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Página Principal  ► SEMINARIO DE INVESTIGACION 

Entorno de evaluación y seguimiento  ► Fase 2. Decidir: Resolver la tarea planteada. Quiz

Pregunta 1  
Sin responder aún La explicación del porqué el proyecto es adecuado para solucionar un
Puntúa como 1,0 problema identificado, teniendo en cuenta aspectos, como en qué medida el
Marcar
proyecto contribuye a solucionar la necesidad planteada; quiénes son los
pregunta beneficiarios del proyecto y como recibirán los resultados, son elementos de:
 
 

Seleccione una:
a. El planteamiento del problema
b. El marco referencial

c. Los resultados
d. La justificación

Pregunta 2 Para la evaluación de los resultados esperados , se debe tener presente:


Sin responder aún
Puntúa como 1,0 Seleccione una:
Marcar a. Si son conducente a los logros de los objetivos tanto generales como específicos
pregunta
b. Si el planteamiento está en condicion de ejecución y crìterios de rendimiento

c. Si hay indicadores claros y muestra beneficios para la comunidad
d. Si éstos son alcanzables con los recursos humanos de tiempo y otras
indicaciones dispuestas en el proyecto.

Pregunta 3 La etapa más importante de un proceso investigativo es:
Sin responder aún
Puntúa como 1,0 Seleccione una:
Marcar a. La divulgación de los procedimientos y resultados del proyecto
pregunta
b. El objetivo general y los objetivos especificos del proyecto

c. La descripción y justificación del proyecto
d. La metodología y actividades del proyecto

Pregunta 4 El punto de partida de una propuesta investigación corresponde a :
Sin responder aún Seleccione una:
Puntúa como 1,0 a. A los objetivos de la investigación
Marcar
pregunta b. Al problema ó necesidad de la investigación

c. A la justificacfión de la investigación
d. A los resultados esperados de la investigación

Pregunta 5 Uno de los métodos inherentes al trabajo de la ciencia, cuya finalidad esencial es la de
Sin responder aún comunicar  los  resultados  de  investigaciones,  ideas  y  debates  de  una  manera  clara,
concisa y fidedigna. El texto de la UNESCO define: 
Puntúa como 1,0

Marcar
pregunta
Seleccione una:
a. El artículo de investigación
b. Un ensayo sobre investigaciòn

c. Una ponencia sobre investigaciòn
d. Una propuesta de investigación

Pregunta 6 Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir


Sin responder aún propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y
unos métodos para recoger y procesar dicha información.
Puntúa como 1,0
Porque
Marcar
pregunta Los fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los
fenómenos particulares estudiados.

Seleccione una:
a. La afirmación es Falsa y la Razón es una proposición Verdadera
b. La afirmación es Verdadera y Razón es una proposición Falsa

c. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una
explicación CORRECTA de la Afirmación
d. La afirmación y la razón son verdaderas y la razón explica correctamente la
afirmación

Pregunta 7 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas
Sin responder aún por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y
la relación teórica que las une.
Puntúa como 1,0
 
Marcar
pregunta Los impactos esperados son una descripción de la posible incidencia del uso de
los resultados del proyecto en función de la solución de los problemas
nacionales, locales o regionales abordados.
 
Porque
Para cada uno de los impactos esperados se deben identificar indicadores
cualitativos o cuantitativos verificables.
Seleccione una:
a. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación
b. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación
CORRECTA de la Afirmación .

c. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera
d. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

Pregunta 8 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmación y una
Sin responder aún Razón,  unidas  por  la  palabra  PORQUE.  El  estudiante  debe  examinar  la
veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Puntúa como 1,0

Marcar
Para cada uno de los impactos esperados por el desarrollo de una propuesta
pregunta de investigación, se deben identificar indicadores cualitativos o cuantitativos.
Por que
Los impactos generalmente se logran en el mediano y largo plazo, como
resultado de la aplicación de los conocimientos o tecnologías.

Seleccione una:
a. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
b. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.

c. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una
explicación CORRECTA de la Afirmación
d. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.

Pregunta 9 El proyecto de investigación debe contener información necesaria para el lector de
Sin responder aún manera que le permita tener una idea 
Puntúa como 1,0 precisa de la pertinencia, objetivo y calidad del  proyecto. Contener una síntesis del
Marcar
problema a investigar, el marco teórico, objetivos, la metodología a utilizar
pregunta y resultados esperados. Lo anterior queda consignado en: 

Seleccione una:
a. El resumen del proyecto

b. La justificación del proyecto

c. El planteamiento del problema

d. Los resultados del proyecto

Pregunta 10 La  propuesta  o  protocolo  de  investigación  debe  contener  unos  elementos  básicos  que
Sin responder aún son entre otros: información general del proyecto, resumen del proyecto, descripción del
proyecto, resultados esperados y presupuesto.
Puntúa como 1,0
La descripción del proyecto lleva inmerso unos componentes que son: Cronograma de
Marcar
pregunta actividades (1)  
Objetivos (2)  
Planteamiento del problema (3)  
Bibliografía (4)  
Justificación (5)  
Metodología (6)
La secuencia correcta es : 

Seleccione una:
a. 2, 5, 3, 6, 4, 1.

b. 3,5,2,6,1,4.

c. 2, 5, 2, 6, 1, 4.

d. 1, 2, 3, 4, 5 6.

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