Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía 22de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Pre-Tarea
Guía 22de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Pre-Tarea
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 1 de febrero
viernes, 14 de febrero de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica conceptos relacionados con la química básica, a
partir del repaso de temáticas que le permiten abarcar los contenidos de
química orgánica.
Temáticas a desarrollar:
Generalidades sobre enlace químico, tabla periódica, estructura de la
materia y distribución electrónica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Pre-tarea
Esta tarea está integrada por una actividad individual que desarrolla una
estrategia de aprendizaje basada en tareas, la cual constituye la base para
el desarrollo de su tarea a través de la recopilación, organización y
filtración de información, mediante diferentes fuentes confiables,
encaminadas a resolver un cuestionario en línea o POC (prueba objetiva
cerrada).
Actividades a desarrollar
Puntuación: 0 puntos
Puntuación: 0 puntos
Puntuación: 25 puntos
•
Entorno de conocimiento, Unidad 1. Libro Química
General del autor Chang, R. Goldsby, K.
• Entorno de Aprendizaje Colaborativo, tema
Entornos “Interacción Pre-tarea”: el estudiante debe realizar
para su sus aportes, consultas y publicar sus aportes en este
desarrollo espacio.
• Entorno de Seguimiento y Evaluación: el estudiante
desarrolla la POC o cuestionario en línea de forma
individual.
Individuales:
• Revisión de cada entorno.
• Actualización del perfil.
• Aportes en el foro y participación activa,
comunicativa y significativa acerca de las preguntas
Productos a orientadoras para el desarrollo de la POC o
entregar por cuestionario en línea.
el • La solución del cuestionario en línea que se
estudiante encuentra en el entorno de Seguimiento y
Evaluación, como Pre-tarea.
Colaborativos:
No aplica
Planeación de
Esta actividad es de carácter individual, consiste en un
actividades
cuestionario en línea sobre conceptos generales del curso
para el
(Reconocimiento), que debe tener como conocimiento previo el
desarrollo del
estudiante, en el momento de tomar el curso de Química
trabajo
Orgánica.
colaborativo
Roles a
desarrollar por
No aplica
el estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilida
des para la
producción de No aplica
entregables
por los
estudiantes
Normas APA Sexta Edición-2017. Las Normas APA es el estilo
de organización y presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar
Uso de
los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
referencias
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando
a la página http://normasapa.com/