Nombres:

13-3378 Yaritza Vásquez

14-2876 Angélica María Guzmán Pimente
15-7532 Dileinny Albania Polanco
15-1367 Anabel Gonzales
16-9717 Leidy Albania Polanco

Asignatura:
Educación Para La Diversidad
Grupo:
10
Tema:
Modelos Individualizados De La Enseñanzas
Profesora:
Josefa Pérez

Introducción:

La enseñanza individualizada es la que permite que cada aprendizaje trabaje para

conseguir los objetivos propuestos según su propio ritmo y pasividades. También
podemos decir que son un conjunto d técnicas que permiten actuar simultáneamente
sobre varios escolares, adecuando la labor del alumno a sus actitudes para potenciar el
trabajo escolar.
La aplicación de las técnicas de enseñanza individualizad exige tener muy en cuenta
características específicas de cada individuo, no perdiendo nunca de vista el carácter
general del programa y su organización.
El profesor tiene que adaptar su intervención a las características del alumno.
Bienvenidas a nuestra quinta semana de trabajo la cual tiene como título Modelos individualizados de la Enseñanza por
lo que realizaremos  diferentes actividades para el logro de la competencia concreta establecida en esta unidad. 
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la los modelos individualizados de enseñanza  para la
realización de las siguientes actividades:
1. Presente  un brochure  sobre los estilos de aprendizaje basados en la tipología de la personalidad.

Ver
brochure en
páginas
siguientes
 2. Visite un centro educativo de niños especiales  dentro de las observaciones realizadas  presente una 
lista  sobre los aprendizajes basados en Modelos Cognitivos de Aprendizaje y de Procesamiento de la
Información que presentan los alumnos.

  Modelos Cognitivos de Aprendizaje.

Dentro de los modelos cognitivos de aprendizaje utilizado en los niños especiales está el método point y el método
Montessori estos están basado en el desarrollo neurológico del niño.

Algunos de los objetivos más utilizan es:

• Fomentar la participación, la expresión oral y el interés por el aprendizaje educativas y que sean recreativas.
• Desarrollar la habilidad comprensiva.
• Promover el conocimiento y la confianza de sus habilidades y destrezas corporales.
• Descubrir el estado del tiempo con dramatización, cuentos, dibujos, entre otros.
• Ejercitar la atención visual y auditiva.

Dentro de las estrategias de aprendizaje utilizadas están:

• Escuchan lecturas de diferentes tipos de temas.

• Relacionar los temas escuchados con la secuencia de las láminas.
• Permitir la expresión oral comentada los temas de estudios.
• Dramatizar cuentos usando disfraces.
• Participar de manera grupal e individual en actividades lúdicas.
• Crear cuentos con los dibujos del estudiante.
• Crear textos con figuras de los temas.

Modelos de Procesamiento de la Información. Dentro de los procesos de información estos identifican las
necesidades, las habilidades, ya que establecen metas y objetivos para contar con un buen equipo de trabajo y
realizan actividades de integración clara y precisa.

Este Centro Educativo tenía un ambiente muy acogedor, muchos de los salones de clases estaban muy acorde a
las necesidades de cada estudiante, sus re cursos utilizados eran muy llamativos, esto ayuda a los alumnos a
obtener un aprendizaje significativo.

Lee en línea del texto ¿Qué Piensan los Profesores acerca de cómo se debe Enseñar? Para presentar de manera
escrita tu opinión reflexiva sobre el mismo.

El avance que supone la incorporación de la teoría al trabajo práctico y cotidiano deja bien confirmado que no hay
nada más práctico que una teoría

. Buscamos con este estudio el desarrollo de una herramienta de análisis del pensamiento y la práctica docente
que nos permita fundamentar el desarrollo profesional docente.
Incidimos en «cómo enseñar» y, en parecidos términos, se puede hablar de «cómo evaluar», «cómo ampliar la
propia formación», «cómo se ve a los alumnos» y demás facetas de una cuestión tan compleja como es la
docencia.

3. Lee en línea del texto ¿Qué Piensan los Profesores acerca de cómo se debe Enseñar?  Para presentar de
manera escrita tu  opinión reflexiva sobre el mismo. 

Educar en y para la diversidad

En este documento no explica el porqué es tan importante prepararse y abrirnos las cosas después de todo estamos
cursando una carrera en la cual nosotros somos todos diferentes y aun así encontramos la manera de llegar a acuerdos
favorecedores tanto en el ámbito escolar como de manera personal.

En el ámbito escolar debemos de ser maestros capaces poder entender y desarrollar estrategia para enfrentar lo que supone
se muestra como un desafío con respecto a la diferencia de los niños, que solo aquellos maestro con falta de amor y
preparación son los que se limitaba a mandar a los niños con necesidades específicas a una escuela especia. Ahora por mi
parte considero que el funcionamiento de estas escuela no son ni obsoletos ni deben desaparecer, nosotros como países
somos jóvenes y no contamos con ese desarrollo de los otro países, la es educación de este tipo no solo se concibe como un
tema de preparación también entra el juego el factor económico del país. Por lo que poder desempeñar una labor de manera
satisfactoria depende de fondos y recursos.

En lo que se respecta a la atención a la diversidad centrada en el currículo dominicano en la actualidad nuestro currículo goza
de este aspecto pero no están plasmados de manera profunda está claro que la educación es libre y que la educación por
competencia pretende desarrollara autonomía. Que las escuelas deben de romper las barrera y borra los estereotipos que la
sociedad creo como forma de clasificación y encasillamiento, las escuela deben responder y cubrir la necesidades educativas
de cada niño y niña del país tanto con necesidades especiales como los niños en generar la educación debe de ser integral
que abarque todas las necesidades y que permitan un ambiente de socialización con e3l que los niños desarrollara
competencias desde socialización hasta comunicativas. Ante un reto tan prometedor y desafiante debemos de entender que
no se hace de manera solitaria debemos de cómo maestros pedir ayuda si es necesario o tener a nuestra disposición un
personal capacitado y dispuesto a satisfacer las necesidades del alumno.
Existen un sinnúmero de estrategias para la enseñanza pero en lo que respecta a la diversidad educativa debemos de tener
cuidado al usarla, no todas se ajustan a la necesidad del momento pero situación debe de tener una solución. Debemos de
saber que cada persona tiene un ritmo, modo o manera de aprender desde la maestra hasta el alumno. Además las
estrategias se deben de adaptar a cada situación debemos de contar con recursos e incluso empezar por lo que conocemos y
trabajar con lo que tenemos y consideremos desarrollará un aprendizaje significativo.
 Conclusión:

El método de enseñanza individualizada está relacionado con los principios de la escuela nueva:
Ambos defienden que el aprendizaje se consiga a través del pensamiento y juicio del niño.
Las necesidades de un preceptor que colabore de forma activa con el alumno para desarrollar la
inteligencia pero modificando las normas en función del niño.
Se impone la obligación de tener una imagen justa del, niño es decir, tratar a cada uno segur sus
aptitudes.
 Bibliografía:

Preguntas a otros profesores

Visitando centros educativos
https://www.google.com/search?q=modelos+individualizados+de+la+ense
%C3%B1anza&rlz=1C1CHBF_esDO873DO873&oq=modelos+individualiza&aqs=chrome.1.69i57j0l7.6343j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=modelos+individualizados+de+la+ense
%C3%B1anza&rlz=1C1CHBF_esDO873DO873&oq=modelos+individualiza&aqs=chrome.1.69i57j0l7.6343j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8