páginas. ¿Cuántas páginas tendrá asientos usando 24 patas,
la sección 10? ¿cuántos asientos puede hacer?
13. Usa la cuadrícula de coordenadas 14. Usa la cuadrícula de coordenadas

del comienzo de la página. ¿Cuál es del comienzo de la página. ¿Cuál es
el par ordenado para el punto F? el par ordenado para el punto A?
A (6, 2) C (3, 5) A (6, 2) C (3, 5)

B (9, 9) D (7, 0) B (9, 9) D (7, 0)
53 Práctica
Caras, aristas y vértices.
Nombra la figura 3D que se describe.
1. 2 bases circulares 2. 6 caras cuadradas
3. 1 cara rectangular y 4 caras 4. 1 base circular

triangulares
¿Qué figura 3D identificas en cada una de estas figuras?

5. 6. 7. 8.
Para los ejercicios 9 y 10, mira las aristas del paralelepípedo.
9. Nombra un par de segmentos
paralelos. E H
A
10. Nombra un par de segmentos D
perpendiculares. F
G
11. ¿Qué figura 3D tiene más aristas: B C

un paralelepípedo o un prisma
triangular? ¿Cuántas más?
12. ¿Cuál es la relación entre el 13. ¿Cuál de las siguientes figuras

número de caras y el número de tiene una cara?
aristas de una pirámide triangular? cono
A
esfera
B
C cilindro
D prisma cuadrado
54 Práctica
Lección 2
Nombra la figura 3D. Después, di cuántas caras, aristas y vértices tiene.
14. 15. 16.
caras caras caras

aristas aristas aristas
vértices vértices vértices
Nombra la figura 3D que tiene las caras que se muestran.
17. 18.
19. René construyó un comedero para 20. Gracia hace un modelo de madera
pájaros. ¿Cuántas caras de una carpa. La carpa tiene forma
y cuántos vértices de pirámide cuadrada. ¿Cuántas
tiene el comedero caras tiene el modelo de Gracia?
que construyó René?
21. ¿Qué figura geométrica tiene una 22. ¿Qué alternativa representa el
forma parecida a una bombilla? número de aristas que tiene un
cubo pequeño?
A cono C cilindro A 8 C 4
B cubo D esfera B 6 D 12
55 Práctica
Patrones de figuras 3D
Dibuja la red que se pueda recortar para hacer la figura 2D.
1. 2.
¿La red formaría un paralelepípedo? Escribe sí o no.

3. 4.
5. 6.
Para los ejercicios 7 y 8, usa las redes.

7. ¿Las redes B y C hacen figuras A
con el mismo número de caras?
B
C
8. ¿Las redes A y C hacen figuras con el
mismo número de aristas? Explica.
9. ¿Cómo cambiarías la red del 10. ¿La red del ejercicio 6 puede
ejercicio 3 para construir una hacer una figura 3D?
figura 3D?
11. ¿Qué figura puedes hacer con la 12. ¿Qué figura puedes hacer con la
red A? red B?
56 Práctica
Lección 3
Identifica la figura 3D que puede formarse de cada red.
13. 14. 15.
16. 17. 18.
19. 20. 21.
57 Práctica
Lección 3
22. Rodrigo dobló esta red para formar 23. Javier le envía un libro a su amigo.
una figura tridimensional. ¿Qué Envolvió el libro en una caja
figura hizo Rodrigo? doblada a partir de la red de abajo.
¿En qué figura 3D se convierte la
red?
24. Jaime vio a unos trabajadores 5. ¿Qué figura 3D puede formarse

2
construir una pared usando ladrillos. con esta red?
¿A qué figura 3D se parece la
forma del ladrillo de abajo?
esfera
A
cilindro
B cono
A
C paralelepípedo cilindro
B
D pirámide cuadrada C esfera
D paralelepípedo
58 Práctica
Figuras 3D desde diferentes vistas
Nombra las figuras que tienen las siguientes vistas.
1. vista de arriba vista de vista de 2. vista de vista de vista de
frente lado arriba frente lado
3. vista de arriba vista de vista de 4. vista de vista de vista de

frente lado arriba frente lado
side view
Dibuja las vistas de arriba, de frente y de lado para cada figura 3D.
5. 6.
7. 8.
9. ¿Qué figuras 3D tienen un círculo 10. ¿Qué figuras 3D tienen un
en dos vistas? triángulo en por lo menos una de
sus vistas?
11. ¿Qué figura es la parte de arriba 12. ¿Qué figura tiene un triángulo en
de un cubo? una de sus vistas?
A cuadrado C punto A cono C cilindro
B cilindro D triángulo B pirámide triangular D triángulo
59 Práctica
Taller de resolución de problemas • Estrategia: hacer una
representación
Resolución de problemas • Práctica de estrategias
Haz un dibujo para resolver.
1. Paula tiene 36 cubos para 2. ¿Qué pasaría si Paula usa un patrón
construir una pared que tiene 1, 2 repetido de 1, 3 y 5 bloques de
y 3 cubos y después repite el alto? ¿Cuántos bloques necesitaría
patrón. ¿De cuántos cubos de alto Paula para construir una pared de 9
puede hacer Paula la pared? bloques de longitud?
3. Juan tiene 66 cubos. Le da 21 a 4. ¿Cuántos cubos necesitará Juan

Marco y después construye una para construir el siguiente escalón
escalera comenzando con 1 cubo, de su escalera?
después 2 y así sucesivamente. ¿Qué
tan alta será la escalera de Juan?
Práctica de estrategias mixtas

5. Sandra y Johana tienen un total 6. La señora Lily salió de casa y fue al
de 88 cubos, la mitad de ellos son banco. Después manejó 18 km al
azules. Johana usa 34 para hacer dentista, 9 km al supermercado,
una pared y Sandra usa 25 para 8 km para recoger a los niños y
hacer un edificio. ¿Cuál es el 3 km de regreso a casa. Si la
menor número de cubos azules señora Lily manejó un total de 45
que usaron? km, ¿qué tan lejos estaba la casa
del banco?
7. Formula un problema Cambia las 8. ¿De cuántas maneras puedes

cantidades en el ejercicio 6. Haz acomodar 12 cubos en más de
un problema nuevo acerca de los una hilera? Nombra las maneras.
mandados de la señora Lily.
60 Práctica
Capítulo 4: Mediciones
Taller de resolución de problemas • Estrategia: encontrar un patrón.

Escribe cuántos.
1. ¿Cuántas ruedas hay en 6 vagones?
Número de vagones 1 2 3 4 5 6
Número de ruedas 4 8
Hay ruedas en 6 vagones.
2. ¿Cuántos vértices hay en 7 triángulos?
Número de triángulos 1 2 3 4 5
Número de vértices 3 6
Hay vértices en 7 triángulos.
61 Práctica
Eventos del día
Escribe la hora correcta.
Encierra en un círculo A.M. o P.M.
1. Desayunar 11
12
1
2. Ir a la escuela 11
12
1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
7:45 A.M P.M

A.M P.M
3. Leer antes de dormir 4. Almorzar

12 12
11 1 11 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
A.M P.M A.M P.M
5. Recreo 12
6. Ir al taller 12
11 1 11 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
A.M P.M A.M P.M
Usa el reloj para saber la hora y la media hora. Escribe la hora.
7. 12
8. 12
9. 12
11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6
10. 12 11. 12 12. 12

11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5
6 6 6
62 Práctica
Unidades de longitud
¿Qué unidad usarías para medir el objeto real?
Encierra en un círculo la mejor unidad de medida.
1. centímetro 2. centímetro
school
metro metro
metro metro
metro metro
metro metro
Escribe la medición en centímetros.
9. 6 centímetros
centímetros
10.
centímetros
centímetros
11.
centímetros
centímetros
63 Práctica
Decir la hora
Mira la hora. Luego escribe dos maneras de leerla.
1. 2. 11 12 1 3. 11 12 1 4. 11 12 1
1:45 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Del 5 al 12, escribe la letra del reloj que muestra la hora.

11 12 1 11 12 1
2:45 11 12 1
a. b. c. d.
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
5. ocho y veintidós 6. 11:40

7. quince minutos para las tres 8. dos y cuarenta y cinco
9. doce y diez 10. veinte minutos antes de las
11. veintidós minutos después de las doce
ocho 12. 12:10
13. Tomás dijo que se encontraría con 14. ¿Cómo se ve el reloj digital de
su hermana Karen a las ocho. Ana cuando son seis minutos para
Tomás mira el reloj y ve que faltan las dos?
once minutos para las ocho. ¿Tiene
tiempo Tomás para caminar 40
metros y encontrarse con Karen?
Explica.
15. Daniel se despertó faltando un 16. Elena comió 20 minutos antes de

cuarto para las siete. ¿Cuál es una las seis. ¿Cuál es una manera de
manera de escribir esta hora? escribir esta hora?
A 7:15 C 6:45 A 5:40 C 6:40
B 7:45 D 6:15 B 6:20 D 5:20
64 Práctica
A.M. y P.M.
Escribe la hora para cada actividad. Usa a.m. o p.m.
1. 2. 3. 4.
10:30 10
11 12 1
2 10
11 12 1
2 10
11 12 1
2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
jugar
fútbol almorzar ir a la biblioteca cenar
Escribe la hora usando números. Usa a.m. o p.m.

5. ocho y veinte de la mañana 6. cinco minutos después de las tres
de la tarde
7. quince minutos antes de las once 8. seis y cuarenta y cinco de la
de la noche mañana
9. Marta juega fútbol todos los 10. Debora juega fútbol los domingos
sábados en la mañana a las 10 en por la mañana a doce minutos
punto. Escribe esta hora usando para las doce. Escribe esta hora
números. Usa a.m. o p.m. usando a.m. o p.m.
11. ¿A qué hora de las que se 12. ¿A qué hora de las que se
muestran están despiertos la muestran están durmiendo la
mayoría de los niños de cuarto mayoría de los niños de cuarto
básico? básico?
A 4:00 p.m. 4:00 p.m.
A
medianoche
B medianoche
B
C 3:00 a.m. C 3:00 p.m.
D 11:00 p.m. D 11:00 a.m.
65 Práctica
Capítulo 4
Representar el tiempo transcurrido
Usa un reloj para calcular el tiempo transcurrido.
1. Inicio: 3:15 p.m. 2. Inicio: 12:11 p.m. 3. Inicio: 9:55 p.m.
Final: 5:25 p.m. Final: 6:19 p.m. Final: 12:05 p.m.
Escribe el tiempo transcurrido en horas y minutos

4. 67 minutos 5. 190 minutos 6. 210 minutos 7. 131 minutos
Di qué hora será.

8. 25 minutos después de la 9. 90 minutos después de las
1:15 p.m. 11:15 p.m.
10. 2 horas después de las 11. 57 minutos después de las

10:30 a.m. 6:30 p.m.
12. 74 minutos después de las 13. 2 horas 30 minutos después de las

2 a.m. 10.30 a.m.
14. Camila salió de su casa treinta y 15. Evelyn salió a caminar a las 5:05
cinco minutos después de las p.m. y llegó a su casa 40 minutos
8:20 a.m. ¿A qué hora salió después. ¿A qué hora llegó a su
Camila de su casa? casa Evelyn?
16. ¿Qué hora es 1 hora y 20 minutos 17. ¿Qué hora es 3 horas y

después de las 8:30 p.m.? 15 minutos después de las
7:45 a.m.?
A 9:50 p.m. A 11:00 p.m.
B 8:50 p.m. B 10:45 a.m.
C 9:30 p.m. C 11:00 a.m.
D 9:50 a.m. D 10:15 a.m.
66 Práctica
Capítulo 4
Longitud
Elige la unidad que usarías para medir cada elemento.
Escribe centímetro (cm), o metro (m).
1. 2. 3.
4. la longitud de una 5. la longitud de una 6. la longitud del río

caja de cereal cuchara Mapocho
7. la longitud de 8. la distancia entre 9. la longitud de

una tetera dos comunas un auto
10. la longitud de un lápiz 11. la distancia entre tu 12. la longitud de la

mesa y la del puerta de tu sala
profesor
14. Alex vio un tiburón adulto en el
13. Gastón planea caminar por varias
acuario. ¿Qué unidad describe
horas a través de las montañas.
mejor la longitud del tiburón?
¿Qué unidad describe mejor la
distancia que caminará Gastón?
15. Nicole quiere medir la longitud de 16. Fernanda quiere medir la longitud
una bicicleta. Aproximadamente, de un libro. Aproximadamente,
¿qué tan larga es la bicicleta? ¿qué tan largo es el libro?
A 2 m A 9 m
B 25 cm B 9 cm
C 20 m C 19 m
D 20 cm D 19 cm
67 Práctica
Lección 4
Elige la unidad que usarías para medir cada uno de los elementos.
Escribe cm, m.
17. 18. 19.
20. 21. 22.
23. distancia entre dos 24. ancho de un libro 25. altura de un edificio
pueblos
26. longitud de un carro 27. distancia a la Luna 28. longitud de tu mano

de bomberos
29. Yasna quiere medir la distancia 30. Pedro golpeó un balón de fútbol
entre un arco y el otro arco de una desde un arco hasta las graderías.
cancha de fútbol. ¿Qué unidad ¿La pelota viajó 50 m o 50 cm?
debería usar Yasna?
31. ¿Cuál de los siguientes objetos 2. ¿Qué unidad usarías para medir la
3
tiene aproximadamente 10 cm de longitud de tu sala de clases?
longitud? A cm
A tu brazo B mm
B un plumón de pizarra C m
C un clip D km
D tu dedo gordo
68 Práctica
Centímetros y metros
Estima la longitud en centímetros. Después, usa una regla para medir al
centímetro más cercano.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. Leo mide 130 cm de alto. Lorena 8. Un árbol en el patio de Miguel
mide 158 cm de alto. ¿Quién es mide 380 cm de alto. ¿Cuántos
más alto? metros de alto mide el árbol?
9. María midió la longitud de su libro 1

0. ¿Qué objeto mide aproximadamente
de matemáticas. ¿Cuál podría ser 10 cm de alto?
la longitud del libro?
A 66 cm C 26 cm A jirafa C lámpara
B 16 m D 46 cm B gallo D lata de bebida
69 Práctica
Estrategia: comparar estrategias
Resolución de problemas • Práctica de estrategias
Elige una estrategia para resolver los problemas.
1. El perro de Ana es 4 veces más 2. David dividió 49 kilos de comida
largo que el perro de Rodrigo. De para conejo por igual en 7
extremo a extremo el perro de recipientes. ¿Cuánto cupo en
Rodrigo mide 60 centímetros de cada recipiente?
largo. ¿Cuánto mide de largo el
perro de Ana?
3. Dina caminó de su casa a la tienda 4. Martín colecciona 7 tarjetas de cada

de mascotas 7 cuadras al oeste y 4 uno de sus 13 jugadores de fútbol
cuadras al norte. Si ahora camina 5 favoritos. Tiene ahora un total de 87
cuadras al este y 2 cuadras al sur, tarjetas. ¿Cuántas tarjetas adicionales
¿cuáles son las coordenadas para necesita Martín para hacer cada
volver a su casa? grupo de 7 tarjetas completas?
N
O E
Altura de los perros

Práctica de estrategias mixtas Raza Altura
Para los ejercicios 5 y 6, usa la tabla. Poodle 25 cm

Collie 50 cm
5. La altura de los tres perros de Daniel
Chihuahua 20 cm
juntos es 130 centímetros. ¿De qué
razas son? Dogo 67 cm
Labrador 60 cm
6. Ordena los perros de la tabla del Chau Chau 47 cm

más bajo al más alto. Siberiano 55 cm
7. En total la colección de estatuas de 8. Formula un problema Usa la

perros de Hugo pesa 20 kilos. Una información del ejercicio 5 para
estatua pesa 8 kilos y el resto pesa escribir un nuevo problema que
la mitad. ¿Cuántas estatuas de pida explicar la respuesta.
perros tiene Hugo?
70 Práctica
Solucionario
Tomo I 5. 129 PÁGINA 7 51. D
6. 122 1. 8 925, 7 421, 7 034 52. C
PÁGINA 1 7. 117 2. 7 033, 5 517, 1 022 53. B
1. 484 8. 72 3. 419 531 ; 417 011 ;
2. 413 9. 74 PÁGINA 10
409 351
3. 839 10. 123 4. 2 998, 2 707, 2 077
4. 897 11. 97 1. 9 000
12. 98 5. 6 456, 6 054, 6 045
5. 847 6. 309 761 ; 309 423 ; 2. 7 000
6. 765 13. 123 3. 3 000
14. 96 305 125
7. 644 7. 897 455, 9 788, 8 190 4. 9 000
8. 400 15. 58 5. 3 000
9. 921 16. 144 8. 50 910, 50 000, 5 090
17. 27 9. 9 075, 8 978, 8 075 6. 10 000
10. 964 7. 6 000
11. 919 18. 101 10. 9 654, 5 096, 3 567
19. D 11. 4 099, 2 453, 999 8. 4 000
12. 482 9. 1 000
13. 936 20. C 12. 6 211, 4 952, 4 888
13. 6 666, 6 636, 3 333 10. 4 000
14. 762 11. 1 000
15. 821 PÁGINA 4 14. 7 000, 1 400, 2 123
16. 665 1. 9 008 15. 8 056, 5 057, 5 078 12. 6 000
17. 890 2. 6 112 16. 35 115, 2 454, 1 454 13. 8 000
18. 555 3. 4 202 17. 7 210, 7 021, 7 012 14. 7 000
19. 585 4. 2 734 18. 8 724, 4 087, 4 078 15. 3 000
20. 367 5. 3 724 19. 9 16. 4 000 – 4 200 – 4 190
21. 566 6. 5 209 20. 7, 8 17. 6 000 – 5 600 – 5 650
22. 525 7. 6 009 21. 5, 6, 7, 8 18. 8 000 – 7 500 – 7 530
23. 895 8. 9 638 22. 4, 5, 6 19. 3 000 – 2 800 – 2 800
24. 383 9. 7 004 20. 3 000 – 3 400 – 3 370
25. 772 10. 477 PÁGINA 8 21. 6 000 – 5 800 – 5 770
26. 900 11. 9 000 23. Mar Caspio 22. 9 000 – 9 300 – 9 340
27. 612 12. 200 24. Mar Caspio – Hurón – 23. 1 000 – 1 300 – 1 270
28. 964 13. 3 000 Victoria – Superior 24. 4 000 – 4 500 - 4 490
29. 919 14. 90 25. B 25. 6 000 – 6 100 – 6 120
30. 999 15. Múltiples respuestas 26. 4 000 – 4 000 - 3 990
16. Mil quinientos 26. B
31. 650 27. < 27. 8 000 – 8 100 – 8 100
32. 440 17. C 28. 3 000 – 3 200 – 3 230
33. 513 18. D 28. >
29. < 29. 2 000 – 1 800 – 1 780
34. 974 30. 5 000 – 5 400 – 5 380
PÁGINA 5 30. >
PÁGINA 2 1. 30 31. = PÁGINA 11
1. 785, 782, 780 2. 5 32. >
33. > 31. 2 800 personas
2. 3 644, 3 128, 3 012 3. 20 000 + 7 000+ 10 + 8 32. 1 000 kg
3. 6 244, 6 237, 6 225 4. 90 000 + 6 000 + 300 + 34. <
40 + 3 35. = 33. 2 000 m2
4. 929, 927, 921 34. D
5. 8 521, 8 215, 8 152 5. 90 000 + 3 000+ 600 + 36. >
6. 9 503, 9 350, 9 305 10 + 5 37. < 35. A
7. 941, 943, 949 6. 30 000 + 2 000 + 10 + 2 38. < PÁGINA 12
8. 1 358, 1 583, 1 835 7. 10 000 + 5 000 + 9 39. <
9. 2 739, 2 748, 2 751 8. 80 000 + 8 000 + 800 + 40. < 1. 8 + 7 = 15
10. 351, 352, 355 80 + 8 41. > 2. 13 – 4 = 9
11. 4 157, 4 159, 4 175 9. 1 42. > 3. 14 – 9 = 5
12. 5 674, 5 746, 5 764 10. Treinta y siete mil 43. < 4. 11 – 8 = 3
13. El estegosaurio cuatrocientos sesenta 44. < 5. 8 + 4 = 12
14. 87 y cinco 45. < 6. 17 – 9 = 8
15. C 11. C 46. > 7. 5 + 5 = 10
16. B 12. 900 000 47. > 8. 13 – 5 = 8
9. 16 – 7 = 9
PÁGINA 6 PÁGINA 9 10. 6 + 8 = 14, 8 + 6 = 14,
PÁGINA 3
1. 83 1. $ 1 551 14 – 6 = 8, 14 – 8 = 6
2. 75 2. $ 3 320 48. 830 > 300 11. 7 + 5 = 12, 5 + 7 = 12,
3. 108 3. $ 2 110 49. 384 > 348 12 – 5 = 7, 12 – 7 = 5
4. 1 110 4. $ 63 – $ 30 50. A
71 Práctica
Solucionario
12. 9 + 6 = 15, 6 + 9 = 15, 25. Múltiples respuestas PÁGINA 17 130. A
15 – 6 = 9, 15 – 9 = 6 26. Múltiples respuestas 79. 32 131. C
13. 6 + 5 = 11, 5 + 6 = 11, 80. 21 132. A
11 – 5 = 6, 11 – 6 = 5 PÁGINA 15 81. 31
14. 4 + 10 = 14, 10 + 4 = 14, 27. 70 – 40 = 30 82. 45 PÁGINA 21
14 – 4 = 10, 14 – 10 = 4 28. 500 – 30 = 470 83. 12 1. 484
15. 7 + 8 = 15, 8 + 7 = 15, 29. 50 – 10 = 40 84. 15 2. 413
15 – 7 = 8, 15 – 8 = 7 30. 70 – 30 = 40 85. 41 3. 839
16. 9 + 5 = 14, 5 + 9 = 14, 31. 400 – 200 = 200 86. 60 4. 897
14 – 5 = 9, 14 – 9 = 5 32. 1 000 – 100 = 900 87. 54 5. 847
17. 6 + 7 = 13, 7 + 6 = 13, 33. 700 – 400 = 300 88. 33 6. 765
13 – 7 = 6, 13 – 6 = 7 34. 300 – 200 = 100 89. 20 7. 644
18. 5 + 3 = 8, 3 + 5 = 8, 35. 600 – 400 = 200 90. 42 8. 400
8 – 5 = 3, 8 – 3 = 5 36. 300 – 200 = 100 91. 15 9. 921
19. 9 + 4 = 13, 4 + 9 = 13, 37. 7 000 – 2 000 = 5 000 92. 13 10. 964
13 - 9 = 4, 13 - 4 = 9 38. 6 000 – 3 000 = 3 000 93. 25 11. 919
20. 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10, 39. 6 000 – 5 000 = 1 000 94. 47 12. 482
10 – 1 = 9, 10 – 9 = 1 40. 7 000 – 2 000 = 5 000 95. 7 13. 936
21. 3 + 9 = 12, 9 + 3 = 12, 41. 3 000 – 2 000 = 1 000 96. 13 14. 762
42. 9 000 – 3 000 = 6 000 97. 10 15. 821
12 – 3 = 9, 12 – 9 = 3 98. 56
43. 90 – 30 = 60 99. 11 16. 665
PÁGINA 13 44. 200 – 100 = 100 17. 890
100. 23
22. 12 – 7 = 5. (5 más) 45. 900 – 800 = 100 101. 15 18. 555
23. 8-9-10-11 46. 400 – 300 = 100 102. 48 19. 585
24. D 47. 2 000 – 600 = 1 400 103. 36 20. 367
25. C 48. 5 000 – 4 000 = 1 000 104. 17 21. 566
26. B 49. 3 000 – 2 000 = 1 000 105. 51 22. 525
27. C 50. 7000 – 500 = 200 106. 69 23. 895
51. 9 000 – 6 000 = 3 000 107. 54 24. 383
PÁGINA 14 52. 4 000 – 2 000 = 2 000 108. 41 25. 772
1. 6 000 + 2 000 = 8 000 53. 8 000 – 6 000 = 2 000 109. 23 26. 900
2. 8 000 – 3 000 = 5 000 54. 2 000 – 1 000 = 1 000 110. 30 27. 612
3. 40 000 + 30 000 = 28. 964
70 000 PÁGINA 16 PÁGINA 18 29. 919
4. 80 000 – 20 000 = 55. 9, 80, 1 700 111. 32 + 29 = 61 30. 999
60 000 56. 12, 80, 400 112. 78 – 52 = 26 31. 650
5. 200 + 500 = 700 57. 10, 30, 1 000, 7 000 113. 8 521 + 578 + 8 521 = 32. 440
6. 6 000 – 2 000 = 4 000 58. 16, 90, 1 600, 7 000 17 620 33. 513
7. 20 000 + 50 000 = 114. 2 000
70 000 59. 3, 30, 800, 8 000 34. 974
60. 14, 90, 500, 14 000 115. 15 metros 35. 436
8. 60 000 – 30 000 = 116. 65
30 000 61. 1 300 36. 1 000
62. 90 117. 800 37. 318
9. Múltiples respuestas 118. 1 200
10. Múltiples respuestas 63. 15 000 38. 1 103
64. 5 000 119. 3 200 39. 430
11. Múltiples respuestas 120. 4 000 km aprox.
12. 6 000 + 2 000 65. 7 000
66. 100 PÁGINA 22
13. 40 000 – 10 000 PÁGINA 19
14. 20 000 + 45 000 67. 8 000 40. 93
15. Múltiples respuestas 68. 2 000 121. 300 41. 66
16. Múltiples respuestas 69. 26 122. 1 000 42. 51
17. Múltiples respuestas 70. 21 123. B 43. 440
19. Múltiples respuestas 72. 18 125. A 45. 718
20. Múltiples respuestas 73. 39 126. C 46. 979
21. Múltiples respuestas 74. 35 47. 317
75. 37 PÁGINA 20 48. 693
22. Múltiples respuestas
77. 78 128. C 50. 5 817
24. Múltiples respuestas 129. B
78. 46 51. 5 719
72 Práctica
Solucionario
52. 9 057 16. 5 30. 2; factor de 16 12. 5 850
53. 8 591 17. 3 31. 8; resultado de la división 13. 1 215
54. 4 506 18. 6 32. 56; producto de 7 • 8 14. 5 432
55. 7 457 19. $ 3 33. 45; producto de 9 • 5 15. 600
56. 797 20. D 34. 30; producto de 10 • 3 16. 1 359
57. 1 310 21. A 35. 5 • 9 = 45 17. 1 152
58. 367 36. 63 : 7 = 9 18. 4 452
59. 1 067 PÁGINA 26 37. B 19. 1 978
60. 1 700 1. 3 • 9 = 27 38. A 20. 3 355
61. 90 2. 4 • 6 = 24 21. 6
62. D 3. Guillermo PÁGINA 30 22. 3
63. D 4. 5 • 9 = 45 1. 112 • 2 = 224 23. 3
5. 5 • 7 = 35 2. 138 • 4 = 552 24. 3
PÁGINA 23 6. 13 3. 142 • 5 = 710 25. 5
1. Respuesta exacta / 725 / 7. 6 4. 144 • 3 = 432 26. 3
No 8. Medias 27. 2
2.
No, le faltan 10 galones PÁGINA 31 28. 2
3.
15 / Respuesta exacta PÁGINA 27 5. 202
4.
Menos / Estimación 1. Múltiples respuestas 6. 930 PÁGINA 33
5.
Menos / Estimación 2. Múltiples respuestas 7. 960 29. 7
6.
115 / Respuesta exacta 3. Múltiples respuestas 8. 1 028 30. 8
7.
16 / Respuesta exacta 4. V 9. 1 308 31. 0
8.
107 / Respuesta exacta 5. F, 4 • 4 10. 1 728 32. 5
6. F, 3 • 7 11. 1 995 33. 7
PÁGINA 24 7. V 12. 2 185 34. 6
1. 5 + 5 + 5 = 15; 3 • 5 = 15 8. F, 3 • 7 13. 645 35. 7
2. 7 + 7 + 7 + 7 = 28; 4 • 7 9. V 14. 600 36. 1
= 28 10. F, 4 + 4 + 4 + 4 + 4 15. 2 100 37. 675
3. 6 + 6 = 12; 2 • 6 = 12 11. V 16. 2 040 38. 6 • 112 = 672
4. 6 + 6 + 6 + 6 = 24; 4 • 6 12. F, 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 17. 1 672 39. A
= 24 +2+2+2 18. 844 40. D
5. 2 • 4 = 8 19. 1 704
6. 4 • 4 = 16 PÁGINA 28 20. 1 868 PÁGINA 34
7. 4 • 2 = 8 13. V 21. 2 283 1. 24
8. 3 • 5 = 15 14. F, 4 • 5 22. 3 808 2. 100
9. 3 • 6 = 18 15. V 23. 3 672 3. 0
10. 3 • 7 = 21 16. V 24. 3 028 4. 84
11. 2 • 4= 8 17. V 25. 861 5. Asociativa / 3
12. 4 • 3 = 12 18. V 26. 5 751 6. Conmutativa / 3
13. A 19. 21 : 3 = 7 27. 2 490 7. Distributiva / 4
14. C 20. 2 • 7 = 14 28. 2 524 8. Distributiva / 6
21. D 29. 3 505 9. Cero absorbente / 10
PÁGINA 25 22. B 30. 492 10. Asociativa / 4
1. Múltiples respuestas 31. 800 11. 84
2. Múltiples respuestas PÁGINA 29 32. 1 620 12. 75
3. Múltiples respuestas 23. 4 • 2 = 8; 2 • 4 = 8; 13. 153
4. 9 8 : 2 = 4; 8 : 4 = 2 PÁGINA 32 14. 360
5. 0 24. 7 • 2 = 14; 2 • 7 = 14; 1. 1 554 15. 24
6. 9 14 : 7 = 2; 14 : 2 = 7 2. 2 352 16. 216
7. 6 25. 8 • 9 = 72; 9 • 8 = 72; 3. 3 655 17. 56
8. 5 72 : 9 = 8; 72 : 8 = 9 4. 2 952 18. 80 m
9. 8 26. 6 • 1 = 6; 1 • 6 = 6; 5. 2 032 19. C
10. 3 6 : 1 = 6; 6 : 6 = 1 6. 3 344 20. Sí, pues el paréntesis
11. 1 27. 28; es el producto de 4 •7 7. 5 064 da 1 y 1 • 5 = 5
12. 7 28. 9; es el factor que 8. 1 134
13. 5 multiplicado con 9 da 81 9. 622 PÁGINA 35
14. 5 29. 4; factor multiplicado 10. 1 463 21. 12
15. 2 con 4 da 16 11. 1 860 22. 9
73 Práctica
Solucionario
23. 0 PÁGINA 38 37. 9 47. 844
24. 36 76. 3 38. 1 48. 6 088
25. 36 77. 45 39. Múltiples respuestas 49. 3 265
26. 18 78. 3 40. Múltiples respuestas 50. 2 730
27. 8 79. 5 41. 25 51. 984
28. 21 80. 0 42. N • 3 – 1. 11 52. 1 355
29. 0 81. 1 43. B 53. 915
30. 42 82. 2 44. B 54. 496
31. 20 83. 1 000 55. 1 512
32. 18 PÁGINA 41 56. 4 879
84. 8
33. 0 85. 4 1. 98 57. 1 935
34. 36 86. 10 2. 217 58. 1 316
35. 24 87. 1 000 3. 290 59. 1 782
36. 72 88. $ 28 720 4. 292 60. 1 936
37. 140 89. 315 5. 81
38. 90 6. 208 PÁGINA 43
90. D
39. 80 91. C 7. 100 61. 81
40. 6 8. 410 62. 2 660
41. 35 PÁGINA 39 9. 318 63. A / Número exacto
1. 64 10. 423 64. D
PÁGINA 36 11. 426
2. 63 PÁGINA 44
42. 8 3. 40 12. 155
43. 0 4. 54 13. 176 1. 18 r 0
44. 2 5. 7 14. 232 2. 11 r 0
45. 6, 7 6. 9 15. 260 3. 31 r 0
46. 1 7. 10 16. 273 4. 13 r 0
47. 2 8. 8 17. 88 5. 19 r 0
48. $ 28 000 9. 90 18. 228 6. 10 r 0
49. 6 10. 56 19. 171 7. 13 r 0
50. B 11. 72 20. 356 8. 11 r 0
51. C 12. 36 21. 126 9. 16 r 0
13. 8 22. 140 10. 7 r 0
PÁGINA 37 23. 333 11. 4 r 0
14. 4
52. 9 132 15. 7 24. 582 12. 22 r 0
53. 23 500 16. 9 25. 144 13. 15 r 0
54. 45 030 17. 63 26. 60 14. 7 r 0
55. 17 220 18. 40 27. A 15. 14 r 0
56. 16 154 19. 25 28. C 16. 8 r 0
57. 7 910 20. 24 17. 5 r 0
58. 18 270 PÁGINA 42 18. 11 r 0
21. 10
59. 40 824 22. 7 29. 102 19. 7 r 0
60. 9 360 23. 8 30. 108 20. 5 r 0
61. 18 330 24. 3 31. 205 21. 24 r 0
62. 7 161 25. 70 32. 1 557 22. 7 r 0
63. 17 025 26. 4 33. 144 23. 15 r 0
64. 10 626 27. 6 • 7 = 42 34. 3 822 24. 12 r 0
65. 44 510 28. D 35. 522 25. 18 r 0
66. 21 168 36. 64 26. 24 r 0
67. 25 803 PÁGINA 40 37. 2 817 27. 10 r 0
68. 16 092 29. 81 38. 1 592 28. 9 r 0
69. 20 397 30. 25 39. 2 556 29. 14 r 0
70. 10 402 31. 100 40. 5 712 30. 11 r 0
71. 45 450 32. 16 41. 705 31. 11 r 0
72. 19 200 33. 4 42. 862 32. 5 r 0
73. 3 180 34. 64 43. 708 33. 6 r 4
74. 42 000 35. 36 44. 1 656 34. 9 r 1
75. 23 340 36. 49 45. 1 351 35. 9 r 1
46. 1 506 36. 3 r 0
74 Práctica
Solucionario
37. 7 r 1 10. 8, resto 1 6. Comienzo en 0, avanzo 18. Prisma cuadrangular
38. 9 r 5 11. 8, resto 3 10 lugares a la derecha y 19. 6 caras, 12 aristas,
39. 11 r 4 12. 13, resto 1 me quedo ahí 8 vértices
40. 9 r 5 13. 8, resto 2 7. (5, 5) 20. 5
14. 10, resto 1 8. (2, 3) 21. C
PÁGINA 45 15. 9, resto 3 9. (9, 9) 22. D
41. 23 r 0 16. 7, resto 7 10. (3, 9)
42. 15 r 0 17. 7, resto 1 PÁGINA 56
43. 19 r 0 18. 9, resto 3 PÁGINA 51 1. Múltiples respuestas
44. 13 r 0 19. 4, resto 2 1. Paralelepípedo 2. Múltiples respuestas
45. 30 r 0 20. 11 2. Pirámide 3. No
46. 7 r 0 21. 11 3. Cilindro 4. No
47. 39 r 0 22. 2, resto 3 4. Cubo 5. Sí
48. 14 r 0 23. 7 5. 6, 12, 8 6. No
49. 5 r 0 24. 4 6. 5, 8, 5 7. No
50. 4 r 0 25. 9, resto 1 7. 6, 12, 8 8. Sí
51. 5 r 0 26. 2 8. 1, 0, 0 9. Múltiples respuestas
52. 22 r 0 27. 11 10. No
53. 12 r 0 28. 6, resto 6 PÁGINA 52 11. Cubo
54. 8 r 0 29. 11 1. Cuadrado 12. Pirámide cuadrangular
55. 9 r 0 30. 4, resto 1 2. Pentágono
56. 6, 7, 8 31. 4, resto 1 3. Hexágono PÁGINA 57
57. 10, 11, 12 32. 3, resto 1 4. Estrella 13. Cubo
58. 21 33. 3 14. Prisma rectangular
59. 11 PÁGINA 53 15. Cubo
60. B PÁGINA 48 5. (0, 5) 16. Pirámide triangular
61. A 34. 15 6. (7, 6) 17. Prisma triangular
35. 4 7. (4, 4) 18. Prisma pentagonal
PÁGINA 46 36. 49 8. (1, 7) 19. Pirámide triangular
1. 100 37. 5 9. (1, 3), (2, 6), (3, 9), 20. Cilindro
2. 80 38. 9 (4, 12) 21. Pirámide cuadrangular
3. 60 39. 8 10. (3, 7), (4, 8), (5, 9),
4. 100 40. 11 (6, 10) PÁGINA 58
5. 90 41. 8 11. 14 22. Pirámide rectangular
6. 100 42. 18, sobran 0 12. 8 23. Paralelepípedo
7. 60 43. 10, sobran 0 13. D 24. C
8. 10 44. D 14. C 25. D
9. < 45. A
10. < PÁGINA 54 PÁGINA 59
11. > PÁGINA 49 1. Cilindro 1. Prisma triangular
12. > 1. 961 km, demasiada 2. Cubo 2. Cono
13. < información 3. Pirámide rectangular 3. Esfera
14. > 2. 216 entradas, 4. Cono 4. Pirámide
15. El de un ratón, 475 < 498 demasiada información 5. Cilindro 5. Múltiples respuestas
16. El caballo, 48 < 75 3. $ 14 950, demasiada 6. Esfera 6. Múltiples respuestas
17. C información 7. Prisma triangular 7. Múltiples respuestas
18. B 4. Poca información 8. Paralelepípedo 8. Múltiples respuestas
5. 998 9. Múltiples respuestas 9. Cilindro
PÁGINA 47 6. No 10. Múltiples respuestas 10. Pirámide
1. 9, resto 1 7. 2 574 + 3 078 = 5 652 11. Paralelepípedo 11. A
2. 16, resto 1 8. 68 12. 5,8 12. B
3. 2, resto 2 13. B
4. 18, resto 1 PÁGINA 50 PÁGINA 60
5. 6, resto 1 1. (0, 0) PÁGINA 55 1. 6 cubos
6. 6, resto 4 2. (7, 4) 14. 6, 12, 8 2. 45 bloques
7. 12 3. (5, 1) 15. 6, 12, 8 3. 9 cubos será de alta la
8. 6, resto 1 4. (7, 8) 16. 5, 8, 5 escalera
9. 9, resto 1 5. 8 metros 17. Pirámide cuadrangular 4. 10 cubos
75 Práctica
Solucionario
5. 15 cubos azules 15 para las 2 5. 3:10 minutos 23. metros
6. 7 km 2. Seis treinta y cinco, 6. 3:30 minutos 24. centímetros
7. Respuesta abierta 25 minutos para las 7 7. 2:11 minutos 25. metros
8. 12 hileras de 1 cubo 3. Tres y cuarto, 8. 1:40 PM 26. metros
6 hileras de 2 cubos tres quince 9. 12:45 PM 27. metros
2 hileras de 6 cubos 4. Diez y media 10. 12:30 PM 28. centímetros
3 hileras de 4 cubos 30 minutos para las 11 11. 7:27 PM 29. metro
4 hileras de 3 cubos 5. B 12. 3:14 AM 30. 50 m
6. D 13. 1:00 PM 31. B
PÁGINA 61 7. A 14. 8:55 AM 32. C
1. 24 8. A 15. 5:45 PM
2. 21 9. C 16. D PÁGINA 69
10. D 17. A 1. 6 cm
PÁGINA 62 11. B 2. 4 cm
2. 8:25 A.M 12. C PÁGINA 67 3. 5 cm
3. 8:00 P.M 13. Múltiples respuestas 1. Centímetro 4. 4 cm
4. 12:15 P.M 14. 1:54 2. Metro 5. 5 cm
5. 1:30 P.M 15. C 3. Metro 6. 2 cm
6. 4:45 P.M 16. A 4. Centímetro 7. Lorena
7. 1:30 5. Centímetro 8. 3 metros 8 centímetros
8. 3:00 PÁGINA 65 6. Metro 9. C
9. 10:00 1. AM 7. Centímetro 10. D
10. 4:30 2. PM 8. Metro
11. 7:00 3. PM 9. Metro PÁGINA 70
12. 9:30 4. PM 10. Centímetro 1. 240 cm
5. 8 : 20 AM 11. Metro 2. 7 kilos
PÁGINA 63 6. 13 : 05 PM 12. Metro 3. 2 cuadras al este, dos
2. Metro 7. 10 : 45 PM 13. Metro cuadras al sur
3. Centímetro 8. 6 : 45 AM 14. Metro 4. 4
4. Centímetro 9. 10:00 AM 15. A 5. Labrador, Chihuahua y
5. Metro 10. 11:48 AM 16. D Collie
6. Centímetro 11. A 6. Chihuahua, Poodle,
7. Metro 12. B PÁGINA 68 Chau Chau, Collie,
8. Centímetro 17. centímetros Siberiano, Labrador,
10. 7 PÁGINA 66 18. metros Dogo
11. 3 1. 2:10 minutos 19. metros 7. 4 estatuas
2. 6:08 minutos 20. centímetros 8. Múltiples respuestas
PÁGINA 64 3. 2:10 minutos 21. centímetros
1. Una y cuarenta y cinco, 4. 1:07 minutos 22. metros
76 Práctica
Cuaderno
4º Básico Matemática
Matemática
4º Básico de Práctica
Cuaderno TOMO I
de Práctica
TOMO I

Cuaderno de Practica Tomo1 Matematica 4 Pria

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Cuaderno de Práctica

Director del programa: Richard Askey, profesor emérito de

4. 649 1 248 5 5. 392 1 455 5 6. 288 1 477 5

7. 388 1 256 5 8. 133 1 267 5 9. 818 1 103 5

Encuentra el resultado de cada suma.

Escribe los números en orden de menor a mayor.

11. 56 1 41 5 12. 83 1 15 5 13. 25 1 67 1 31 5

14. 29 1 67 5 15. 37 1 21 5 16. 49 1 34 1 61 5

19. ¿Cuál es la suma? 20. ¿Cuál es la suma?

1. 9 000 1 8 2. seis mil ciento doce

3. cuatro mil doscientos dos 4. 2 000 1 700 1 30 1 4

5. 3 000 1 700 1 20 1 4 6. 5 000 1 200 1 9

7. 6 000 1 9 8. 9 000 1 600 1 30 1 8

9. siete mil cuatro 10. cuatrocientos setenta y siete

Escribe el valor del dígito subrayado.

Escribe cada número en forma desarrollada.

5. 93 615 6. 32 012

7. 15 009 8. 88 888

11. ¿Qué alternativa muestra 12. ¿Cuál es el valor del dígito 9 en

2. Vanesa tiene 3 billetes de mil, 3

3. Camila tiene 2 billetes de mil, 2

7. 8 190 ; 9 778 ; 897 455 8. 5 090 ; 50 000 ; 50 910

9. 8 075 ; 9 075 ; 8 978 10. 9 654 ; 5 098 ; 3 567

11. 4 099 ; 2 453 ; 999 12. 6 211 ; 4 888 ; 4 952

13. 3 333 ; 6 666 ; 6 636 14. 7 000 ; 1 400 ; 2 123

15. 8 056 ; 5 087 ; 5 078 16. 2 454 ; 3 545 ; 1 454

17. 7 021 ; 7 012 ; 7 210 18. 4 087 ; 8 724 ; 4 078

ÁLGEBRA. Escribir todos los dígitos que pueden reemplazar cada .

21. 3 560 . 3  70 . 3 580 22. 8 345 > 8  45 > 8 145

Compara los números. Escribe <, > o = para cada .

30. 964 946 31. 3 624 3 624 32. 4 284 284

33. 4 321 4 312 34. 94 940 35. 724 724

36. 870 87 37. 1 638 1 863 38. 9 574 9 745

39. 924 944 40. 1 001 1 101 41. 8 277 8 177

42. 120 102 43. 8 346 8 364 44. 769 796

45. 5 121 5 211 46. 988 889 47. 952 925

6. 9 562 7. 6 204 8. 3 879 9. 999 10. 4 121

Redondea a la unidad de mil, a la centena y a la decena más cercana.

31. ¿Cuántas personas estuvieron

33. ¿Cuántos metros cuadrados es el

4. 8 1  5 11 5.  2 4 5 8 6. 17 2  5 9

7.  2 5 5 5 8. 13 2  5 5 9.  1 7 5 16

Escribe la familia de operaciones para cada grupo de números.

10. 6, 8, 14 11. 7, 5, 12 12. 9, 6, 15

13. 6, 5, 11 14. 4, 10, 14 15. 7, 8, 15

16. 9, 5, 14 17. 6, 7, 13 18. 5, 3, 8

19. 9, 4, 13 20. 9, 1, 10 21. 3, 9, 12

22. Benito puede hacer 12 23. Benito puede hacer 12

C 15, 9, 6 B 11, 12, 13

Usa números compatibles para estimar.

Ajusta la estimación para acercarla más a la suma o resta exacta.

12. 6 285  2 167 13. 2 819  1 786 14. 835 + 199

Suma o resta mentalmente. Di la estrategia que usaste.

15. 73 1 15 16. 87 2 48 17. 57 1 91 18. 152 2 68

Estima cada diferencia.

43. ​

Usa el cálculo mental para completar el patrón.

55. 1 8 5 17 56. 2458 57. 2357

90 1 5 170 120 2 40 5 100 2 5 70

900 1 800 5 1 200 2 5 800 2 300 5 700

58. 7 1 9 5 59. 8 1 5 11 60. 2559

Usa patrones de cálculo mental para hallar la suma o diferencia.

Estima. Después encuentra cada diferencia.

Encuentra cada diferencia. Usa la suma para comprobar.

43.       