hola

Páginas: 6 (1285 palabras) Publicado: 15 de octubre

de 2013
Tema 1

Actividad 1

Explica brevemente dos recuerdos de tu vida

escolar propios de cuando estabas en una
situación de enseñanza-aprendizaje. Procura que
uno de ellos sea muy agradable o positivo y el otro
no lo sea tanto. Busca en cada caso los elementos
que componen cada acto comunicativo (emisor,
receptor, mensaje, código, contexto...) e intenta
explicar por qué te resultanagradables o no.

- En primer lugar, recordamos como agradable

cuando éramos pequeñas y al realizar bien la tarea
el maestro nos dejaba juego libre.
En este acto de enseñanza-aprendizaje aparecen
diferentes elementos comunicativos.
El emisor sería la profesora, el receptor el alumno
(en este caso, nosotras), el mensaje según
recordamos fue: "Si realizáis bien la tarea, os
premiaremos con juego libre".El código, castellano
oral y por último el contexto, que era nuestra clase
de infantil.
Recordamos esto como algo reconfortante, te
sentías realizada y a gusto contigo misma y por
supuesto, te gustaba la recompensa por el trabajo
bien hecho.

- En segundo lugar, recordamos como desagradable

cuando te ponías a pintar dibujos y si te salías de
la línea marcada, la maestra te regañaba.
En estecaso, el emisor también sería la profesora y
el receptor, el alumno. El mensaje era una bronca
muy insistente; el código castellano oral y el
contexto, la clase de infantil.
Recordamos esto como una situación vergonzante,
ya que la maestra lo decía en medio de clase y
delante de todos nuestros compañeros y a la vez
de desgana, ya que se te quitaba el ánimo de
volverlo a intentar.
maestra te regañaba.
En estecaso, el emisor también sería la profesora y
el receptor, el alumno. El mensaje era una bronca
muy insistente; el código castellano oral y el
contexto, la clase de infantil.
Recordamos esto como una situación vergonzante,
ya que la maestra lo decía en medio de clase y
delante de todos nuestros compañeros y a la vez
de desgana, ya que se te quitaba el ánimo de
volverlo a intentar.