ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA (AIC) FUNDAMENTOS

En el marco de las leyes que regulan la actividad educativa que realiza el Profesorado de Educación Física
Juan Pablo II, a saber: Ley de Educación Nacional 26.206; Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires
13.688 y Ley de Educación Superior 24.521; se presenta el siguiente Acuerdo de Convivencia al que prestan
conformidad todos los miembros de la comunidad educativa por medio de sus representantes y el CAI.

La Misión del PJP II es la formación profesional y humana de los estudiantes como docentes, procurando el
desarrollo pleno de su vocación a través de las herramientas que les permite incorporar por medio del estudio,
la participación activa y responsable de las actividades propuestas, la convivencia y todas los demás factores
que son parte de la trayectoria formativa de cada uno en particular y de la comunidad toda.

Para lograr este objetivo, es fundamental que la comunidad educativa conviva en un clima de familia, basado
en el respeto, la armonía, confianza y alegría.

El Acuerdo Institucional de Convivencia (A.I.C.) intenta ser un instrumento útil para lograr tal clima
institucional. Para que los miembros de la comunidad educativa se sientan comprometidos y asuman el A.I.C.
como algo propio es esencial que cada uno participe activamente en su elaboración. En nuestra sociedad, la
educación de calidad es un bien esencial para la persona. Esta calidad educativa la entendemos como: brindar
la mejor educación posible a la mayor cantidad de estudiantes posible haciendo que aflore su valor añadido
(cf. Cantón Mayo).

En un mundo con poco trabajo y donde se exige cada vez más capacitación, el estudio resulta muy importante
porque condiciona fuertemente la inserción social. Cuidar el clima de estudio es fundamental porque de poco
sirve asistir a un instituto donde no se estudia con seriedad. Las normas de este acuerdo son exigibles todos
los miembros de la comunidad educativa del PJPII entre los que se encuentran los representantes legales y
directivos, secretarios, docentes, preceptores, estudiantes, personal auxiliar y administrativo y todos los que,
de un modo u otro, participan de la vida y el quehacer del instituto.

El cumplimiento de las normas que establece este acuerdo, es de vital importancia, porque está en juego el
futuro desempeño como profesionales de la educación en un mundo complejo y exigente. Los estudiantes son
los destinatarios principales, aunque no los únicos, de este AIC. El cual es un acuerdo entre los distintos
miembros.

Es un acuerdo porque surge de la libre aceptación de cada uno de una serie de derechos y de obligaciones.
Los derechos y obligaciones que acordamos en este documento son aquellos que nos comprometemos a
cumplir como protagonistas en nuestra tarea de enseñar y aprender. Cuando aceptamos libremente
pertenecer al Instituto, ya sea como directivos, como docentes o como estudiantes, reconocemos una serie de
derechos, es decir, aquello que legítimamente cada uno espera y puede exigir de los otros. Y a su vez implica
reconocer obligaciones, es decir, lo que cada uno se compromete a cumplir frente a los otros los otros nos lo
pueden exigir.

Cuando alguna de las partes no cumple con alguna obligación, necesariamente otra parte de la comunidad se
verá afectada. También cuando una de las partes cumple con su obligación otros se verán satisfechos.

Estamos solidariamente unidos, por lo cual somos corresponsables en el logro de una buena convivencia. Los
que seguramente serán primeros receptores del buen fruto que genere el cumplimiento, o el perjuicio que
puede generar el incumplimiento, son los estudiantes, aquellos que son principales protagonistas del contexto
educativo que representa el PJPII, quienes atraviesan una etapa clave en su trayectoria de formación inicial,
para adquirir saberes, competencias, valores humanos y cristianos que les permitirán desempeñarse en la

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noble tarea de la educación con un compromiso responsable y fecundo en miras a la construcción de un
entorno más justo, ejerciendo un rol por el que podrá alcanzar una inserción plena y feliz en la vida social.

1) Normas Generales de Convivencia

a) Referentes a la presentación personal Los miembros de la comunidad educativa del PJPII consideramos el
ambiente educativo como un ámbito formal, dado que deben resguardarse ciertas “formas” que ayudan a
configurar un clima de respeto a la vez que genera conciencia sobre la importancia de la actividad que en
dicho ambiente se desarrolla. Entre ellas se cuentan: la formación ciudadana, la preparación para el mundo
del trabajo y la profesión docente. Por tanto, todos los miembros de la comunidad educativa deberán vestir
prolijamente, en buenas condiciones de aseo e higiene personal, guardando ciertos parámetros fundamentales
que se determinan según el rol que cada uno cumple en la institución.

Dado que se trata de estudiantes del nivel superior y a efectos de evitar situaciones de discriminación,
democratizando la indumentaria, poniendo en plano de igualdad a los estudiantes provenientes de diferentes
contextos, posibilidades económicas o realidades sociales; de afianzar los vínculos de pertenencia a la
institución y la comunidad; acordamos que la presentación para la actividad diaria será con ropa deportiva y
zapatillas para las horas de actividad física y de ropa informal para las clases de aula.

Para actos formales y portación de banderas se deberá utilizar el uniforme reglamentario

En referencia a las relaciones interpersonales según el rol, consideramos que el principio del respeto por las
personas con las que se comparte la vida en común, debe ser el que guíe en todo momento la actuación de
quienes formamos la comunidad educativa. Por eso proponemos las siguientes normas:

1) Todos los miembros del PJPII deben comportarse en todo momento con una actitud de respeto hacia los
demás, en el obrar y en el decir

2) Los directivos, docentes y preceptores, deben buscar siempre el bien de los estudiantes en lo referente a la
misión del PJPII. Por lo tanto, es deseable que los estudiantes atiendan siempre y con prontitud las
orientaciones y sugerencias de las autoridades antes mencionadas

3) Para el buen ejercicio de los derechos de enseñar y aprender, que poseen tanto los estudiantes como los
docentes en el PJPII, según su rol, es necesario que nadie perturbe el orden necesario para el normal
desarrollo de la actividad formativa, tanto en el aula como en los recreos, celebraciones, entradas y salidas,
actos escolares y demás eventos

4) Los períodos de examen son considerados instancias de aprendizaje que se llevan a cabo en el ámbito
educativo. Por tal motivo, se deben respetar las mismas normas que durante el ciclo de curso regular, en lo
referente a la presentación personal, el uniforme y la documentación requerida

5) El espacio físico del instituto se comparte con otro Instituto de Formación Profesional, por lo cual, por
respeto a quienes comparten el espacio, no se puede fumar en ningún espacio de las instalaciones del
instituto ni en las inmediaciones próximas al mismo.

6) La docencia se ejerce de manera principal a través del testimonio, por lo cual, todo el personal docente y
los estudiantes que se están formando para serlo, deben cuidar el léxico empleado en todo el ámbito
institucional, evitando exabruptos e incorrecciones en el trato que son ajenos al perfil docente

7) Los miembros de la comunidad deben cuidar las formas propias del ámbito educativo, tanto en el vestir
como en el obrar, por lo cual, en el uniforme se excluyen: musculosa, minifalda, transparencias, ojotas (salvo

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en el ámbito de Natación), piercings, aros colgantes que presenten algún tipo de riesgo, utilizar accesorios
que atenten contra la formalidad propia de la actividad educativa.

8) En consideración del alto nivel de ética profesional que exige el desempeño del rol docente, los estudiantes
que se preparan para ejercerlo no deben faltar a la honestidad por el plagio, la copia, el fraude, etc.

En cuanto al Establecimiento, el Instituto es un espacio de uso común, en el que desempeñan su actividad

trabajadores y estudiantes, cada uno en el ejercicio de un derecho que le es propio. Maltratar al edificio en su
infraestructura, mobiliario y equipamiento, es un perjuicio a todos los que trabajan y estudian en ella. Por eso
definimos las siguientes normas:

1) Todos los miembros de la comunidad educativa deben colaborar con el mantenimiento del instituto,
limpieza, cuidado de sillas, luces innecesarias, mesas, material deportivo, video, pintado de paredes, etc. Los
que por un uso indebido o descuido, ensucien, dañen o pierdan material, infraestructura o equipos del
instituto cubrirán los gastos de limpieza, reparación o restitución, según el caso.

2) Queremos fomentar en el aula, un clima que permita experiencias de trabajo y aprendizaje sin distracciones
que perturben su finalidad. Por tal motivo, No se permite ni a docentes ni a estudiantes durante la jornada
escolar, el uso de celulares, ni otros accesorios tecnológicos en el instituto, si no han sido autorizados por la
dirección y con el fin de realizar actividades propiamente educativas.

3) Los espacios de tránsito como los patios y pasillos, no deben ser utilizados para el esparcimiento fuera de
los horarios de recreo, ya que de este modo se perturba el clima de aprendizaje de las aulas cercanas a dichos
espacios.

4) Las oficinas son lugares de trabajo en los cuales se desarrollan varias tareas administrativas fundamentales
para el normal desarrollo de las actividades formativas. Por lo tanto, no deben tornarse un espacio de reunión
o convocatoria de estudiantes ajenas a esos fines.

5) El espacio propio destinado para uso de los estudiantes fuera del horario de clases es el patio de planta
baja cuando no se desarrollen actividades propias del Diseño Curricular, no pudiendo los estudiantes
permanecer en los pasillos o las aulas antes del horario de comienzo de la jornada

2) Derechos y obligaciones de los distintos miembros de la comunidad educativa para lograr el cumplimiento
de las nomas generales de convivencia que se acaban de enunciar, consideramos de suma necesidad que
cada uno reconozca sus propios derechos, así como los derechos de quienes conviven en el PJPII, asumiendo
a su vez, las obligaciones propias que de estos se derivan. Una sana y armoniosa convivencia, basada en
principios humanos y democráticos, será el fruto del respeto por los derechos y la asunción de una actitud
responsable frente a las obligaciones. Por tal motivo, los derechos y obligaciones serán las primeras normas
que regulen la convivencia escolar y de las cuales se desprenderán todas las demás normas.

a) Todos los miembros de la comunidad educativa del PJPII deberán reconocer y respetar los siguientes
derechos de los estudiantes:

Conocer el Ideario, los principios y objetivos de la comunidad educativa a la que pertenece, así como el
contenido del presente AIC.

Conocer el Régimen Académico Institucional (RAI) y el reglamento del Campo de la Práctica Docente del año
en curso Acceder a una formación integral en un clima de sana alegría, respeto personal y orden, que
contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes,

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con sentido de la responsabilidad. Ser informado con regularidad sobre la evaluación que los docentes y
directivos hagan de él y de su trayectoria educativa.

Conocer las expectativas de logro y criterios de evaluación de cada espacio curricular.

Conocer el protocolo y ceremonial que norma el desarrollo de los actos educativo .

En caso de cometer una falta que perjudique la convivencia en el PJPII, podrán realizar su descargo ante
quien corresponda respetando las jerarquías (docente, directivo, RL, etc.)

Ser confortado y acompañado por la comunidad educativa de mediar situaciones dolorosas y/o conflictivas a
nivel personal, familiar o social.

Ser escuchado y estimulado a aportar iniciativas y propuestas creativas para el mejorar la convivencia.

Disponer de las instalaciones, equipamiento y material didáctico del establecimiento educativo para los fines
pedagógicos de la institución. Exigir calidad académica y capacitación, actualización y charlas formativas
complementarias a la formación inicial

Todos los estudiantes del PJPII deberán asumir responsablemente las siguientes obligaciones:

Respetar el Proyecto Institucional, las normas de organización, (horarios, espacios comunes, recreos, etc) y
convivencia y disciplina del establecimiento.

Tal como se mencionan en el presente AIC, responsabilizarse por la propia trayectoria formativa respetando el
(RAI) y asumiendo las consecuencias que acarrea el incumplimiento de las normas en él establecidas, como
las referentes a inscripción a materias y exámenes finales, correlatividades, modalidades de cursada,
promoción y acreditación de materias y régimen de asistencia.

Cumplir con los requisitos administrativos que deben constar en el legajo personal, actualizar la
documentación siempre que ocurran cambios que lo requieran.

Asistir a clase regularmente y con puntualidad cuidando su presentación personal y el cumplimiento de las
condiciones de presentación e higiene establecidas.

Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades y posibilidades.

Participar activamente en todas las actividades formativas y de formación personal que proponga la institución
dentro y fuera del instituto.

Comprometerse a cumplir con seriedad el reglamento del Campo de la Práctica Docente, representando
adecuadamente al instituto en las escuelas destino.

Conservar y hacer buen uso de las instalaciones, mobiliario, equipamiento y material didáctico del
establecimiento educativo

Participar y colaborar en la mejora de la convivencia y en la consecución de un adecuado clima de estudio en

la institución; respetando el derecho de sus compañeros a la formación, el derecho-obligación de enseñar de
los docentes y las orientaciones de la autoridad y de todo el personal docente.

Respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad
educativa evitando cualquier actos de violencia física, verbal, gestual
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Respetar los símbolos patrios y las pautas de protocolo y ceremonial de los actos educativos.

Cumplir en tiempo y forma con las pautas pedagógicas y orientaciones de docentes y directivos.

Informar a los directivos en caso de darse de baja en la institución, indicando los motivos

Todos los miembros de la comunidad deberán reconocer y respetar los siguientes derechos de los docentes
del PJPII:

Recibir por parte de los directivos el marco adecuado para brindar una educación de calidad a sus estudiantes.

Conocer el Ideario, el Proyecto Institucional y el Acuerdo Institucional de Convivencia.

Participar de la vida escolar, expresar sus opiniones y ser escuchado como formador de formadores.

Recibir una supervisión de calidad por parte de los directivos e información sobre su desempeño profesional
para mejorar siempre.

Desempeñar su actividad laboral en un clima propicio para la enseñanza y el aprendizaje.

Contar con el material y los canales necesarios para proveer de información sobre el desempeño de los
estudiantes.

Establecer las condiciones en que debe enmarcarse la actividad de enseñanza y aprendizaje en su Materia.

Todos los docentes del PJPII deberán asumir responsablemente las siguientes obligaciones:

Brindar una educación de calidad a sus estudiantes.

Conocer, respetar y hacer respetar el Ideario, el Proyecto Institucional y el Acuerdo Institucional de

Convivencia.

Conocer, respetar y hacer cumplir el Régimen Académico Institucional, en lo referente a correlatividades,

modalidades de cursada, evaluación, calificaciones, exámenes y régimen de asistencia.

Comunicar a los estudiantes las pautas de promoción y aprobación propias de su espacio y la organización de
la cátedra en general.

Respetar al resto de los miembros de la comunidad educativa, y colaborar con los directivos, así como también
con los colegas en la educación de sus estudiantes

Asistir con puntualidad a las actividades que les sean encomendadas según el rol.

Cumplir con las sugerencias de mejora de desempeño que surjan de las conclusiones arrojadas por la
evaluación institucional

Llevar adelante las funciones asignadas según el rol en los diferentes proyectos institucionales y acciones de
mejora.

Estar actualizado tanto en contenidos como en didáctica.

Conocer y respetar el marco legal que regula el ejercicio de su profesión docente.

Todos los miembros de la comunidad deberán reconocer y respetar los siguientes derechos de los directivos
del PJPII:
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Que la supervisión escolar y los órganos de gobierno del sistema educativo respeten el derecho de enseñar
previsto por la Constitución Nacional y las leyes provinciales para los Institutos Superiores de gestión privada.

Recibir de la supervisión y de los miembros de la comunidad educativa, representante legal, docentes y de los
estudiantes el reconocimiento como autoridad para el gobierno de la comunidad educativa.

Conocer con suficiente anticipación por parte de la supervisión, las normas y resoluciones que afectan la vida
institucional, en forma equitativa con los institutos de Gestión Estatal.

Ser reconocidos por los miembros de la comunidad educativa como autoridad pedagógica.

Expresar sus opiniones y necesidades, y ser escuchados como directivos responsables del instituto por parte
de la supervisión y los órganos de gobierno del sistema educativo

Participar junto con el Equipo Directivo en la conducción del PJPII

Los directivos del PJPII deberán asumir responsablemente las siguientes obligaciones:

Cumplir con el marco legal que regula a los Institutos Superiores de gestión privada.

Crear las condiciones dentro del instituto para que los docentes puedan brindar una educación de calidad y
para que los estudiantes puedan aprovecharla.

Cumplir en tiempo y forma con las normas y resoluciones emanadas de la supervisión.

Colaborar con la supervisión para la mejor conducción del sistema educativo donde está inserto el Instituto.

Conocer, respetar y hacer respetar el Ideario, Proyecto Institucional, AIC y RAI.

Coordinar el proceso de evaluación institucional participativa en vías de lograr la mejora continua.

Promover espacios de articulación entre instituciones, procurando que las actividades a desarrollar impliquen
beneficios mutuos para las partes intervinientes en dicha articulación

Velar por la sana convivencia institucional.